简介：摘要：作为专门从事马克思主义理论学术研究的一门重要学科，党中央、各级政府、各高等院校应该高度重视、大力支持、积极推进马克思主义理论学科队伍建设，将学科队伍的教育培训作为一项重要任务去推进和落实。

简介：摘要：随着当前全球化的不断深入，英语成为了各国文化交往以及交流的通用语言，受到了各国教育界的重视。对于当前我国的英语教学来说，由于缺乏一定的教育环境和情景，我国英语教学的效率相对来说比较低下，学生的英语学习水平也不是特别高。尤其是对于我国高中英语教学来说，教师的英语教学完全以考试为目标，忽视了对学生英语学习素养的培养。而在当前发展的背景下，英语教师就必须要改变这种教学方法，不断推动教学发展。建构主义能够改变传统的教学模式，从方法上改进学生的英语学习，能够有效的培养学生的英语综合学习能力。

简介：摘要：基层党校在马克思主义理论学科建设过程中应当积极分析相关工作面临的困境和挑战，对师资力量薄弱、课程弱化以及资源开发落后的情况进行细致深入地分析和考量，在此期间，党校需要夯实教师资源、教师基础，强化课程建设以及课程打造，以需求和问题为导向，完成对学科高质量、高水平建设，提高学校的办学水平。

简介：摘要：高中英语教学过程中，不同的教学理念所导致的教学效果是不同的，在新课改的不断实施下，高中英语课程教学面临着许多方面的改革。高中英语教师需要应用有效的并且与时俱进的教学理论来作为教学上的前进方向和指导。建构主义理论在高中英语教学中发挥出了较大的作用，建构主义理论非常的符合高中英语日常教学方式和要求，可以对学生逻辑思维进行培养，并且很大程度上让高中学生掌握高中英语学习的技巧与策略。

简介：摘要：随着教育政策的不断改革发展，各式各样的教学理论也不断出现在大众视野，其中就包括近些年最热门的教学方式---亲和性培育教学模式。亲和性培育教学模式是教育进步发展与时代社会背景深度结合的产物，它能够充分发挥自身的亲和性教育特点来引导学生在学习知识的同时加强对于马克思主义思想的理解。基于此，本文首先阐述了在当今时代各大高校开展马克思主义理论教学培育亲和性需要履行的原则条件，其次对当今时代各大高校开展马克思主义理论教学过程中存在的问题进行分析并找寻科学合理亲和性培育的策略，希望对相关研究提供积极性参考建议。

简介：摘要：音乐教育作为艺术教育的一个组成部分，在促进个体发展中所起的作用日益被教育界所重视，并形成了普遍的共识:没有艺术教育的教育是不完整的教育。音乐艺术教育具有的人文性，在解决人的价值、人自身和社会发展的问题方面有独特的价值，对人的素质培养和在人的全面发展中所起到的作用更是为人们所重视、所关注、所强调。因此，音乐教育应该从娃娃抓起，在幼儿早期就给予他们优质的音乐教育，通过音乐的熏陶、感染来陶冶幼儿的情操、提高幼儿的审美能力;发展幼儿音乐感知能力和形象思维能力;促进幼儿个性的形成和发展。

简介：摘要： 一个政党要始终保持旺盛的生命力，一个国家要持续实现繁荣昌盛，需要具备的条件有很多，必备条件之一就是要有正确的理论指引。中国共产党虽历经百年洗礼但仍能够永葆年轻，中国特色社会主义实践虽几经挫折但仍能够不断创造新辉煌，究其原因，关键在于有马克思主义的科学指引。持续推进马克思主义理论创新，从理论溯源上来看，是坚持以马克思主义为指导的根本要求；从历史证成来看，是中国共产党百年道路探索的经验总结；从实践发展来看，是不断开创党和国家事业发展新局面的客观需要。中国特色社会主义实践发展不停步，就决定了我们必须要不断推动马克思主义理论创新，这也是当代中国共产党人的庄严历史责任。

简介：摘要：基层党校是党员干部学习和培训的重要场所，马克思主义理论学科的建设对于提高党员干部的理论素养和政治能力至关重要。然而，当前基层党校在马克思主义理论学科建设中面临着一些困境，包括师资力量不足、教学资源匮乏、教学内容单一等问题。因此，深入研究基层党校马克思主义理论学科建设的困境与出路，对于推动基层党校工作的发展具有重要的现实意义。本文将探讨这些困境的原因，并提出相应的出路，以期推动基层党校马克思主义理论学科建设的发展。

