简介：

简介：2007年的太空探索活动在人类雄心壮志的推动下异常活跃新颖,世界已感受到新一轮探索热潮扑面而来的气息。世界航天的未来将呈现少数航天大国领跑,更多国家跟进,多元化发展的局面。

简介：2013年，在历史长河中或许只是一个普通的年份，但对于全中国UFO迷来说，却是一个特别的年份——现代UFO研究在中国的开展已经整整35周年了。缘起南北报刊报道1978年11月13日的《人民日报·国际副刊》刊登了中国社会科学院沈恒炎的《UFO，一个不解的世界之谜》一文，同时，第11期《科学画报》也发表了宋启宣撰写的《飞碟——猜测中的来自其他星球的飞行器》一文，这是新中国诞生后国内报刊第一次公开介绍UFO之谜，在国内掀起了UFO探索的第一个浪潮，引起了各界广泛的重视。

简介：

简介：小学思想品德课程与社会课程合并为品德与社会课程，已经有好几个年头了。通过研读《义务教育品德与社会课程标准（2011年版）》（以下简称“2011版课标”），我们可以获得这样的认识：新课程基于“道德存在于人的整个生活中”的理念，把品德教育寓于生活教育和社会常识教育中，尤为关注学生的品德修养与生活态度。显见，品德与社会课程加重了品德教育的分量。那么，怎样把品德与社会教材中原本属于社会教材的内容，不再指向学生的社会知识层面，而是指向学生的道德精神层面呢？苏教版小学品德与社会四年级上册第10课《衣食的来源》第一课时教学，我进行了这方面的探索。

简介：摘要：在新课程改革深入推进之下，德育受到了普遍关注。在小学德育中，最核心的部分就在于道德与法治教学，它对学生正确价值观念的形成和良好行为习惯的培养具有极大指导和促进作用。对此，教师在实际授课时应从实际教学情况入手，加大和生活之间的联系，坚持立德树人，丰富教学形式，使课堂回归生活的本质，达到提升教学效果的目的。

简介：

简介：摘要：随着教育机制的不断深化改革，教育部门越来越重视学生的核心素养的培养，并针对学生课程课时、学习时长等方面作出了不少的改革创新。学生的未来就是一个国家的未来，故而要求教师在学科课程培养之中，要锻炼学生的综合素养，给学生在学习上进行减负并使其更好的学习知识。本文基于双减政策出发，通过侧重学习方法、重视知识体系与提高课堂效率、创设生活情境等方式形成探寻初中化学回归核心素养的有效策略。

简介：摘要：化学本身就和我们的生活有着密切的联系，而且是一门实践性较强的学科，随着目前科学技术不断地发展和社会不断地进步，化学在我们日常生活中的地位也越来越高，开展高中化学教学的主要目的就是为了能够让学生真正的利用化学知识去解决实际的问题，这也是新课改对化学教学提出的新的要求。本文就高中新课程教学中化学回归生活的实践展开思考。

简介：摘要：对于幼师信息技术课程教学来说，生活化元素的有效融入非常关键，直接关乎生活化教育理念的践行成果。教师需要从教学策略、教学过程和教学内容三个层面着手，进一步分析信息技术课程教学回归生活的必要性以及具体对策，关注学生的信息技术学习兴趣以及行为习惯，坚持多措并举，提升学生的主动性以及自主性。让学生能够在学习信息技术知识的过程之中更好的体验生活的乐趣，意识到课程学习的重要价值和奥秘。

简介：【摘要】道德与法治是小学生必修的课程，在小学教育中占有十分重要的地位。因此，教师应正确认识课程与生活的关系，使教学从生活的实际出发。适应学科生活教学的需要，提高学科教学的质量和效果。本文基于小学道德与法治教学中存在的问题进行分析,提出生活化教学理念渗透策略。

简介：摘要：高中信息技术是中学教育阶段的重要课程，它对培养高中学生形成现代化信息意识，提高信息化操作技能有很大的帮助。新时期高中信息技术教学应该结合新课程改革的要求，改进教学理念，创新教学模式，改变教学方式，保证学生能更好地融入课堂，更好地学习知识、掌握知识、应用知识，从而达到学以致用的教学效果。本文主要结合本人实际工作经验，论述了生活化教学模式在高中信息技术教学中的应用。

简介：新世纪头一年,中国体育大吉大利:北京申奥成功令人欢欣鼓舞;足球首次打入世界杯决赛,令国人扬眉吐气！中国网球也没闲着——上海申办“大师杯赛”的成功,大运会网球赛我选手勇夺三金—铜的历史性突破,同样让人心情激荡……当2002年的钟声响起之时,回头望望那些已走过的路,再听一听网球人来年的新打算,也许会让我们对网球更爱。

简介：中国的改革选择了以农村为突破口，在农村改革进程中，一代伟人邓小平的创新思想起着决定性作用，回顾总结他的一系列创新思想，对当前我国的农村改革仍具有较强的指导意义。

简介：▲报名人数50.3万人,比2009年减少5.6万人;招生院校1710所,招生计划353007;共录取新生389167人;▲考试管理＂五个强调＂,即强调考试安全为第一要务;

简介：仔细想来，我们的朋友关系真的很平常，就像是平常的同学关系一样。

简介：人们常说，语文是读出来的，数学是练出来的，数学的每一章节都有很多题目需要大家去练。但是，题能做得完吗？题是永远做不完的!但在众多的题目中，我们总能找出最重要的、最核心的题目，其他题目可以看成是它的升级版或变形版，如果把这些核心题目掌握了，就会大大节约我们的宝贵时间，本文尝试从多个角度向同学们展示一些核心题目。

简介：科学技术哲学于20世纪20年代末30年代初开始在中国传播，经历了起伏发展过程。近20年间科学技术哲学教育得到长足发展，主要特征是：科技哲学教育建制从无到有、从小到大逐步建立并完善起来；科技哲学教育内容从浅到深、从传统到前沿，形成了一个既相对稳定又开放发展的学科体系。

简介：

简介：摘要:小学道德与法治课堂是学生接受系统的道德与法治教育的主要场所。社会实践生活乃道德与法治课堂的源泉。教学紧密联系生活是小学道德与法治课程改革的趋势。教师只有回归社会实践进行教学，才能使道德与法治焕发生机。因此，教师要在课堂教学中尝试生活化教学的实践，让教育和学生生活实践紧密结合，通过有效的教学途径切实提高小学道德与法治课堂的教学质量和效果。