简介：摘要：美育是教育的本质，是立于学生成长的教育也是伴于学生终身发展的教育。美育的根本体现了时代要求，是审美教学革新、发展进程中必须坚持的正确方向。

简介：摘要：公开课作为教研活动的一个重要内容，是教师成长的重要途径，成长与成熟都离不开公开课的洗礼．公开课承载了教育教学的许多信息，从公开课中，与会教师都通过观课与做课实现了教育与教法的交流，教学风格与气质互赏，教育教学效果的检验，师生关系的建立与融合的经历等，在切磋中发现自己的不足，在改进中成长．

简介：摘要：随着教师教学经验的积累，容易出现教学策略的固化现象，这对教师的教学策略的不断完善产生消极的影响。高中信息技术教师应当以助力学生的信息素养发展为出发点，认清自身引导学生进行高效学习的角色功能，以高效教学的实现为目的，不断完善自身教学策略。本文从丰富教学资料；活用高效教法；拓展教学途径三个方面，对高中信息技术教师的行为练习策略的完善展开讨论如下。

简介：自本期起，《法学研究》开设关注《物权法》的专题讨论，陆续刊发有关稿件，欢迎参加讨论，来稿要求不超过四千字。

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简介：<正>受应试教育的影响,大量的限于室内、拘于书本的静态作业高耗低效,使得学生埋头于烦琐重复的书面练习而苦不堪言,也使得我们的教师整天陷于作业堆中而疲惫不堪。因此,改革作业设计,减轻学生过重的课业负担,从根本上解决

简介：现行刑法典确立的累犯制度，较之以前关于累犯制度的规定有了很大进步。但在累犯的适用范围、类型设置、处罚原则等方面仍然存在一些不足，需要从立法方面加以完善，以期能最大限度地促进立法公正和公平。具体而言，应适当扩大特别累犯之范围，增设单位累犯，并针对不同累犯确立不同的处罚原则。

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简介：申诉制度是《教育法》规定的学生权利救济的主要途径。2005年9月教育部颁布的新的《普通高等学校学生管理规定》进一步明确了高校学生申诉制度，但目前高校学生申诉制度在实施中存在一些问题，进一步完善高校学生申诉制度的原则、范围、机构等问题是建立科学高效的高校学生申诉制度的基础。

简介：我国司法解释设置的彩礼返还规则,在解决彩礼返还纠纷中发挥了重要作用。但现行彩礼返还规则过于简单,显得粗糙,在司法审判中出现很多问题,引发了许多争议;不同地区的法院,甚至是同一法院的法官对同一性质的案件往往达不成统一的认识,导致对同一性质的案件有着不同甚至截然相反的判决。鉴于彩礼返还在现实生活中引发大量的民事纠纷,以至引发刑事犯罪。对彩礼问题进行必要的分析,针对现实中出现的相关法律问题提出一些解决方案,作为立法建议,有助于统一认识,规范司法行为,减少社会矛盾,实现社会公平,促进社会和谐。

简介：小学语文“注音识字·提前读写”整体改革实验，自一九八八年至今已近十五年了，实验从在黑龙江试点的几所学校发展到了今天初具规模的局面。(有的省、市、县、区都出现了区域性的实验片。)期间有专家的潜心研究、指导，有教育教学管理者的鼎力扶持，有实验教师的艰辛付出。这充分显示了实验具有的可行性和广泛的适应性。

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简介：商业贿赂是随着商品经济的发展而产生、蔓延开来的一种负面经济现象.根据《联合国反腐败公约》,它又是一种腐败行为,造成经营者之间的不平等竞争,破坏了公平竞争秩序.作为一种"潜规则",商业贿赂长期游离于执法部门的视野之外.当前,这一问题引起政府和社会的广泛关注.它使市场竞争变成贿赂、人情及关系网的恶性博弈,使社会发展落入迷途,根治商业贿赂已成为我国反腐败斗争的必然要求和重要任务.

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简介：伴随证券市场的不断发展,我国证券报道正在赢得越来越多的受众。然而毋庸讳言,它和处于初级阶段的证券市场一样,仍然存在诸多不足,尚待走向成熟和完善。笔者认为,我们应该通过以下几方面的努力,完善我国的证券报道。

简介：分配不公是一个重大的社会政治、经济问题,它的存在,与社会主义本质相背离,不利于社会主义最终目标共同富裕的实现。解决这一问题,必须坚持效率优先、兼顾公平的原则,把发展生产力放在首位;进一步改革和完善分配结构和方式,确立按贡献分配的原则;加大法律和政策的调控力度,在国民经济再分配领域兼顾公平。

简介：虽现行《保险法》第12条第6款对保险利益下总括性定义，但该界定模糊，导致对保险利益的理解不一致，在具体适用时，争议颇多，法官的自由裁量权难以把控，易将保险利益界定扩大或不合理缩小。故应对财产保险利益的范围明确列举，采取法定权利人、占有人、管理人以及合同主体的分类列举方式；人身保险利益的范围增加具有法定保险利益的人员，将各国所普遍承认的合伙人、债务人等与投保人具有商业利益关系的相关人员列入，同意原则需加以被保险人书面同意方式的要求；同时，为适应保险市场的发展，增加对保险利益转移和消灭的规定。

简介：摘要：小学阶段正是美术学习的好时期，教师可基于小学生的年龄、性格特点创新教学方法，提高教学针对性、有效性，促进培养学生美育思想。鉴于小学生年龄小、对美术的认知概念比较模糊，教师可借助大单元教学方法开展美术色彩教学，使学生能够借助大单元教学方法的逻辑性加深对美术色彩知识的认知。基于此，在本文中便简单探析了大单元教学在小学美术色彩教学中的应用进行了简单探析。

简介：【摘要】居住权制度是与地役权相对应的人役权而存在，《民法典》中新增的一项制度。此制度在解决老年人的老有所居的角度发挥了实效。然而由于该制度在我国出台时间较短，自有其缺陷和不足之处。例如设立方式单一、涤除方式过于过于笼统、权利界限不明晰等。《民法典》中明确规定了居住权是通过意定方式设立，那么司法实践中的以司法判决方式设立的居住权将如何安立？本文将从上述角度来展开分析，试图提出完善居住权制度的相关思路。