简介：摘要初中英语课堂中，不同课型的教学方式策略的运用并不是唯一的独家套路，而是灵活多变的组合拳。作为一线教师，笔者以词汇教学策略为切入口，归纳不同课型的特点和需求，针对不同课型的教学内容和教学任务及教学目标的差异和要求不尽相同，摸索并尝试总结适当于同一类型课堂的词汇教学策略。

简介：实行中小学教师资格考试是国家完善教师资格的认定和管理,加强教师队伍专业化建设的重要举措。高等学校尤其是应用型高校师范专业的人才培养,应当对接教师资格考试的基本规定和要求,着力在全过程见习、课程认知实习、技能达标实训、毕业论文和毕业设计的融合实施等方面进行人才培养模式改革,构建以教师岗位能力培养为导向的实践教学环节体系,促进学生知识、能力、技能的全面专业化发展。

简介：2001年,教育部颁布《幼儿园教育指导纲要(试行)》,明确将艺术列为幼儿园教育内容,并强调'艺术是实施美育的主要途径,应充分发挥艺术的情感教育功能,促进幼儿健全人格的形成'。教师是教育的实施者,若想有效开展幼儿园艺术教育,幼儿园教师首先需要具备良好的艺术素养及艺术教育活动的组织能力。研究者对漳州地区学前教育师资进行了调查,发现诸多问题,艺术型学前教育人才培养迫在眉睫。研究者尝试从人才培养目标、课程体系构建、师资队伍建设几个方面探索'艺术素质'+'学前教育'的人才培养模式。

简介：高中思想政治作为一门综合性、活动型学科课程,其育人价值实现关键在于议题引领下的活动型学科课程建构与实施。“从中美贸易摩擦的利益博弈看国家利益至上”框题教学通过时事议题引领—活动创设实施—核心素养导向的设计模式与课堂操作,探索活动型学科课程建构的现实路径,为有效开展新课程标准导向下的高中思想政治课教学提供案例与参考。

简介：应用型本科院校的ESP教学肩负培养学生跨文化能力、在国际化的工作环境中竞争等重任,但调查表明毕业生的英语跨文化能力能够达到社会要求的比例较低,ESP教学亟待转型到“听说为主的”课程上,加大ESP教学内容的开发创新,更好的为专业服务,培养高质量人才。

简介：

简介：经管类专业应用性强,实践教学“痛点”明显,因此,在产教融合背景下,经管类专业人才培养应抓住机遇,牢固树立应用型人才培养理念,从“虚实”两条途径全面创建实践教学条件,系统构建“宽基础、强能力、高综合”的应用型人才培养教学内容体系,科学设计课程实习、专业综合实习、跨专业综合实训、社会服务等主要实践教学类型。经管类专业“应用型人才培养1234模式”有一定的理论创新,实践效果显著,值得推广。

简介：高中英语新课程标准倡导注重培养学生的思维品质。读后续写课要求学生在教师指导下学会阅读,进而思考如何写作。这一课型的实施需要师生间有效的课堂互动,实现阅读知识的迁移。读后续写课体现了教师对学生阅读能力、写作能力和思维能力的训练。本文将从培养学生思维品质的角度探讨高中英语思维型读后续写课的课堂架构与实践操作。

简介：校企合作对于新时代背景下地方高校创新本科人才培养模式,提高人才培养质量发挥着重要作用。文章以山东理工大学鲁泰纺织服装学院为例,对地方高校应用型人才培养的模式进行概括,校企合作促进了学生实践创新和实际动手能力的提高,实现了与企业的师资融合和文化融合,构建了新型的校企合作人才培养机制。

简介：2018年11月中旬,广东开放大学(以下简称为广东开大)在广州大厦隆重举行“广东省学习型社会建设协同创新研究中心”揭牌仪式暨一流开放大学建设高峰论坛。国家教育咨询委员会委员兼终身教育体制机制建设咨询组组长郝克明,广州军区原副司令员、中将吕丁文,中国工程院院士、华中科技大学前校长李培根,广东省社会科学界联合会党组书记、主席王晓,国家开大副校长林宇,省教育厅副巡视员胡振敏,省教育厅高教处处长郑文,上海开大校长袁雯,云南开大校长杜俊军,江苏开大副校长尤佳春,长江学者、华南师范大学教育科学学院院长卢晓中,以及广东开大罗海鸥书记、刘文清校长等现任校领导、原广东广播电视大学离退职(休)领导、各市县开大(电大)领导、杰出校友、资深校领导、资深教职工代表和校友联谊会成员应邀出席,共同见证了学校发展的这一重要时刻。