简介：摘要：随着素质教育理念在我国教育教学过程中的不断渗透，各个阶段教学过程中对于学生综合素养的要求越来越高，尤其是在初中阶段，学生处于自身价值理念形成的关键时期，音乐课堂作为学生艺术教育进程中的基础性课程，不仅让学生见识到了更加轻松愉悦的知识学习过程，更让学生在学习中有效的提升了自身艺术素养，为自身个性形成埋下伏笔，随着音乐学科核心素养的培养与形成，学生见识到了更加宽广的艺术天地。本文总结分析了初中音乐课堂上学生核心素养培养的重要性，并就如何在初中音乐课堂上开展核心素养培养的具体策略进行了深入的探究与分析。

简介：摘要：随着社会精神文明的高度发展，全社会对于美术教育的重视程度显著上升。在推进素质教育的过程中，越来越多的人认识到美术教育在提高与完善人的素质方面所具有的独特作用。尤其是美育列入教育方针以后，美术教育受到了空前的重视，随着各项考试制度的改革，美术教育迎来了新的发展机遇，进入了重要的发展时期。为了适应这种变化，我们欣喜的看到，我们使用的美术教材也做出了相应的调整。作为一线美术教师，我在为这种变化欢欣鼓舞的同时，更多的则是思考如何将美术教学变得更加生动，更有成效！

简介：摘要：当今对学生数学核心素养的培养已经成为了人们所关注的焦点。数学核心素养在一定的程度上体现出了学生的综合素养，也反应出了学生的综合能力，所以，培养学生的数学核心素养比较重要，是首先要解决的教学任务。建立在学科核心素养发展中的数学课堂教学是基于时代发展的新型教学方式，数学教师要不断对教学方式进行探索与创新，力求寻找到适合学生学习方式，并让学生养成积极自主学习习惯，并要帮助学生完整掌握数学知识。基于此，本文主要分析了小学数学课堂教学中核心素养。

简介：【摘要】：传统教学理念与方式不但无法满足培养小学生的核心素养的实际教学需要，同时还会对学生自身成长及教育行业整体发展造成阻碍。为此，在后期教学过程中，相关教师需要顺应教育改革政策等方面的要求，创新教育理念与模式，并结合单元整合教学方式的应用，提高课堂教学的时效性，优化课堂教学氛围，降低传统教学问题出现的概率，为现代小学英语教学整体的健康发展奠定坚实基础。

简介：摘要：新课程对于核心素养的培养，提出了更高的要求，素质教育理念对小学语文教学的发展，起到了促进效果。而在这一情况下，教师必须重视核心素养的作用，促进语文教学的创新。从我国教育事业不断建设与发展的情况可知，人们对于语文教育工作的重视程越来越高，作为母语，高质量的语文教育重要性不言而喻。而在核心素养的背景下，促进语文教学改革，就成为提高语文教育质量的重要基础。本文针对相关内容进行了综合性的讨论与分析，分别阐述了基于核心素养建立素质教育理念、进一步创建良好的课堂教学氛围、重新构建教学目标优化教学内容、聚焦核心素养构建果园课堂模式。希望针对有关内容的探讨，能够在核心素养的导向下，使小学语文教学得到有效发展。

简介：摘要：在社会飞速发展的带动下，我国教育事业的发展取得了巨大的成绩，与此同时促进了我国各个学科教学水平的显著提升。高中历史课程属于高中阶段较为重要的一门学科，要想保证高中历史课程教学的效率和效果，那么教师还需要积极的对教学工作加以优化完善，有效地解决教学中所存在的问题。并且教师还需要充分的结合教学内容和教学目标挑选适合的教学方法，保证教学工作的有序高效的开展。

简介：摘要：新时代的小学语文教育教学过程应当注重于综合提高小学生的多项素质，而不是仅仅提高学生的知识掌握程度。小学语文教师在课堂教育教学工作中应当及时转变课堂教学理念，通过多种灵活地教学措施一步步引导学生积极主动地参与到语文知识的学习课堂上面，不断聚焦于提高学生的学习收获感，就能够在循序渐进地小学语文知识教学工作中行之有效地加强小学生的语文核心素养，进一步帮助小学生掌握语文知识的学习方法与特点。

简介：摘 要：随着社会不断发展对于人才也提出了更高的要求。核心素养的提出使小学数学教学也面临着新的变化。小学数学是数学学习的基础，在小学数学教学中以核心素养为导向培养学生的数学能力是教学的必然发展方向。本文主要探究小学数学核心素养的内容及重要性、小学数学核心素养教学现状和核心素养导向下小学数学教学对策，希望为相关人士提供参考。

