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  • 简介:摘要 目的:评估消化内科护理团队模拟患者角色扮演在临床教学的应用效果。方法:本研究选取60例消化内科实习生作为研究对象,随机分为实验组和对照组,每组30例。实验组接受消化内科护理团队进行模拟患者角色扮演的临床教学,对照组接受传统临床教学。针对两组的学员,在学习前后进行知识测试,并通过问卷调查收集学员的主观评价数据。采用统计学方法对知识测试成绩和问卷调查结果进行比较分析,评估模拟患者角色扮演在临床教学的应用效果。结果:实验组的知识测试成绩明显高于对照组,差异具有统计学意义(P < 0.05)。问卷调查结果显示,实验组学员对模拟患者角色扮演教学表示满意,并认为该教学方式对其学习效果有积极影响。对照组学员对传统临床教学的评价没有明显改变。结论:消化内科护理团队模拟患者角色扮演在临床教学具有良好的应用效果。通过模拟患者角色扮演,学员能够更加深入理解消化内科疾病的特点和护理过程,提升临床实践能力。因此,在消化内科教学应重视模拟患者角色扮演的应用,以优化教学效果。

  • 标签: 模拟患者角色扮演 临床教学 消化内科 护理
  • 简介:摘要 目的 分析空气波压力治疗仪联合康复训练在卒偏瘫患者的应用价值。方法 择取94例2019年5月至2020年4月期间在我院治疗的卒偏瘫患者作为研究对象,根据随机数字表法将患者分成两组,一组为参照组,组内患者采用康复训练,另一组为观察组,组内患者在参照组的基础上加用空气波压力治疗仪。对比两组患者的护理效果,包括生命质量评分以及下肢静脉血流速率。结果 与参照组相比,观察组患者生命质量评分和下肢静脉血流速率更高,差异表明统计学意义显著(p

  • 标签: 空气波压力治疗仪 康复训练 卒中偏瘫 应用价值
  • 简介:摘要目的探讨于胃底贲门癌诊断应用消化道造影与多层螺旋CT的效果对比。方法选取2017年7月~2019年7月收治的胃底贲门癌病例56例,各例患者均实施消化道造影以及多层螺旋CT检测,分析其影像学各表现检出概率和诊断情况差异。结果消化道造影的软组织肿块、黏膜病变和恶性龛影检出概率均显著高于多层螺旋CT,胃壁增厚检出概率显著低于多层螺旋CT(P<0.05),而食管下端狭窄两者无显著差异(P>0.05);除特异性无明显差异外,消化道造影的灵敏性和准确性均超越多层螺旋CT,差异显著(P<0.05)。结论对胃底贲门癌患者应用消化道造影实施诊断具有切实的诊断价值,若与多层螺旋CT联合诊断更有利于进一步准确化诊断。

  • 标签: 胃底贲门癌 多层螺旋CT 消化道造影 诊断分析
  • 简介:【摘要】目的 探讨研究无缝隙护理模式在结肠癌并肠梗阻患者术肠道清洁护理应用的价值。方法 应用随机分组方法将2019年1月~12月因患有结肠癌合并肠梗阻而来我院接受手术治疗的患者100例平均分为两组,每组50例,在术肠道清洁护理给予对照组常规护理,观察组在对照组基础上给予无缝隙护理模式,对比两组患者的术后肛门排气时间、住院时间、术后并发症发生率及生活质量评分。结果 相比与对照组,观察组的肛门排气时间、住院时间及并发症发生率明显更低,术后的生活质量评分明显更高,差异具备统计学意义(P<0.05)。结论 采用无缝隙护理模式在结肠癌并肠梗阻患者术后肠道清洁护理可以明显增强手术效果,缩短肛门排气时间,加快术后恢复,减少医疗花费,同时还可以显著降低并发症发生率,具有较高的临床应用价值。

  • 标签: 无缝隙护理 结肠癌 肠梗阻 肠道清洁
  • 简介:【摘要】目的:研究PDCA的循环护理模式在消化道内镜操作过程的应用效果。方法:选取2019年-2020年在我院接受消化道内镜检查的80例患者作为研究对象,按照随机数字表法分为两组,一组为参照组40例采用常规护理模式,一组为研究组40例采用PDCA循环护理模式。比较两组护理模式下的生理指标变化,护理质量,护理满意程度。结果:两组患者在护理后病情都逐渐好转,研究组的患者生理指标均好于参照组,P

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  • 简介:【摘要】目的:探究术优化护理模式于股神经阻滞复合麻醉下膝关节镜手术应用价值。方法:观察对象均为骨科收治股神经阻滞复合麻醉下膝关节镜手术患者,研究起止时间2020年1月至2021年12月,共计96例,采用计算机1:1分组方式各48例,参考组予以常规护理,研究组予以术优化护理。结果:研究组患者术后3天VAS评分均值低于参考组(P

  • 标签: 术中优化护理 股神经阻滞复合麻醉 膝关节镜手术 疗效
  • 简介:摘要:目的:对急性缺血性脑卒中患者治疗,采用静脉溶栓护理路径优化干预,观察其营养效果情况。方法:2021年5月--2022年4月为本次的观察时间,采用数字表法的方式将84例患者分为普通组和优化组,普通组采用临床常规护理,优化组采用护理路径优化干预,观察两组治疗情况。结果:普通组入院到静脉溶栓治疗时间和治疗后NIHSS评分分别为53.59±4.27(分钟)、26.17±3.04(分),优化组分别为43.11±3.74(分钟)、19.77±3.15(分),(t=16.238,p=0.014),两组有差异。结论:对急性缺血性脑卒中患者治疗,采用静脉溶栓护理路径优化干预效果优越,值得推荐。

