简介：摘要小学数学的学习对于一个学生来说是至关重要的，不仅因为小学生正处于大量积累知识的年龄，更重要的是因为小学生通过小学的学习能够为以后学习数学的过程中积累大量的数学基础知识。在小学数学的学习中学生只靠上课听讲是远远不够的，因为人的记忆力有周期性，并且在记忆方面有遗忘的规律，只有课后不断的巩固，加强学生的记忆力，才能够真正让学生学到知识。教师要有效进行课后批改，帮助学生加强对知识的掌握程度。教师通过对学生作业的批改，不仅仅能够帮助学生加深记忆，更重要的是，教师能够通过学生课后的作业情况及时了解学生上课质量和课堂效果，从而进一步改善教师的教学方法，达到教学相长的目的。

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简介：随着时代的发展,产品包装的价值与功能越来越受到人们的重视,包装既是一项艺术,也是一门科学,正是二者的相互融合,才让包装更加美观而实用。艺术性包装中隐含着众多科学元素,结合实例,探讨了光学原理和力学原理在包装设计中的应用和体现。

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简介：摘要数学教学在小学阶段的基础教育中占据着很重要的地位，对小学生的逻辑思维能力培养具有非常重要的意义。而在数学教学中，创造性思维能力的培养又是不可或缺的一部分，不仅在小学阶段，甚至对于个体一生的发展都大有裨益。本文在此背景下，简单介绍了如何在小学数学教学中激发小学生的创新意识、培养其创新能力以及创新性思维的意义，希望可以给各位同仁提供一些借鉴参考，同时希望可以一起致力于在数学教学中培养小学生的创新思维能力。

简介：摘要物理是一门以观察和实验为基础的学科，实验在教学中，有利于激发学生学习物理的兴趣,有得于培养学生独立思维能力和实践操作技能,同时丰富了学生的课余生活，让他们反复品味到深刻的物理原理，有效的提高了课堂教育教学质量。

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简介：近年来随着我国高中教学共享资源的极大丰富,语文教育效率有了很大提升,教师也有了一定的教学经验积累,但是由于高中生获得信息的渠道以及视野的拓宽,他们对于教师的教学方式和水平也有了更高的要求,这一现象在语文课堂中表现得尤为明显,语文教师的课堂教学语言成为教学内容中的争议点。为了教学活动的正常开展,高中语文教师需要将自己的课堂语言进一步规范和优化,以提高授课语言的有效性和科学性。

简介：摘要在教学组织过程中，“前置性学习”就是教师在进行一节课堂教学之前的一个设计环节，教师通过多种形式优化导学，让前置性探究内容简洁明了，突出重点，让学生在学习中对所学知识有一个自主学习的过程，使学生有备而来,对课堂充满自信心,能大大提高课堂教学效果。并且每个同学都能通过课堂分享，丰富、丰满自己的发现，在自己的知识体系中继续建构起更多的内容，看到自身的进步，感受到成功的喜悦。

简介：一、缘起近两年,通过不断深人的文本解读以及对现代学习与教学论的研究。笔者找到了《猫》一课教学效果不理想的症结。症结之一,教学内容确定有误。老师们很注重文本解读,对于《猫》这篇文章,大家一致认同是一篇抒情散文。

简介：1背景描述随着新一轮课程改革的逐步推进,动态生成的教学理念已不断融入教学实践。新课程强调课堂应是师生平等、师生互动、心灵对话的舞台,应是师生共同创造奇迹、探索世界的窗口。下面,笔者与各位同仁分享一则教学案例。2教学实录2.1预料之中的错误上课开始,笔者首先引导学生回顾上一节课的学习内容——均值不等式,然后呈现如下的题目供学生练习。

简介：近年来,长沙市按照教育部《关于开展体育与艺术'2+1'项目实验工作的通知》精神,贯彻'健康第一'的理念,全力推进体育大课间,普及阳光体育,让每个孩子都动起来,促进了青少年的健康成长和全面发展。

简介：摘要初中数学课堂教学中探究性学习是一种重要的方法，有利于调动学生学习数学的积极性。通过教师的正确引导，创设情景激发兴趣，营造课堂氛围，使学生不仅获取数学知识，更重视学生获取数学知识的过程和创新能力的培养。

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简介：作文评改是作文教学重要的环节，对写作教学起着直接调控的作用，我们的写作教学观和教学目标，影响甚至决定着学生对写作的认识与热情。因此，它的科学有效与否会直接影响到写作教学的成败。

简介：＂自主性学习＂已算是老生常谈了,但它的重要性却是不言而喻的。＂自主学习＂既是现代教育的理念,也是古代教学传统的继承,更是现代教育改革的方向。高三学生经过两年的学习和积累,知识有了一定的储备,复习阶段正是培养学生自主学习能力的绝好机会,所以作为老师,我们很有必要从学生的学情、心理年龄特征出发,真正关注学生个体情况,有针对性地指导学生实施有效自主复习。

简介：摘要古诗是中国灿烂文化遗产中的瑰宝，是人文教育和语言文字学习的丰富资源它们有的描绘祖国的壮丽山河；有的勾画优美迷人的自然风光；有的叙述朋友之间难舍难分的深厚友情；有的借景（物）抒情咏志、含蓄隽咏……因而，无论从新课标的要求，还是从语文教材的教学内容来看，对小学阶段的古诗教学都给予了重视。但是，由于古诗的形式体制、遣词造句等方面与现在的语言习惯差别很大，因此，古诗的学习对于学生来说也是个难点。下面就自己在古诗方面的教学谈几点体会。

简介：摘要学生的阅读过程其实就是一个由外到内，缓慢吸收的过程。写作是将阅读收集的信息，用文字进行信息的创造性整理与表达。阅读与写作虽看似相互独立，但是又有着密切的联系。只有广泛阅读，学生才能积累语言，才能提高语言的表述能力和接受能力，由读到写，由写到读，相依相生，相得益彰。阅读是写作的基石，要想把文章写好必须具备一定的借鉴力和模仿力，教师要将写作指导教学与阅读有机地结合起来以丰富的阅读来促进小学语文作文的教学水平。

简介：阅读是学好英语的关键,语法是提高阅读的突破口,掌握好语法知识特别是擅长句型的分析对提高阅读理解能力尤为重要。

简介：中学数学中最核心的知识板块是函数章节,函数知识学习的好坏、理解的深刻性往往影响后续其他章节的学习.可以这么说,函数是贯穿中学数学教学的始终,也是变量思想在学生头脑中根深蒂固的开始,理解数学、运用数学都是从函数视角去思考的.