简介：摘要：Scratch是一款可视化编程软件，非常适合作为小学生编程学习的入门工具，其与数学、音乐、科学等学科的融合，有助于激发学生的学习兴趣，帮助学生建构更加完整世界认知。基于此，文章从学科融合的视角出发，对Scratch编程与其它学科的具体融合策略展开积极探索与实践。

简介：Scratch来自美国麻省理工大学（MIT）媒体实验室,是一只神奇的编程＂小猫＂。拥有了它,你就会和编程成为好朋友,动画制作、电子音乐、科学实验、游戏和机器人编程等等,对你来说都会成为小菜一碟。不相信？那我们就一起来见识一下它的神奇吧。

简介：摘要：对于中小学阶段，课程教学改革对全面均衡教育再一次提出了新的要求。scratch编程教学作为综合课程中较为关键的一环，在长期的发展中逐渐不能适应社会的发展需求，达不到该有的教学效果。本文立足于当下存在的问题，在整合学科建设的需求上提出了相应的教学改革指导措施，以期对中小学scratch编程教学提供借鉴。

简介：【摘 要】在中小学阶段设置“人工智能编程教育”，推进实施 STEM教育，是具有里程碑意义的。 2018年 8月随着山东省小学信息技术教科书的改版， Scraino编程软件作为全新的内容增加到了泰山版小学信息技术的教科书中。 Scraino教学，致力于学生编程思维的培养。让学生通过搭建各种具备不同功能的“积木”程序，培养学生初步的编程能力，同时培养学生通过思考、制定算法快速解决生活中实际问题的能力和创新能力。编程课到底应该怎么上？是当前困扰着很多信息技术教师的难题之一。笔者将结合自身的课堂教学实践，用具体案例来谈一谈 Scraino编程教学模式。

简介：目前，3D游戏已经成为一种趋势，但2D游戏依然是很多玩家喜爱的类型。在很多玩家看来，3D游戏玩起来让人感到眼晕，因为我们无法接受画面的视角旋转。本文是2D游戏开发高手胡颖卓为读者带来2D编程的一些常用算法的介绍。

简介：C语言编写软件大部分采用面向过程的方式开发,代码复杂,耦合性强,且难以维护。为了解决此问题,对C语言以及面向对象程序设计的思想进行深入的研究,通过合理地运用类、组合、封装和多态机制,将C语言与面向对象程序设计的思想相结合,最终实现C语言的面向对象编程。该编程思想既保留了C语言特有的优势,又拥有面向对象程序设计的特性,使程序更加高效、易维护。

简介：摘要：随着全球范围内的STEAM教育理念的推广，我们开始尝试着将原本分散的学科进行整合，试图培养学生综合分析和解决问题的能力。充分利用编程的可交互性、孩子们对编程的积极性，从问题情景创设、课堂内容探究、课后作业巩固等方面来培养学生的逻辑、计算思维，进而提高学生学习数学的效率和解决问题的能力。

简介：

简介：写好学生评语,既是一个班主任工作责任心的表现,同时也是一个班主任知识素养的体现.然而到了学期尾声,各项教育教学工作压得班主任教师喘不过气来.如何做到学生评语的个性化的同时又能提高班主任的工作效率,是我们教育工作者值得探究的课题.

简介：摘要当今时代，计算机在我们的生活中起到越来越重要的作用，许多方面都离不开计算机的存在，尤其是在一些使用数控设备的制造企业，这些企业通过计算机编程来发出指令指导机器设备工作，计算机编程呢简单的说其实计算机编程就是一种可以交流的语言，人可以通过计算机编程来和计算机进行交流，并将人的思维加载到计算机上，使用计算机来完成一些人类手工不能完成的复杂繁琐的事情，但是由于国内编程发展尚处于初步阶段，有许多命令的编程方法都比较繁琐，许多企业还不能很好地掌握和利用先进计算机编程，因此，本文对改进计算机编程方式进行了探究，并给出了一些方法。

简介：TI图形计算器,具有良好的代数计算系统、几何操作系统、数据分析系统、程序编制系统.其内置的程序语言是TI-Basic语言,其特点是简单易学、功能强大.其经典案例有利用条件语句求值或排序、利用While循环语句求最大公约数和判断回文数、利用条件语句和While循环语句求函数的零点、利用条件语句和For循环语句寻找完全数、利用Loop循环语句求圆周率π的近似值.