简介：摘要：核心素养是希望学生能借助有效的学习方式获得思维能力的发展。随着新课改和素质教育的全面普及，教师希望能把学科教学和核心素养进行结合。以此，提升学生的综合能力。而美术的核心素养中涉及到学生的审美判断能力。为此，鉴赏教学至关重要。鉴赏教学也对其他美术核心素养起到了关键性作用。本文阐述了美术鉴赏教学的具体策略，以提升小学生的美术素养。

简介：摘要：在社会不断发展的背景下，课堂上所涉及的教学方式不断增多，而教师需要不断加强对教学工作的研究，以提高学生的成绩与能力，将学生作为教学的主体，以多元化的教学模式，激发学生的学习兴趣，提高课堂的教学质量。尤其是在核心素养培养背景之下，小学数学教师要想提升学生的能力，促进学生的全面发展，需要解决教学中存在的问题，并不断创新与优化自身的教学模式等，以此帮助学生健康、稳定的发展。基于此，本文详细分析了核心素养视角下开展小学数学教学的措施。

简介：

简介：摘要：当前，英语是应用做广泛的一门语言，已经成为各个国家主要沟通方式。高中教师通过培养美术生的英语技能，一方面有利于美术生日后发展，另一方面可以帮助美术生了解中西方在美术方面的差异。本文对高中美术生英语核心素养进行研究，提出转变教师教学观念、激发英语的学习兴趣和针对性教学的措施，为教育人员提供相关参考。

简介：摘要：美术教学对于提升学生们的综合素质和能力来说发挥着重要的作用，所以学校方面应该重视美术教学的开展，通过合理的方式来对学生们的美术素养进行提升，从核心素养的视角下来对小学美术教学的开展进行探讨，以更好的促进学生们的综合素质发展。

简介：【摘要】：随着社会的不断发展，我国提出了素质教育的理念，强调学生综合素质的发展。在小学阶段，数学教师应当注重培养学生的基础知识，让学生在小学阶段打好基础。数学是一门较为抽象的学科，对小学生来说难于理解。鉴于小学生的学习现状，教师可以利用思维导图培养学生的逻辑思维能力，提高学生的学习效率。

简介：摘要：数学是高中阶段学生需要掌握的主要学科之一,但高中数学涉及到的难点、重点较多,教师需要在帮助学生掌握基础知识的同时,提高学生思维,培养学生核心素养,如此才能使学生时刻保持对数学的学习热情,产生学习动力.与小学和初中时期学生接触的数学知识不同,高中数学内容更考察学生思维逻辑,而学生对于数学知识的掌握也会对其升学情况造成一定程度上的影响,从综合发展的方向考虑,深化数学教育提高学生核心素养能够使学生更全面掌握数学相关概念,达到对数学公式的合理运用,使学生养成正确的数学学习习惯,促进学生综合发展。

简介：摘要：在全球化和信息化进程不断深入的背景下，世界各国加大教育改革力度，“核心素养”成为重要话题。目前，我国已经把数学核心素养作为数学教育和课程改革的基本指导思想。本文主要以核心素养在课堂教学中的培养为主要的视角，聚焦于小学数学学科，针对核心素养在课堂教学中的培养开展研究。

简介：摘要:美术课程基本特征明显，具有实践性，视觉性，特别是在核心素养之下的，小学美术教育更是具有有效性和愉悦性。现如今国家重视课程改革，在这一背景之下，“愉快教学”成为美术教学的核心目标，它也是此次改革的重点内容。正因如此，本文通过介绍其基本内涵，提出在核心素养之下愉快教学的策略，以此促进学生更好地学习，发展核心素养。

简介：摘要：指向核心素养的小学体育教学不仅有助于学生运动能力和身体素质的提升，还会让学生慢慢感受到体育运动的乐趣，有助于学生的全面发展。教师可以多结合学生的学习情况灵活制订教学计划，并给予学生一些相应的运动指导，让学生在体育课堂上的学习收获更加丰富，进而达到提升学生核心素养的教学目的。

简介：摘要：在时代创新理念与核心素养理念的共同推进下，教师群体纷纷致力于数学课堂的创新研究，积极将新理念、新策略和新资源应用于数学课堂上，主动探寻学生知识学习、快乐交流和全面发展的科学路径。此间，学生的计算能力培养日益受到教师的关注与重视，因而极大地促进了数学课堂教学局面的大改观。

简介：摘要：小学音乐教学的开展能有效提升小学生的音乐核心素养。随着新课改的不断推进，音乐教师也越来越重视小学生音乐核心素养的培养。促使学生在掌握音乐知识的基础上，体会更高的境界。本文对小学生音乐核心素养的培养进行了分析，并探讨了有效的培养途径。