简介：摘要：语文学科是一门实践性较强的学科，新课标中提出了小学语文教学要培养学生的合作能力、自主学习能力和探究力。而这些能力的培养就需要依靠语文实践。为了让学生在语文课堂中可以动起来，从被动学习变为主动学习，教师应该给学生一定的自主学习空间，让学生可以对课内知识学习的更加深入。本文就高年级小学语文前置性学习具体的实施方式进行分析研究，希望可以真正的提升语文教学的质量。

简介：

简介：摘要近年来，随着热管技术的逐渐成熟、生产成本的降低，热管换热器在工程上的节能应用已经成为热管技术发展的一个重要方面。尤其是在回收低温排气的余热中，气-气换热、重力式碳钢-水热管换热器表现出优异的传热特性和一系列独特的优点。本文通过一台前置式热管式空气预热器的设计，主要阐述了热管的组成、工作原理、优点。在安装热管的面积一定状况下对碳钢-水重力式热管换热器的结构进行了优化。得到了较为理想的优化结果，为热管换热器的设计提供了理论依据。说明了前置式热管式空气预热器可以有效减轻锅炉的低温腐蚀，降低排烟温度，提高锅炉效率。在降低了企业的能耗同时,也可以保护环境,取得良好的经济效益和社会效益。

简介：内容摘要：先学后教的课堂教学模式中，核心是“导学”，利用“导”，教会“学”，使教师的课堂教学更有目的性和针对性，更能培养学生学习的习惯和能力，能够最大限度地提高课堂教学效率。小组合作的形式，锻炼的学生知识结构的归纳能力，提高了他们抽象思维和概括的能力，从而提高学生学习的习惯和能力，能促使学生综合能力的提升。先学后教，是利大于弊的课堂教学模式。

简介：摘要前置性学习是一堂课的开端，要设计出一份科学、合理、有效的前置性作业，教师要做到正确认识前置性作业与预习、课堂的关系，吃透教材，前置性作业题量、难度要适宜，灵活安排时间，形式要多种多样，内容富有趣味性，使课堂成为有备而来的课堂、生命力焕发的课堂。

简介：在外贸业务中正确使用与表示时间相关的前置词十分重要,因为它涉及到每一笔业务各个环节的有效期。国际市场变幻莫测,风险极大。时而风平浪静,时而险象环生,一有风吹草动价格便跌宕起伏。多出一天便多生出几许风险,稍有不慎,可能导致财毁誉损。可见时间前置词貌似简单,但却有不可估量的作用,宜慎重

简介：摘要：作为我国语文教学的总体方向，预学习不同于传统的学习。预学习主要是允许学生在开始新课程之前根据学习情况进行预学习和探索。可以说，预学习更加关注学生自我导向学习和自学机会的开发和实施。初中阶段的预学习可以使学生在了解学习对象的前提下进行具体生动的学习实践，这对学生参与学习和知识建设具有积极的意义和影响。因此，本文讨论了如何利用先验学习来培养学生良好的汉语学习习惯，增强学生的自主学习能力以及实现全面的学生发展，此例讨论了中学的汉语教学，并提出了具有针对性的建议。

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简介："宾语前置"在语法学界算得上是老生常谈的问题,似乎没有讨论的必要.只是最近几年,在语法学界堪称异军突起的黄伯荣、廖序东先生在其主编的里,对"宾语前置"持否定态度,与传统观点相左,可以说是一个开拓性的改革,势必在语法学界引发争论.笔者结合教学实践,试从传统观念、实践运用、理论根据三个方面对"宾语前置"的现象进行粗略探讨,旨在引起业内人士的关注,与黄伯荣、廖序东二位先生磋商,以期引起学术上的交流、达成共识.

简介：摘要：精心设计前置研究单，是“学·导·用”教学模式取得成效的关键。这里主要探讨前置研究单的设计原则、设计策略，最后以笔算乘法为设计案例，探讨前置研究单简单、根本、开放等特点。本文对于“学

简介：摘要语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。以“前置练习”作为任务驱动学生言语实践的生本课堂，把课堂的核心学习还给学生，激发学生自主言语实践的动机。变“教”为“练”，为学生搭建与文本语言对话的平台，在展练环节，找准言语学习的起点、难点，获得独特感受。顺“练”而“学”，聚焦语言范式积累沉淀语言，练习缩短句子提炼简洁语言，实践梳理信息凝练有序语言，促进学生言语能力的提高。

简介：在俄语中，前置词属于不变化词类，但因其类别、接格、意义和用法繁多，如表示时间、地点、原因、方法、目的、程度，还可以表示原料来源、事物的所属、数量、特征等。前置词在句子中的语法作用可以作状语，作定语，也可以作谓语等，让初学者感到不好学、不会用，甚至不敢用。根据日常教学实践经验，本文就表示“在…之前”这一时间意义的前置词总结如下，希望对读者朋友有参考作用。

简介：〖摘要〗

简介：【摘要】随着新课程标准的不断改革，传统课堂中以教师占据主导地位给学生灌输思想的授课模式已不再适应培养学生全面发展的目标，加强师生互动，提高学生在学习中的自主性，让学生成为学习过程的主体，才更能适应素质教育的开展。因此小学语文阅读教学方式急需改革，教育工作者在教学过程中通过布置前置性的形式，教师通过设计前置性作业引导学生主动探索，加强学生在学习过程中的自主性，点亮小学语文阅读课堂

简介：摘要：前置性学习能力不仅能为学生的课堂学习做好准备，而且可以使学生获得课堂学习的主动权，激发学生的学习兴趣，提高学生的自学能力。因此，教师应当将前置性学习模式引入到小学语文教学中，对教学内容进行创新与调整，以此打造出高效的语文课堂。

简介：摘要：随着教育时代的发展，在教育论的奠基下，生本教育理念逐渐"教育要面向现代化、面向世界、面向未来”。生本教育的强调学生之间的学习合作与探究。生本动感课堂前置性作业真正的让学生成为自己学习的小主人，在自主学习、小组合作学习的基础上,提高课堂效率,实现高效课堂。

简介：

简介：摘要：双减背景下，赋予小学语文教学更多的拓展空间。在学生作业方面，也给予了新的思考和启发。语文作业是检验学生学习效果高低的必备手段，其中，语文作业分为前置性作业、课上作业和课后作业。本文将重点对于小学语文前置性作业的优化设计做进一步的探讨。通过分析前置性作业存在的合理性及意义，进一步分析小学语文前置性作业如何优化设计，更好地达到预期效果。通过本文中的思考，加强小学教师对于语文前置性作业的重视和实践，在前置性作业的设计方面融入更多的理性思考和可操作性元素。语文前置性作业优化设计是小学语文教学拓展的一大方向之一，需要广大语文教育工作者引起关注。

简介：摘要：