简介：鹰眼图的导航功能是地理信息系统（GIS）软件中非常重要的功能模块，以Delphi编程语言为工具对基于MapX开发的GIS中的鹰眼图的实现过程进行详细的介绍，并给出具体的代码，从而为研发者利用MapX开发GIS应用程序提供方法和技巧。

简介：在数控车程序编写过程中,经常会遇到图纸中有的点只标注角度、圆弧过渡倒角、倒圆的情况,利用FANUC系统中直接图纸尺寸编程的方法能够简化编程,省去繁琐的算学计算,在程序编写过程中能起到事半功倍的作用。

简介：摘要：《教育课程改革纲要》强调改变过去接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生“主动参与、乐于研究、勤于动手”。课堂上应该突出学生主体，尊重个体差异，给每一位学生充分自主学习的时间和空间，以自主探究、合作互动地参与学习，教师则以一种“导演”的身份参与、指导学生的学习过程；这样就能达到一节有效而轻松的课堂。

简介：摘要院在实际生产中，参数化数控程序只需要修改相应的参数即可完成一类零件的加工。椭球是一类典型的零件，根据椭球的数学方程很容易定义椭球的变量参数，因此极适合参数化生产。本文以椭球为例，利用椭球的参数方程讲述椭球的参数化编程方法。

简介：摘要在科技的不断进步中，自动控制技术的发展也得到了空前的提高，PLC编程在工业上的应用也得到空前的提高，所以这样就要求在工业生产中工程技术人员必须要对PLC编程有非常熟练的掌握度并且也要求在校的工科学生对PLC编程也要有熟练的掌握，以便在今后的工作中可以得心应手的去运用。本文将从编程的顺序控制设计的应用、复位指令编程技术、顺序控制编程方法和顺序功能图与梯形图之间的转换等一些方面去讲述各种方法的应用与前景并对各种方法都进行特点分析，以期望对PLC编程的熟练掌握提供一些帮助。

简介：　　摘要：随着素质教育的提出，小学 Scratch编程教学对于学生的成长发展具有重要的意义，通过 Scratch编程能够更好地培养学生的逻辑思维以及分析、解决问题的能力。该文先分析 Scratch编程的作用以及所具有的特点，最后提出小学 Scratch编程教学实践，以此更好地提升教育教学效果。 　　关键词： Scratch;编程 ;理论 ;实践 小学 Scratch编程教学的开展是为了更好地培养学生的能力，促进其思维以及计算机素养的提升，在 Scratch编程教学中要在结合学生已有知识的基础上，让学生亲自参与编程过程，让学生在获得理论知识的同时，对学生的逻辑思维能力进行强化，最终达到培养学生创新能力、情感态度价值观有所提升的目的。素质教育理念下的 Scratch编程教学要教师要能够应用科学合理的教学方式，在 Scratch编程教学中能够根据学生自身的学习情况，完善教学方式，以此更好地提升教学效率。小学生本身处于思维发展的开发阶段 .在这个阶段，学生要注重发挥自身的光芒， Scratch编程能够引导学生更好地发挥自身自主性。 Scratch编程可以让学生自己游戏、动画等，以此促进学生的全面发展。学生在游戏中对自己进行挑战。突破自己，从而更好地促进全面发展。 一、 Scratch编程的作用 　　小学 Scratch编程教学的开展对学生的思维逻辑能力进行开阔，强化创新能力。 Scratch编程没有复杂的代码，对于小学生来说能够更好地激发学习兴趣，让学生在探究创造中形成逻辑思维。 Scratch编程教学本身具有一定的趣味性，让学生在玩中也能够习得相应的知识内容。体会到学习乐趣的同时，引导学生积极主动的进行创新，让学生有所成长。 Scratch编程具有一定的简单性，能够让学生更加快速地掌握操作内容，不会因为复杂让学生失去学习的耐心。 Scratch编程能够有助于学生思维能力的发展，让学生在轻松愉快的氛围中获得成长。

简介：20世纪四五十年代开始,全球正式步入第三次科技革命时代,在这次革命之中科学技术得到了突飞猛进的发展,科学技术水平的不断提升促使各种信息化产物的出现,数据库系统就是其中之一。数据库系统产生于1950年,发展至今已经广泛应用于各个领域。数据库系统实现了数据共享,使得数据可以被集中管理,从而为用户提供了极大的便利。不同的发展阶段,人们对于数据库的要求也各不相同,在一定程度上影响了数据库的存储功能。本文从数据库存储技术的相关概念入手,详细地阐述了数据库编程与数据库存储技术的联系,以期为相关研究人员提供借鉴和参考。

简介：摘要本文主要介绍了PLC和它的特点、可编程逻辑控制器的应用领域以及可编程逻辑控制器发展前景分析。本文旨在与同行相互学习，共同进步，希望对日后的相关工作提供一定的借鉴作用。

简介：摘要：随着新课改的不断推进和深入，提高学生的学科核心素养成为了小学信息技术课堂教学的重要内容。编程核心素养是信息技术学科核心素养的关键性构成部分，如何在小学信息技术教学中培养学生编程能力成为了广大教育工作者重点关注的课题。然而，我国信息技术学科起步较晚，缺乏一定的理论知识基础和实践经验。基于此，本文对小学信息技术编程教学方法进行一定的探究，以期为广大教育工作者提供一些参考与借鉴。