简介：摘要：伴随着新课程标准的落实，阅读、写作在小学语文教学中的重要性日益凸显。目前，小学语文课程教学中仍存在重视学生的阅读能力，却忽略学生写作素养的情况，导致读写结合教学模式难以从根本上落实。在小学语文教学中，越来越多的教师开始注重教学模式的创新，并且逐渐提出了读写结合的教学模式，即通过阅读与写作教学的有效结合，不断优化教学方式，不仅有助于强化学生的阅读效果，同时还可以提升学生应用阅读知识进行写作的能力，可谓是一举多得。

简介：

简介：摘要：建筑设计中的美学理念是在科技的不断推动下而逐渐产生的，这种理念重视的不仅仅是建筑的外观，还包括建筑的内部，如地板、天花板、房间构造、庭院布置等。随着人们对美学理念有了更高的追求，建筑设计只有满足社会需求，才能适应时代的发展，其核心仍是为了提高人们的审美水平。本文对建筑美学与建筑设计结合进行分析，以供参考。

简介：摘要：猪流感是生猪养殖过程中的急性高度接触性传染性疾病之一，猪流感疫病主要是由于猪流感A型病毒缩所导致，具有高度传染性、发病速度较快以及发病率较高的特点，虽然猪流感的致死率较低，但是在一定程度上仍然会对生猪养殖产生影响，患猪流感的生猪会表现出一系列的典型性临床反应，且无论何种年龄、性别以及品种的生猪均存在患病可能，因此，养殖户在养殖过程中要从各方面入手，提升养殖效率，保障养殖收入。

简介：摘要：随着社会经济发展，我国城镇化建设规模不断扩大，人们越来越重视城市文化建设和园林绿化景观设计。从景观设计角度来看，早期景观设计理念所沿用的仍然是西方设计理念，整体设计风格也偏向于西方化。但就现代景观设计而言，人们更加注重地域性特征的融入，尤其对地域文化的融入极为重视。公园绿地作为城市的一部分，对于传承和发展城市文化具有重要的作用。该文基于地域文化视角，探究以“一心、一环、两轴、五园、多点”为景观整体设计手法，合理规划布局，以地域文化为景观特色融入公园设计。

简介：摘要：中国各个地方的居住建筑，又称民居。居住建筑是早期的基础建筑类型,分布广,数量多。在建筑工程中，设计环节应加强对这类地方文化的研究，加强地方文化与现代建筑工程的融合，才能保证不同地区、不同民族建筑的健康发展。研究发现，很多现代建筑存在着缺乏多样性的问题，虽然在不同的地区和城市，建筑形式大同小异，这些情况的出现，使得不同城市在建设风格上相差无几。因此，为了更好地利用城市发展的特点，需要根据各个城市的特点进行建筑设计。

简介：摘要：我国新课改的不断推进和实施，对当前小学语文教育提出了更高的要求。在小学语文教学中，学生阅读能力和写作能力是两个重要的评价内容，同时也是小学生打好语文基础，掌握小学语文知识的重要表现形式。小学语文教学中，阅读教学和写作教学是相互作用的，学生通过大量阅读不同题材的文章和诗歌，能提升语文写作应用能力，而且文学作品的阅读有利于学生提高精神素养和思想境界。

简介：【摘要】“无所读便无所写”。可见读写的内在联系。如何围绕核心素养，实现读与写相辅相成？我们尝试“读写结合”的教学模式，利用教材，挖掘、开发教学资源，引导学生主动参与阅读和写作训练，帮助学生梳理文章结构，提高写作谋篇布局能力；通过仿写作文，增强写作信心；进行阅读延伸，激发写作动机。从而培养和提高学生核心素养下的“读、写”能力

简介：摘要：语文学科应指向学习语言文字运用，应借助一篇篇课文的教学，引导学生习得语言，通过语言实践活动让学生学会运用语言。因此，阅读介入写作，指向写作目标，即以读促写，学会写作本领，从而学会学习，学会更好地吸收知识。

简介：

简介：摘要：在基础教育中，体育是一门特殊的学科。它不仅需要提高学生的身体素质，而且肩负着促进学生身心健康发展的重要任务。同时小学体育教学的最终目标是提升学生社会适应能力，提高学生身心健康水平。爱玩是每一位小学生的天性，而在小学体育教学中教与玩有着十分紧密的联系，教师要认识到这一点，制定科学策略将教与玩紧密联系在一起。

