简介:从课后练习的呈现方式与内容两个方面对新加坡o-level高中生物学教材的特色进行了分析,以期给我国中学生物学教材课后练习的编写提供借鉴。
简介:摘要:本研究旨在探讨剑桥A-Level数学课程中探究式学习法的应用与成效。通过实证分析,发现探究式学习法在A-Level数学课程中能够激发学生的自主学习兴趣,促进深层次的理解与应用能力的提升。研究结果显示,学生通过探究式学习法更容易掌握数学概念,提高问题解决能力,同时增强了对数学的学科认同感。因此,这种教学方法在提升学生学习效果和课堂参与度方面具有显著的积极作用。
简介:
简介:摘要 专业课程融入思政教育是培养学生成为社会主义建设者和接班人所必需的全面发展的高校教育任务之一。专业核心课是学生专业学习的重要组成部分,将思政教育融入其中,有助于提高学生的综合素质和职业道德水平。然而,在专业核心课中如何有效地实施思政教育仍存在许多问题和挑战。本论文旨在通过对专业核心课思政教学的效果检验,探讨思政教育在专业核心课中的实际效果,以及如何进一步提高思政教育的质量和水平提供借鉴和指导。