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简介：小学五年级的小冬是班里的学习委员，几乎每次考试都得一百分，人也长得十分帅气，各科老师都对他宠爱有加，这使得本来就有些清高的小冬变得更加“目中无人”。同学请教问题，他经常有意无意地表达出嘲讽的意思，时间长了，大家谁都不愿意跟他接触了，

简介：今天老师在黑板上写了3道分数加法算式，并在每道算式下面画了一幅正方形的图。老师提出要求：“谁不要通分求和，而是根据分图，很快报出每道题的结果是多少，谁就是我的班的数学标兵。”（算式与图如下）你想得到数学标兵吗？

简介：分形初论高豫玲我想知道上帝创造的它的世界。但我不感兴趣这样那样的现象组成的系列及这样那样的现象，我想知道上帝是怎样想的，即在这以外的细节。──阿尔伯特·爱因斯坦１１岁的爱因斯坦发现在直角三角形的斜边上作一条高．这样所得的两个新直角三角形与原来的三角形...

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简介：王羲之字逸少，晋朝时会稽（今浙江绍兴）人。他是中国历史上最有名的书法家之一。因为他曾经做过右军将军，所以后人又称他为王右军。

简介：我弟弟非常调皮，不爱学习。“你怎么这么不认真啊!”老师痛心疾首地说。弟弟一副毫不在乎的样子，使老师更加伤心，其实这会儿，他脑袋里只想着回家怎么向老爸老妈交代。

简介：小学数学知识中的分率是多年来数学知识的传承，是应用广泛的实用知识，而概率是新课程实施后小学数学学科新增内容，教学实践中不断发现一些需要商讨的问题。如，某校在学生学业情况调查试卷上考查学生这样一道题：

简介：<正>古时候,有两个阿拉伯人,一个叫哈桑,一个叫萨里曼。他们一起去麦加朝圣。哈桑带了3个面包,萨里曼带了5个面包,准备在途中吃。这时,他们遇见一个过路人。

简介：我在台湾还没读完小学就跟着父亲举家搬迁到了美国。进入中学后，我开始叛逆，每天憧憬变成一个像舒马赫那样的赛车手。成绩一落千丈，变成了雷打不动的“C”。

简介：数量和分率是两个相关又不同的概念。但在解题过程中,有些同学不会正确处理两者的关系。下面我们对两个病例来进行会诊。例1仓库里有化肥51/3吨,第一天运走2/5,第二天运

简介：“饿坏了!饿坏了!”“妈妈,有好吃的吗？”小白兔和小灰兔兄弟俩放学一回到家就缠着妈妈要吃的。兔妈妈微笑着说：“真是两个小馋鬼!”说着拿出了一根又粗又长的大萝卜,兄弟俩一见,口水都快要流下来了。“小白兔,你吃这根萝卜的1/4;小灰兔,你吃剩下的1/3。”

简介：“不要考100分!”这句看似诱导青少年不求上进的话，却是已故国际著名数学大师、南开大学数学教授陈省身先生多年前给中国科技大学少年班的一句题词。时隔多年，陈先生的这句话在中科大少年班创办30周年之际，在《新京报》记者对中科大校长朱清时先生的采访中，被朱校长重新提起。

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