简介：我国城镇化和工业化进程加快,农业从业者大量减少,如何提高我国农业资源利用率是目前急需解决的现实问题。梳理和分析美、日、德和澳大利亚4国在新型职业农民培训方面采取的措施,可为我国新型职业农业培训提供借鉴。基于国外的先进经验,我国应加大对新型职业农民培养的政策扶持和资金投入力度,构建多层次、多元化的教育培训体系,实施农民职业资格证书制度,创建完善的质量监督体系等,提高我国农业从业者的整体素质,实现农业高效、快速发展,提升我国农业的国际市场竞争力。

简介：摘要临床技能实训对培养应用型高等医学人才具有重要意义，本文从校内外临床实训基地建设、技能课程整合与改革以及临床技能考核评价等方面，研究临床技能实训对培养应用型医学人才的作用。

简介：制药工程专业是一门交叉学科,专业涉及的岗位需要一定的严谨性和科学性,因此,需要一批具备专业知识的人才从事这一系列的岗位。随着社会发展,医药行业对具备创新精神的优质专业人才需求增大,但目前高校培养的本专业人才与企业用人需求相脱节。在急需解决企业用人需求的环境下,遵循一定的人才培养目标和专业设置定位,与药企对接的＂高技能创新型＂人才培养模式应运而生。通过对课程设置、实验技能以及校企结合等教学模式的加强和优化,致力于培养企业所需的优质＂高技能创新型＂人才。

简介：摘要国家现在大力提倡技能型人才的培养，师徒制作为传统人才培养模式正在焕发新的生机。如何利用学校实训基地，聘请企业技术能手作为师傅带学生进行技艺传承，开展技能竞赛、专业实训、社团活动，以师带徒，培养符合企业需求的高素质技能人才，成为我们高职院校急需解决的问题。

简介：培养高技能人才是高等职业教育的主要任务,高技能人才实质是创新型、知识型“工匠”.为实现这一人才培养目标,高职院校可尝试构建一套以实践技能为导向的人才培养体系,通过调整专业设置与课程设置的灵活性、理论教学结合技能培训、学校培养结合企业实践等途径加以实施.

简介：摘要随着我国经济的不断发展和劳动法律法规的不断健全，我国对外承包工程合同额急剧增加，从而进一步促进了国际工程项目物流的发展。本文探讨国际工程项目物流管理的信息化策略。

简介：产业的转型和升级促使人才需求的变化,利用互联网做好职业技能鉴定工作,不仅关系到人才市场的发展,也是稳步推进“互联网＋教育”的内在要求。高职院校应积极利用互联网对现有的职业技能鉴定形式和制度进行改革和升级,扩大宣传力度,利用VR和AR技术升级职业技能鉴定考试系统,做好全国职业院校技能大赛、推行动态化职业资格证书制度,积极参与职业培训包的开发工作,做好大数据监测等,为“中国制造”输送智慧型技能人才。

简介：职业技能培训是实施精准扶贫最有效的形式,是当前国际通行的提高人力资源利用率的主要方式。当前我国边疆民族地区对贫困人口开展的职业技能培训存在的主要问题有：各级财政支持力度不足,培训内容简单重复,群众参加培训的热情不高等。通过职业技能培训提升边疆民族地区人力资本,促进边疆民族地区贫困人口脱贫致富,应积极建立完善的职业技能培训网络,增强培训内容的针对性,提高参训人员的积极性,加强对培训质量的跟踪评价。

简介：

简介：摘要人才是企业发展的重要资源，加强员工培训工作，有利于提高企业员工整体素质，促进企业持续健康发展。员工技能提升能够为企业创造更大的经济效益，也能为员工创造更好的发展空间，但在现实中，企业员工技能提升的积极性却并不高。本文中主要分析企业员工技能培训中存在的问题，并给出具体应对措施。

简介：不入暖通不解其＂味＂,一入暖通则被其强大魅力深深吸引,创新探索让生产力变得可持续、见证实力积淀。创新是这个时代不变的主题,也是社会发展的有效推进器。＂大众创业万众创新＂的口号席卷着我国的每一寸土地。创新,是旧科学技术的升级,是新科学技术的出世。

