简介：【摘要】体育是学生都喜欢的一门课程，它不仅可以为学生提供一方自由和放松的空间，暂时摆脱繁重的学业，也可以让学生得到锻炼，增强体质，更能让学生在各项体育项目中体会和感悟体育精神，让自己的意志更加坚定、心理更加坚强、斗志更加昂扬，对未来的学习和生活更加充满信心。本文重点探讨了如何借助体育教学，提升学生核心素养的策略。

简介：摘要:在小学数学教学中，教师注意培育学生的核心素养，学生数学思维被激励到，所以学生综合素质也会提升。本文主要在注重训练过程、分析关键问题和深入数学本质，结合学习经验、创造问题情境、接触生活实践等几个方面进行分析，主要鼓舞学生的数学想象力，如推理、分析、能力进一步提高，跟进学生学习数学知识基础。在当前教育教学分析的基础上，实施教学改革，进而全面提升培养学生的综合数学能力，逐步提高学生学习质量。

简介：【摘要】随着新课改的不断深入，体育教学中融入快乐体育的元素，也被大部分的体育教师应用到教学实践中。然而，很多体育教师没有真正领悟到快乐体育的本质要求，只关注到了快乐，忽略了体育，使体育教学游戏化、娱乐化、形式化比较严重，对体育技能避而不谈。体育技能是体育教学的核心和灵魂，也是贯穿于整堂体育课程的主线，教授体育技能的体育课并不是一堂好的体育课程。初中生正处于身心发展的关键期，因此初中体育教师必须要重视体育技能教学，促进学生的全面发展。

简介：摘要：

简介：摘要：语文教学致力于学生核心素养的提升，为学生今后的学习生活助力。双减下的语文课堂应关注学生高效获得，批注教学能有效提升学生的课堂阅读获得。本文从“目标、内容、拓展”三个方面出发，明学情精准目标，得方法精准内容，重拓展精准成效，激发学生的批注兴趣，培养学生的深层批注能力，提升学生的核心素养。

简介：摘要   《新课程标准》明确提出语文核心素养，以前的课标也提语文素养，但没有核心两个字，现在的核心素养更加明确了，使语文学科的定位更加清晰，它终结了长期以来关于语文是什么、语文要教什么、学什么，还有语文的人文性，工具性哪个更基本等等问题的争论。这就要求我们在教学实践中进行探索，关注核心素养，提升教学实效。

简介：【摘 要】数学素养是当下每一个公民都需要具备的一种基本素养。因此，在从这一角度来看，当前的初中数学教学，不仅 仅需要为学生传授基本的数学知识和技能，还需要注重培养学生的核心素养，旨在能够在最大限度地促进学生的全面发 展。

简介：

简介：【摘要】本文从小学语文低年级诗歌教学研究的意义出发，具体从以下的两个方面展开论述，分别为提升教学主体的语文学习效率、立体式对低年级诗歌文化及内涵进行讲授，进一步小学语文低年级诗歌教学研究的优化策略，分别为着重对于低年级诗歌的内容做以讲授、强化学生对于低年级诗歌的鉴赏水平、借助网络信息技术强化低年级诗歌对教学主体的影响、深挖诗歌背景，引导鉴赏意境，因此，教师需要紧密结合小学语文低年级诗歌教学研究的现状与背景，积极树立正确的低年级诗歌视角，提升小学语文的低年级诗歌教学研究水平，同时提升学生的核心素养。

简介：摘要：近几年来，我国积极注重教育改革，在诸多层面取得了良好成效。现代资源不断整合，为师生提供了良好的教学平台和学习平台。在对高中物理教学工作进行安排和部署的过程中，以核心素养为指导，加强素质教育理念的渗透，既可以改善学生的不良习惯，也可以通过正确引导，培养学生具备良好的物理核心素养。因此，充分了解中学物理教学中核心素养的培养思路，并对教学模式进行创新是非常有必要的。

简介：摘要：生物核心素养是学生在学习中形成的一种生物思维和生物能力，这种思维和能力决定着学生日后的成长与发展。核心素养与学生的各项能力培养有着密切联系，可在一定程度上提高教学活动的实效性、推动学生的成长与发展。但是核心素养的培养并不是一朝一夕之事，而是一个长期的过程，如何在教学活动中对学生的核心素养进行培养成为教师不得不深入思考的问题。基于此，本文结合核心素养培养的重要性和意义，阐述了生物教学中的核心素养培养方法。