  • 标签: 急性缺血性脑卒中 静脉溶栓 护理路径优化 效果
  • 简介:摘要:目的:对胃癌手术PBL教学联合思维导图在手术室护理教学的应用价值进行分析。方法:选取本院2020年1月[1]到2022年1月之间接收的手术室护生30例进行研究,按照教学方法的不同分为常规手术室护理教学的对照组和PBL教学联合思维导图教学的观察组,每组15例,对比两组的教学效果。结果:在学习积极性、学习主动性、合作精神、学习态度、沟通能力、专业精神、应变能力等等各个方面[2],观察组规[3]评分均高于对照组(P<0.01)。结论:胃癌手术PBL教学联合思维导图在手术室护理教学的应用价值较为理想。

  • 标签: PBL教学 思维导图 胃癌 手术室护理教学 应用价值
  • 简介:摘要:目的:探究优质护理在急诊卒患者护理的应用效果及对患者满意度的影响。方法:选取2021年1月--2022年1月期间的168例急诊卒患者,通过完全随机方式形成不一样干预方式的组别,设定为优质护理干预措施的实验对照组和常规干预的常规对照组,并对比实际干预效果差距。结果:有效排除干扰因素,保障实验真实有效开展后,发现优质护理干预措施组别的相关负面情绪改善情况、遵医嘱比例和各自组别对护理措施的认可满意度等数据在进行一定比对后,都能够发现比常规对照组还要优秀,采用统计学计算,表现为P<0.05。结论:综上,优质护理给予急诊卒患者护理措施,可有效提高急诊卒患者负面情绪改善程度以及促进患者有效遵医嘱,更提高患者对医患工作的认可度,故值得参考。

  • 标签: 急诊卒中 急诊救治 优质护理
  • 简介:【摘要】目的 研究乙型肝炎选择血清免疫球蛋白水平的检验效果。方法 纳入我院2019年1月~2022年6月75例乙肝患者和75例健康者分为两组,进行血清免疫球蛋白检测,观察结果。结果 观察组的IgM、IgG和IgA水平高于对照组,差异有统计学意义(P

  • 标签: 血清中免疫球蛋白 乙型肝炎 诊治
  • 简介:摘要:目的:研究二维超声联合三维超声对产前诊断胎儿肢体畸形的应用价值。方法:选择我院在2019年3月至2021年3月期间收治的500例产前筛查的孕妇作为本次研究的对象,对所有孕妇作单纯二维超声、单纯四维超声、二维超声联合三维超声筛查,分析单纯二维检查结果、单纯三维检查结果、二维检查联合三维检查结果,计算方法的诊断敏感度、特异度、准确度。结果:500例孕妇分娩出500名胎儿,经过临床症状,共出现39例胎儿畸形,其中10例胎儿出现四肢病变、8名胎儿出现颜面部畸形、6例胎儿出现皮肤水肿、8例胎儿存在泌尿生殖系统异常、5例胎儿发生消化系统异常、2例胎儿发生心脏畸形。二维检查的敏感度为59.59%(47/79),特异度为89.55%(377/421),准确度为84.80%(424/500);三维检查结果的敏感度为74.68%(59/79),特异度为90.02%(379/421),准确度为87.60%(438/500);二维检查联合三维检查结果的敏感度为98.73%(78/79),特异度为95.25%(401/421),准确度为95.80%(479/500)。结论:产前诊断胎儿肢体畸形,应用二维超声联合三维超声诊断,可以有效提升诊断的准确性,特异度以及敏感度均较高,具有较高的应用价值,值得推广。

  • 标签: 二维超声 三维超声 产前诊断 胎儿肢体畸形 应用价值
  • 简介:摘要:目的 : 对优质护理在妇科护理的效果进行研究。 方法 : 本次实验对象为本院妇科患者,实验时间集中在 2018 年 12 月 -2020 年 7 月,共计 60 例患者参与其中。本次实验采取编号分组方式进行,将奇数与偶数编号患者分别划分为对照组及实验组。采取常规护理手段护理对照组患者,采取优质护理手段护理实验组患者,对两组患者抑郁评分及焦虑评分、生活质量评分、护理满意情况进行分析和对比。 结果 : 对本次实验进行系统的分析,实验组患者抑郁评分及焦虑评分均有着较大幅度的下降,两组患者抑郁评分及焦虑评分之间差异凸显,( p < 0.05 );展开分析本次实验,实验组患者生活质量评分有着较大幅度的提升,两组患者生活质量评分之间差异凸显,( p < 0.05 );对本次实验展开分析,实验组患者护理满意度有着较大幅度的提升,两组患者护理满意度之间差异凸显,( p < 0.05 )。 结论: 优质护理在妇科护理的效果明显优于常规护理。优质护理在降低患者抑郁及焦虑评分、提高患者生活质量及护理满意度方面有着较为突出的作用。

  • 标签: 妇科 常规护理 优质护理 生活质量评分
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