简介：＂工业4.0＂是一种新的生产方式,是一种高度灵活的个性化和数字化的产品与服务的生产模式。文章从分析我国职业教育重理论轻实践、企业主体参与薄弱、缺乏创新的职业教育制度等困境出发,通过对目前中德职业标准建设的比较分析研究,提出工业4.0背景下我国应从生产模式的革新、技术体系的重构和组织形式的更新建设完善的职业标准,进而提出转变职业教育观念、建立新型职业教育管理体制、创新课程教学体系、突出企业参与主体地位、提高人才培养质量等人才培养模式。

简介：订单培养内涵订单式人才培养是石家庄邮电职业技术学筝院根据邮政企业对基层技术技能人才的需求量身打造的一种人才培养模式，具有聪订单＋校企全面合作”的双重特征。订单式人才培养的内涵是：学院、企业、地方招生主管部门共同确定、落实订单招生计划；

简介：摘要近年来，随着时代的迅速发展以及国家相关战略的实施，“互联网+”在很大程度上促进了职业教育的改革。文章基于对“互联网+”背景下职业教育人才培养新规律，指出了“互联网+”职业教育人才培养创新的关键。

简介：随着国内教育体系改革进程不断加快,职业教育人才面临尴尬局面,尤其是智能化时代加剧了传统职业教育人才发展受困局势。因此,以智能时代为出发点,结合现阶段职业教育人才培养模式中存在的问题,探讨在智能时代背景下职业教育人才培养模式中存在的问题及解决措施。

简介：职业教育公共实训基地建设的目标,是培养面向产业界的中高级技术人才,在人才的培养上可以植入精益生产的培训以及三创培训.职业教育公共实训基地人才培养上应该深度与企业融合,通过校、行、企联动及时获得产业资讯动态调整专业设置,与领军企业合作共建培训课程,规范和标准化培训项目,使得培训课程清单化、项目化、整体化实现学员精加工培养。

简介：随着高职高专会计专业职业技能赛事的规范化和制度化,其竞赛的范围、内容、要求等对高职高专会计专业教学起到了较大的导向作用,结合技能大赛的要求,学院实施＂三层两轨六位一体＂开放式的实践教学模式,在课程体系设置、实践教学体系、教学内容、教学方法等方面实施了一系列的优化措施,旨在培养会计专业学生的实践技能能力,尽快的与企业的用人需求接轨。

简介：作为转型主体的新建本科院校,其目标定位为应用型高校已逐步形成共识。此类高校肩负着培养各类应用型人才的重要使命,且被赋予普通教育、职业教育和继续教育的多重属性,因此也被部分教育行政官员和学者称之为中国新型大学或新型应用型本科院校。从现实的情况来看,新型大学之间乃至新型大学内部人才培养目标与规格的多样化导致其教学模式的多样化。因此,新型大学转型发展也可以看作是基于应用型人才培养目标定位基础上的以学生为中心的本科教学范式的变革。推进新型大学建设,应树立全面发展的人才质量观,对人才培养模式、教学模式进行多样化的探索,并坚持以学生为中心的办学理念,从行政管理、学校文化、社会环境等方面采取强有力的改革举措,提高教育教学质量和办学水平,推进新型大学逐步走向卓越。

简介：幼儿园园长的专业能力、管理能力和领导能力直接影响着幼儿园的健康发展.农村幼儿园园长普遍存在着缺乏专业背景以及学前教育管理的背景、对幼儿园发展规划能力欠缺、对幼儿园的育人文化认识不清、专业能力欠缺、管理经验不足等问题.幼儿园园长队伍建设应从教育部门完善学前教育制度、加强培训师资队伍的建设、提高培训质量、加强对在岗幼儿园园长的培训力度及培训的有效性等几个方面着手.

简介：提高我国高等教育的国际化成为时代所需,通过大学英语教学提高高校的国际化水平是题中应有之义。不同高校理应结合自身办学定位、历史底蕴和发展水平来探寻适合自身的国际化道路。西华师范大学作为地方师范院校通过创设大学英语国际班,以点带面,通过师资国际化、课程国际化和教学方法的国际化来促进该校的国际化进程。