简介：【摘要】汉字是中华民族重要的文化载体以其独特的形态，传递给人们不同的人文内涵。在小学语文教学最开始之初，老师教会教学生声母、韵母，为之后的汉字学习打下基础。而现今的小学语文教学中，大多老师都将识字作为只要任务，不在强调字体的深刻含义以及笔画的构成，学生在课堂上学到的仅仅只有汉字本身。小学是整个教育事业的基础，是学生思维培养和能力提高的重要阶段。先在的小学语文教学为了更好的适应考试的需要，以短时间教学更多的字为主要工作内容。在这样的学学习背景下，学生确实可以认识到更多的字，但却不能真实体会到汉字的美感以及学习汉字的重要性，这违背了语文识字教学的初衷。因此，让小学语文识字教学回归本位是当前语文教学的重要任务。

简介：摘要：数学是一门与人类发展、社会进步息息相关的学科，也是是小学阶段学习中重要的组成部分。理论知识来源于实践，知识也来源于生活，并且知识最终也要应用在生活之中。对于数学知识来说，也是如此。小学数学中的知识多数都能从现实生活中找到原型，最终也能应用到生活中。所以，小学数学需要回归生活。本文就生活化教学在小学数学教学中的应用进行了研究，以此提高学生的学习与应用能力。

简介：摘要：随着新课程改革的深入，新课程标准显示出教师对学生的要求越来越高。在这种情况下，教师如何改进教学观念，创新教学方法，提高教师效能，成为亟待解决的现实问题。每个教师的教育手段都可以培养学生的能力，对学生的个人发展产生有益的影响。所以，作为初中地理教师，我们必须运用先进的教育理念和科学有效的教学方法，在课堂上调动学生的学习兴趣，激发学生思维，促进学生主动学习。让地理课堂教学彰显发展本色，为学生的终身发展奠基。

简介：摘要：语篇（discourse）是外语教学中一个非常重要的概念。语篇是一个语言使用单位，是一个语义单位。语篇是指由一系列连续性句子构成的、形式上衔接、意义上连贯的语言整体。它可长可短，可大可小；可以是口语，也可以是书面语。由此可见，小学英语教学中的课文、故事、对话、短文、歌曲、歌谣等语言学习材料都可以称为语篇。

简介：摘要：随着社会经济的不断发展，物质需求得到了极大的满足，人们的生活水准也随之提升，由于现代生活方式节奏快、压力大使人们更加重视自身的身体健康，从而认识到身体健康的重要性。高校体育教学对学生养成终身体育运动的习惯有着极大的促进作用。因此，高校体育改革也以终身体育为基础来实行改革，结合终身体育的观念，教师应依据高效体育现状对高校体育教学进行改革。文章就高校体育教学回归终身体育教学目标进行分析。

简介：摘要：小学道德与法治的教育对于小学生来讲至关重要，它能够帮助学生树立正确的思想价值观，同时又是实现全面素质教育的重要办法。道德与法治课堂教育的生活化能够充分的调动学生的积极性，加强对学生思想道德的教育。本文对思想与法治课堂生活化的教学进行了探究和解析。

简介：摘要：在现阶段教育中，要求老师不仅要注重教材知识的讲解，还要注重培养综合性发展的人才。在教学过程中，老师要通过改变教学方式，让学生不但可以学习到教材知识，更重要的是要学会学习的方法。在教学中将思想方法与数学知识相结合，培养学生的数学思维，提高学生的学习成绩。

简介：

简介：摘要：随着教育机制的不断深化改革，教育部门越来越重视学生的核心素养的培养，并针对学生课程课时、学习时长等方面作出了不少的改革创新。学生的未来就是一个国家的未来，故而要求教师在学科课程培养之中，要锻炼学生的综合素养，给学生在学习上进行减负并使其更好的学习知识。本文基于双减政策出发，通过侧重学习方法、重视知识体系与提高课堂效率、创设生活情境等方式形成探寻初中化学回归核心素养的有效策略。

简介：摘要：化学本身就和我们的生活有着密切的联系，而且是一门实践性较强的学科，随着目前科学技术不断地发展和社会不断地进步，化学在我们日常生活中的地位也越来越高，开展高中化学教学的主要目的就是为了能够让学生真正的利用化学知识去解决实际的问题，这也是新课改对化学教学提出的新的要求。本文就高中新课程教学中化学回归生活的实践展开思考。

简介：摘要:小学道德与法治课堂是学生接受系统的道德与法治教育的主要场所。社会实践生活乃道德与法治课堂的源泉。教学紧密联系生活是小学道德与法治课程改革的趋势。教师只有回归社会实践进行教学，才能使道德与法治焕发生机。因此，教师要在课堂教学中尝试生活化教学的实践，让教育和学生生活实践紧密结合，通过有效的教学途径切实提高小学道德与法治课堂的教学质量和效果。

简介：摘要：新课程改革提出，教育要从学科教学转向学科教育，实现转型升级，强调德智共生。生活化教学作为创新实用的方法，与新课程改革的要求和教育教学的转型需求相符，将其运用到小学道德与法治教学中确有必要，可以使道德与法治课程焕发生命力和活力，展现其魅力。基于此，以下对小学道德与法治课堂教学回归儿童生活的实践进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：小学是思想发育的初级阶段，是人生价值和人生目的发育成熟的启蒙时期。因此，对于小学道德与法治的教学要求应给予重视和关注，同时应响应素质教育的号召，将生活化教学逐步纳入小学生道德与法治的课堂教学中，目的是提高学生思想素养的培育和法律知识的普及，增加学生思想品德的修养，健硕学生高尚的人格的发展，进而促进学生的综合能力的提升和全面发展的需求。

简介：内容摘要：

简介：【摘 要】 党的十九大报告提出，要以提升组织力为重点，加强基层党组织建设。这是党中央对加强基层党建工作提出的新任务新要求，为加强新时代高校基层党建指明了方向提供了遵循。近年来，艺术类高校党支部组织力提升与创新路径研究已引起学者们的关注，并有越来越多的学者加入到这一研究领域，本研究使用文献计量分析方法，对从中国知网中文数据库检索，研究时以文献原文为主，数据统计为辅，对样本研究文献在定量研究的基础上做出定性分析，分析艺术类高校党支部组织力提升与创新路径的总体研究概况、研究主题并对今后的研究趋势进行思考，是深化艺术类高校党支部组织力提升与创新路径研究值得借鉴的精华。