简介：摘要：阅读和写作在中学语文教育中占有非常重要的地位，阅读和写作紧密相连。阅读可以培养学生的表达能力和发展情感，而写作可以让学生学会表达自己。因此，阅读教育将为思考和创作材料提供基础，以提高学生对所阅读内容的理解。因此，教师必须不断丰富学生的阅读体验，提高阅读和写作的教育质量，鼓励学生与现实生活紧密联系。

简介：摘 要：在我国教育课程的不断改革之下，教育理念也随之更新升。国家愈发注重德智体美劳多方位全面发展，其中语文学科作为陶冶学生情操，提升文化素养的一门课程，如何展开语文课堂教学，构建读写结合教学模式能够为语文教师课堂设计带来便利。文章主要围绕读写结合在小学语文课堂教学中的作用以及重要意义展开，希望能够为小学语文教师带来一些启发。

简介：摘要：在语文的教育教学过程中，阅读和写作是相辅相成的，且对于学生的学习而言都是非常重要的。如果教师能够有效的把阅读和写作有效的结合起来，保证二者相互融通和渗透，这样学生的阅读能力和写作水平就可以得到进一步的提升。从我国现行的教育教学模式和学生的学习状况来看，小学语文教学过程中仍然存在着一些问题，同时，小学语文读写也是小学语文教师比较重视的焦点和难点，更是小学语文教学过程中至关重要的教学任务和教学板块。

简介：摘要：小学数学在小学阶段是一门重要的基础性学科，数学具有一定的抽象性和逻辑性，对于在小学期间年龄不大的学生来说具有一定的难度性。因此，如何优化数学课堂就成为了各数学教师在教学过程中所应该探究的问题。运用数形结合优化数学课堂就是一个提高教学效率，提高数学课堂质量的重要方法之一。

简介：

简介：摘 要：目前，无人机、视频监控、云计算等新技术已经应用到我们的生活和工作中，并且越来越多的应用在一些成熟的领域。在传统的建筑行业中是否也有应用?从应用广度来看，许多新技术已经在建设项目中得到了广泛的应用，但应用的深度大多还处于初级应用阶段。因此，新技术在建设项目中的作用非常小。而笔者经过调查研究，基于目前在少数几个优秀建设项目中的新技术，结合项目部日常业务线以及现有信息化手段的应用，将建筑工程中的新技术在市场上的某些情况下的新技术开发和应用，行业软件，及时与读者分享科技前沿，与未来的科技相结合的建筑蓝图。

简介：摘要：小学中的阅读中的读写结合，写指的就是听写和写作文。结合实际情况来看，当前小学生的写作水平整体还有待提高，小学语文教师如何去培养学生的读写能力方式方法尤为重要，小学语文教师要在传播语文阅读教学中培养学生的读写能力，积累学生的写作素材，激发学生对语文的热爱，小学语文教师要带领学生感受古人的内心世界，引起学生与诗人的情感共鸣，让学生体会到不一样的语文境界。

简介：摘要：语文课程的学习对于小学生们来说，是最基本的课程内容。在阅读和写作的教学模式中，它可以提高中文教学水平。本文主要针对于小学语文教学过程中采用的读写结合的教学模式进行分析，以及关于如何推进读写结合模式的贯彻实施。最重要的是在小学中学教学中取得的突破性进展。

简介：【摘 要】小学阶段是培养学生语文读写能力的关键时期，而从以往小学生的学习情况来看，仍有部分学生注意力不集中，对写作或者阅读缺乏兴趣，尤其是对写作的学习，很多学生都比较害怕写作，觉得写作很枯燥和乏味，从而对写作产生一些抗拒心理。但是，读与写是小学阶段学生需要掌握的两项基本技能。因此，教师有必要做好读写结合教学，从而为学生营造一个良好的读写环境，进而促使学生的读写能力得到有效提升。本文探讨如何在传统教学的基础上对读写结合教学推陈出新，以期提高小学生的阅读能力和写作水平，提升小学语文课堂教学效率。