简介：摘要中学语文教学标准对中学语文阅读教学作了重要修订，要求“整体感知课文，体会作者的态度、观点、感情，理解课文的内容和思路，对课文内容、语言和写作有自己的心得，能提出看法或疑问”。近年的中考题偏重于阅读教学的考查，其主体地位日益见增。作为一名中学语文教师，很有必要对阅读教学作一番探究。

简介：摘要语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展，而语文素养必须在丰富的语文实践中形成。《语文课程标准》指出“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践”我国新一轮基础教育改革明确将“综合实践活动”纳入新的课程体系，并将此类课程的宗旨定位在“强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究方法，发挥综合运用知识的能力，培养学生的社会责任感”。因此，基础教育阶段的语文教学应广辟渠道，组织学生开展丰富多彩的语文综合实践活动，引领语文教学走向生活、走向互动、走向整合、走向智慧，促进学生语文综合能力的提高，培养学生的语文综合素养。

简介：摘要随着时代的发展，人们的经济水平不断的提高，对于教育也越加的重视。但是教育的目标不仅仅是让学生学会各种知识和技能，还应当促进学生思想道德的发展，要将立德树人当做教育的主要目标。但是我国的教育一直是应试教育，很多学校还是主要以提高学生的知识为主，对于德育则是有所忽视，学生的德育水平也没有得到明显的改善，本文针对该现状提出了相应的立德树人实践措施以及在学校管理上融入立德树人理念，希望对各个农村中小学有所借鉴。

简介：摘要：综合实践活动是新课改所提出的一个课程理念，不受学科、时空限制，目的是要全面丰富学生的成长经历，确保学生可以归纳成长经验，由此保证学生可以实现全面进步。因此，小学教师要积极组织丰富多彩的综合实践活动，切实优化学校教育环境，丰富教育内容。本文将从开发乡土资源，丰富活动素材；坚持跨学科合作，完善活动体验；构建教育合力，拓展活动形式三个角度来分析小学教师应该如何组织有效的综合实践活动。

简介：摘要小学体育教学是教学工作中重要的组成部分，其教学成效对促进小学生的全面发展具有重要的影响。新课程改革要求小学体育课堂要做到以学生为根本，提高体育教学的实用效果，打造稳妥的小学体育课堂，要求教师积极的改进教学方式方法，创设高效的小学体育课堂，提高小学体育的教学效率。

简介：摘要地理是一门注重实践的学科。初中地理教学中，开展课外活动是课堂教学的延伸，对初中地理课堂有效补充，符合素质教育的要求，提高学生的综合素养。新课程改革的背景下，对课外活动具有相应的要求，结合课堂教学内容，利用本土资源，考虑学生的身心发展特点，组织学生开展多种形式、多样主题的课外活动，加深地理知识的学习和理解，提高学生地理素养。文章中对初中地理课外实践活动教学开展探究。

简介：摘要数学探究式教学，是教师在数学课堂教学中引导学生以探究的方式学习数学。具体是指在教师的组织和指导下，在班级集体教学的环境中进行，用类似科学研究的方式去经历分析、思考、表达、交流、批判、反思等活动，从而主动探究、获取知识、解决问题，培养学生的创新思维和实践能力，培养学生思维的广阔性。如何在数学教学实践中开展好探究式教学，培养学生的创新精神和实践能力，努力推动数学教育持续健康发展，是我们每一个教师都应努力探索研究的。

简介：摘要良好的习惯对人一生发展都有不可忽视的作用。幼儿是人生的基础阶段，也是各种习惯养成的重要阶段，因此，孩子们良好习惯的培养成为了当下幼儿教育关注的重点。教师要抓住这个年龄段孩子的性格特征和习惯培养需求，以此为出发点，对教育模式进行全面优化创新，为他们提供一个良好的习惯养成平台，保证未来生活学习中的核心竞争力。本文结合幼儿教育现状，探究如何有效引导孩子养成良好习惯。

简介：建构小学语文“情感—交往型”课堂,需要在教师、学生、文本之间架起顺畅交往、情感和谐共振的立体桥,其实践路径为:与文本链接,走近情感世界;与他人交往,分享情感经验;与自我对话,加深情感体验。这样处理可改善语文课堂教学生态,促进学生语文认知学习与情感的协同发展以及语文核心素养的全面提升。

简介：

简介：摘要叶圣陶先生说过“自奋其力，自致其知。”在新课程标准中也指出让学生经历自主、合作、探究的学习过程。面对“小数加减法”这个学生感觉既陌生又熟悉的新知识，教师该怎么教？教什么呢？本文就《小数的加减法》教学实践进行探究。

简介：摘要数学探究式教学，是教师在数学课堂教学中引导学生以探究的方式学习数学。具体是指在教师的组织和指导下，在班级集体教学的环境中进行，用类似科学研究的方式去经历分析、思考、表达、交流、批判、反思等活动，从而主动探究、获取知识、解决问题，培养学生的创新思维和实践能力，培养学生思维的广阔性。如何在数学教学实践中开展好探究式教学，培养学生的创新精神和实践能力，努力推动数学教育持续健康发展，是我们每一个教师都应努力探索研究的。

简介：摘要：小学是一个学生未来发展的奠基阶段，小学的教育教学对一个学生未来的发展有着非常重要的影响。小学教师要明白自己肩上的重任，合理制定教学计划，不断地完善自己的教学方法。小学数学是一项与日常生活息息相关的学科，在学生的日常生活中，有许多问题的解决都可以依靠数学原理，如果教师在进行数学教学的时候把教学内容和学生的生活实际结合起来，那么一定会得到事半功倍的效果。教师将学生的生活和数学融合起来，培养学生一双在生活中可以随时发现数学的眼睛，这样可以达到学以致用的效果，提升学生的数学实践能力。教材教学和实践教学相结合的方式，可以把数学和生活结合起来，最大限度上提高学生的数学学习成绩。

简介：摘要高中综合实践活动课程对全面提升学生综合素质发挥着重要作用，在课程改革大背景下，综合实践活动课程迎来崭新发展机遇，从不同角度不同维度展开教学探索，势必形成重要的教学成长力量。

简介：

简介：摘要新的《语文课程标准》（以下简称《标准》）中，提出了“教学中努力体现语文课程的实践性和综合性”的教学建议。但目前的语文综合实践活动教学中还普遍存在着“号召多、务实少、形式多、效果微”现象。

简介：摘要小学综合实践课程由来已久,它是为了满足小学生在接受文化理论课程教育之外,以提高身体素质、促进心理健康、增强实践能力为目的而专门开设的课程。小学综合实践课程与学生的实际生活紧密相连,对发展小学生个性化能力以及培养小学生综合素质具有重大的指导意义。为了进一步发挥综合实践课的作用,有必要采取合理的方法对其进行优化,从而更好地服务于学生,以此为核心展开讨论。

简介：摘要迈入21世纪，进入日益全球化网络普及的时代，基础教育改革已全面展开。学生是学习活动中不可替代的主体，他们有独立的人格特点和价值，他们懂得自我发展，渴望真正拥有学习时空，尽情享受学习过程的愉悦。综合实践活动正好为学生参与、探究提供了机会。

简介：

简介：摘要本文列举目前该课程在讲授过程中存在的主要问题以及解决办法，并讨论了该课程的设置体系，针对不完善的地方提出了建议，使得测量平差这门课的课程体系更趋科学性、合理性、先进性。