简介：十六届四中全会以来党对社会主义和谐社会的认识不断深化，明确了构建社会主义和谐社会在中国特色社会主义事业总体布局中的地位。社会主义和谐社会是中国共产党人追求的重要目标，也是社会主义优越性的重要体现。那么，什么是社会主义优越性？社会主义和谐社会如何体现社会主义优越性？坚持“社会主义和谐社会体现社会主义优越性”的观点有什么重要意义？是论文所讨论的三个方面。

简介：

简介：【高考预测】高考一般以新经济政策实行前后苏俄的经济状况及《论十大关系》为材料，以简析题形式考查列宁、斯大林和毛泽东的基本经济观点。2009年高考可能通过对“战时共产主义政策”与“列宁新经济政策”的比较，考查这南项政策的异同；以毛泽东的《论十大关系》为背景，分析其对践行科学发展观．全面建设小康社会的指导意义。

简介：进入新世纪新阶段，我国经济体制与社会结构发生深刻变动，存在着大量不同的阶层和利益群体及由此所带来的不同的利益观和价值观，延缓了构建和谐社会的进程。文中从社会主义和谐文化的定义着手，从核心理念、根本、评价尺度、价值取向及培养目标的角度对社会主义和谐社会的科学内涵进行了思考。

简介：高校必须坚持以科学发展观统领思想政治理论课和马克思主义理论学科建设，这是加强和改进大学生思想政治教育工作的新要求。为此，高校应以人为本，坚持全面、协调、可持续的发展原则，对思想政治理论课和马克思主义理论学科统筹安排、合理规划。既需要转变观念，在价值定位、指导思想上坚定科学发展的信念，又要从实际出发：找到落实科学发展观的突破口，在机构设置、资金支持、课程安排、队伍建设等环节，统筹兼顾、协调发展、持续推进。

简介：邹宏如教授等著的《理直气壮——论中国特色社会主义理论自信》一书，是深入探讨中国特色社会主义理论的最新力作。该书从中国特色社会主义理论的渊源发展、科学内涵、独特优势、时代价值、自信误区以及在实现中华民族伟大复兴进程中彰显理论自信的六大维度等方面对中国特色社会主义理论自信作出了全面、翔实、科学的诠释。

简介：社会主义和谐社会包含两点：即人与人的和谐和人与自然的和谐。一人与人的和谐，主要从民主法治、公平正义，诚信友爱，充满活力，安定有序五个方面来理解和努力；二人与自然的和谐．就是生产发展，生活富裕，生态良好。要坚持以科学发展观来实现经济社会发展与环境保护、生态建设的统一。三人与人的和谐和人与自然的和谐的关系，人与人的和谐是和谐社会的核心，人与自然的和谐是和谐社会的基石。

简介：摘要：在我国农村地区，中小学社会主义核心价值观的培养具有重要的现实意义。社会主义核心价值观是我国社会主义道德建设的重要内容，它对于培养学生的道德品质、塑造健康的人格、促进全面发展具有重要的指导作用。然而，当前农村地区在社会主义核心价值观培养方面存在一些问题和挑战，因此，旨在探讨农村中小学社会主义核心价值观培养的问题及其解决策略，以期为农村地区社会主义核心价值观教育的推进提供理论支持和实践指导。

简介：

简介：<正>邓小平同志说:“毛泽东思想的基本点就是实事求是,就是把马列主义的普遍原理同中国革命的具体实践相结合。……毛泽东同志所以伟大,能把中国革命引导到胜利,归根到底,就是靠这个。”去年初,他在南巡谈话中又进一步指出:“实事求是是马克思主义的精髓。……过去我们打仗靠这个,现在搞建设、搞改革也靠这个”。邓小平同志把实事求是运用于新的历史时期,敢于面对现实,不固守过时的理论教条,用新的方法解决了新时期的

简介：【摘要】己亥末，庚子春，新冠肺炎疫情突然而至，牵动着无数人的心，改变着人们的生活方式，也改变了思想政治理论课的教学模式，“停课不停教，停课不停学”，各级各类学校的教学活动都由线下转到线上，本文以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程为例，对疫情背景下的线上教学实践进行总结反思。

简介：本文从＂课堂实践＂入手,以学生为中心,以教师为引导,以＂毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论＂课为例,探索高校思想政治理论课课堂实践教学模式。采取丰富多变的教学方式,运用大班授课与小组研讨紧密结合的＂雅典式＂教学方法,充分激发学生的学习兴趣,课堂教学效果显著提高。