简介：摘要:近年来，我们的初中数学教育逐渐向素质教育靠拢，所以，在核心素养下的教学成为现阶段教育教学的主要标准，如何改进教学行为、改善教学方式突出核心理念是我们一直在不断和探索的目标。

简介：摘要：随着我国教育事业的改革与发展，国家教育部门对教育教学工作提出了新的要求和新的政策。教师应该严格的执行教育教学的新要求，将教育教学活动做出相应的调整，为实现教育教学的改革做出努力。在初中的物理教学过程之中，教师不但要注重学生的物理基础知识，还要根据相应的物理课程培养学生的物理核心素养。因此，本文将主要论述如何在初中物理教学中培养学生的物理核心素养。

简介：摘要：古诗词作为小学语文教学中的重要组成板块之一，对培养学生核心素养及吸收丰厚传统文化养分有着极大的帮助。因此，小学语文教师应及时从传统教学思想的禁锢中解放出来，优化及创新自身古诗词教学形式，扎实古诗词教学成效与质量，并以学生个性化学习需求和实际认知规律为着手点，激发其古诗词学习兴趣，帮助学生树立民族文化自信心，以便更好的传承与弘扬中华传统文化，使学生自身的文化素养得以不断增进，以此提升小学语文古诗词教学实效性。

简介：摘要：小学教育不仅要求面向小学生开展基础文化知识的教学，更为重要的是，在学校中，应当帮助学生建立正确的思想观念，提高自身的德育水平。随着大众对于学生教学的逐渐重视，德育教学成为了重点内容，在教学开展中，应当联系生活引导学生进行思想道德方面的纠正，明辨是非，坚持自己正确的道德观念。从目前的教学情况来看，小学阶段的德育教学缺乏一定的创新性，导致学生自身对于德育课程的理解不够深入，兴趣相对不高。在当下的发展中，要求提高对于道德教学的创新，站在学生的角度来设计课程教学内容，将学生的注意力吸引到课程之上，全面提高学生自身的德育水平。

简介：摘要：目前农村小学数学教学普遍存在课堂效率不高、教学质量低、学生考试成绩不理想、教学方式落后等问题,导致数学成了学生学习的软肋。数学作为一门重要学科,在学生学习中有着重要影响。教师在小学数学教育中,提高学生学习效率,改变教学质量显得尤为重要。优化课堂教学质量,需要教师改变教学方式,从多年教学经验中总结归纳,从应试教育囚笼中解脱出来,寻找一种新型教育模式,适应时代发展要求。

简介：摘要：从“以知识为核心的时代”逐渐的走向“核心素养时代”这是教育的伟大变革。让“知识教学”升华为“能力素养”，这些变化不仅挑战着现有课程的设置和教学的评价体系。作为小学数学老师，如何在核心素养的指导下，进行常态化的教学。让小学数学发挥独有的育人功能，需要深入的研究和思考。

简介：【内容摘要】 数学广角是2013年根据新时期教育发展的需求，以及新时代对人才的要求而新增的内容；是引导学生从“双基”走向“四基”的最好体现；是逐步提升学生学科素养的主阵地。数学广角关注的是知识的本质，关注的是数学思想的内涵，关注的是数学方法的灵活运用，关注的是学生能力的发展、素养的提升，它的课堂必定是扎实的、灵动的、充满生命活力的。

简介：摘要：英语是除本国语言以外使用频率最多的一类语言，尤其是在经济全球化的背景下，学习英语的必要性愈加突出。在当前的人才市场中，双语人才的缺口较大。因此，在教学工作中也加强了对英语教学的重视，且在新课标中明确指出培养学生英语核心素养的教育要求。本文便基于小学英语教学工作探索培养学生英语核心素养的主要策略。

简介：摘要：在教育改革步伐不断加快的形势下，我国教育目标也实现了彻头彻尾的更新，从传统的应试教育逐步发展为素质教育，在素质教育广泛推进的今天，核心素养的培养成为了新时期教学工作者面对的重要任务。自核心素养提出后，我国的教育事业得到了前所未有的发展，这也为广大的教育工作者提出了更高的要求，如何开展教学才能落实学生核心素养的发展成为当前教育领域研究的重点。而英语学科作为学校课程教育中的重要课程，如何通过英语课程落实学生的核心素养也引起了众多学者的关注。本文基于核心素养的视角，浅析如何在小学英语课堂上培养学生的核心素养。