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简介：摘要目的通过各种调查方法了解高血压的流行现状和主要诱因，以制定合理的保健措施、方法。方法对社区及住院的中老年高血压病人进行人面走访、问卷调查和医疗检查，并调阅了部分患者的住院病历。结果高血压病人对疾病的认识程度普遍较低；大多数高血压病人缺乏自我保健知识。结论对高血压病人的健康教育的对象应主要放在中老年和患病时间较短的人身上；要继续加大对高血压患者的自我保健知识的普及力度。

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简介：摘要手足口病多发生于5岁以下儿童，由于疾病的特点及患者年龄和生理特点，因此加强手足口病家属的健康教育，对控制疾病的发展，预防感染和并发症，促进疾病的康复有着重要的作用。

简介：摘要目的健康教育是整体护理的重要组成部分。笔者结合本单位外科护士开展健康教育的实践，通过临床护士在患者整个住院过程中的一系列健康教育工作，使患者全面了解疾病的相关知识，对疾病的转归起了积极的作用。实施健康教育能有效地防止术后可能出现的并发症和减少结石的复发。本文就112例尿路结石患者的健康教育介绍一些有益的做法和个人体会。

简介：摘要目的通过适当的健康宣教，降低社会因素剖宫产率。方法从门诊做起，通过对产前孕妇进行分娩相关知识的健康宣教及心理护理，对入院时有剖宫产要求的待产妇，先予以调查评估，有针对性地进行相关宣教，产时加强基础护理和心理护理。结果健康教育在降低社会因素剖宫产率中作用显著。

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简介：摘要女大学生月经期存在很多困惑，本文分析了引起这些困惑的原因，根据实际提出了预防措施，从而达到促进其身心健康的目的。

简介：摘要目的为了提高老年病人健康教育的效果，我们在普外科病房采取了语言教育、书面教育、实物教育等健康教育方法。经过二年的实践和效果评价，证明三种教育方法融为一体，可以提高患者和家属对健康教育的重视程度，可以提高护士健康教育的授课能力，有利于患者和护理人员相互配合，共同提高护理效果。

简介：摘要目的探讨应用糖尿病健康教育的新模式“看图对话”对糖尿患者进行健康教育的效果。方法采用糖尿病“看图对话”模式对2009年1月-2009年12月就诊于我科的382名糖尿病患者进行每周1-2次，每次6-8人的健康教育，分别于教育前和教育后评价患者对糖尿病知识的掌握程度和遵医行为。结果进行“看图对话”方式的健康教育后，受教育患者掌握糖尿病相关知识的程度及遵医行为较教育前均有显著提高。结论糖尿病“看图对话”模式能让患者更容易掌握糖尿病相关知识，并能改善遵医行为，值得临床推广。

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简介：摘要目的通过临床对儿科患者给予健康教育方法，分析患儿家长的满意度，评价健康教育在儿科临床护理中的应用价值。方法选取我院2011年1月～2011年3月所收治的儿科患者120例作为本课题的调查对象，随机分为对照组和观察组，对照组患儿临床给予常规的护理方法，观察组患儿在此基础上给予健康教育，分析两组患儿护理后的健康教育达标情况以及患儿家长的满意度，进行对比。结果通过临床护理，观察组患儿健康教育达标57人（95%），对照组患儿健康教育达标44例（73.3%），两组比较具有统计学意义（P>0.05）。观察组患儿家长对护理的满意度为58例（96.7%），对照组患儿家长对护理的满意度为50例（83.3%），两组比较具有统计学意义（P<0.05）。结论在儿科中实施健康健康教育对患儿有非常好的预后效果，培养儿童养成良好的生活与卫生习惯，使患儿家长掌握儿科相关疾病的知识，做好有效的措施，保障而用的身心健康，在临床中具有非常高的应用价值。

简介：摘要评估群体硫酰氟中毒患者的健康需求；制定教育目标患者及相关人员掌握预防硫酰氟中毒的知识，达到预防及能够做简单紧急处理；通过住院期间的教育实施和出院健康教育；最终评价患者及相关人员基本掌握硫酰氟中毒的预防知识及简单处理方法。

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简介：摘要目的探讨肛肠病患者围手术期的护理。方法通过一年对418例肛肠病手术患者实施护理干预，充分做好护理评估，健康教育，术前、术后护理。结果418例患者住院天数减短，术后无复发。结论认真充分的做好病人的入院评估健康教育，针对护理问题进行干预，提高了疾病的治愈率和患者的满意度。

简介：摘要目的通过糖尿病教育，纠正糖尿病患者的认识误区，防治急慢性并发症的发生和发展，改善患者的生活质量和预后。方法对糖尿病患者成立健康教育俱乐部，由专家定期讲课，护理人员巡访及时答疑，对患者进行系统化教育。结果患者不同程度的掌握了糖尿病的相关知识和操作技能，提高了治疗的依从性。解决了日常生活中遇到的认识误区。在饮食、运动、药物、血糖监测、自我心理调节等方面有了很大提高，并能灵活运用到自我管理当中，从而取得了良好的治疗效果。