简介：摘要初中历史的教学是整个中学历史教学的重要环节，在复习过程中，往往存在诸如基础知识掌握不牢，遗忘率高，理解、迁移、应用能力差，不易形成完整的知识链，内容多、时间少等困惑。为了解决这些问题，使复习变得具有针对性，并突出重点，明确方向。下面，我就九年级历史复习如何运用策略谈几点看法

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简介：实施《幼儿园教育指导纲要(试行)》《3-6岁儿童学习与发展指南》以来,各幼儿园都在积极开展区域游戏活动。在坚持不懈的研究过程中,我们逐渐体会到了这种学习方式的独特魅力,认识到了它对幼儿发展的重要意义。我们对于区域游戏的观念得到转变,思路更加清晰。在实践进程中,管理者和教师都存在不少困惑:教师是游戏的参与者,何时参与为佳?教师是游戏的支持者,以何种方法支持为好?教师是幼儿的合作者,合作的方式有哪些?教师在区域活

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简介：摘要阅读教学作为初中语文教学的重要内容，在实际开展中可以提高学生对文章的理解能力、分析能力，促进学生对语文知识的实际运用，进而实现学生语文综合能力的提升。为了发挥出语文阅读教学的育人作用，要在新形势下探究阅读教学策略，完善初中语文阅读教学体系，进而促进学生的全面发展。

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简介：摘要在小学语文课堂教学中积极推动群文阅读教学方式，有助于提高学生和阅读速度、积累词汇量，是一种现代化教学策略，这种教学策略注重学生阅读内容的广泛性，以期最大限度提高学生的语文素养。作为一名民族地区的小学语文教师，作者深有体会，特结合自身多年教学经验，同时积极借鉴同行优秀教学成果基础之上，特作以下探讨，权做引玉之砖，以期为提高小学语文群文阅读教学有效性进献微薄之力。

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简介：美国教育家雷塔科说过:'只有教师在教学过程中以独特的方式寻找自己道路的时候,教育才能成为艺术,才会有高质量。'在我认为,这样有质量、高效的课堂,是孩子们全员参与、充满快乐、积极上进的课堂。唯有紧紧抓住40分钟,让学生的思维活跃,积极地探索知识,发挥音乐课堂教学的有效性,才能绽放课堂的别样精彩.

简介：摘要作为一名初中语文教师，认为我们语文教师在植入话题四要考虑不同层次学生学习现状，充分利用教材来实现教学任务，对于教学环节进行设计时要贴近语文学科特征和学生客观实际，采取一些学生喜闻乐见的形式呈现教材内容，组织和引导学生对教材内容进行个性化理解，师生共同合作交流来完成教学任务。

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简介：摘要音乐是一门实践性很强的学科。通过音乐课堂来掌握一门音乐技术十分必要。器乐和声乐一样，是音乐艺术的表现形式。器乐教学对于激发学生学习音乐的兴趣，提高对音乐的理解、表达和创造能力有着十分重要的作用。如何让器乐教学更具魅力，让学生更容易接受，则是需要所有音乐教师认真研究的问题。

简介：摘要历史是初中教学课程中的重要课程之一，学习历史不仅仅是为了考试，更重要的是让学生了解历史，学习历史知识，树立历史感悟。老师要改变传统的教学模式，采取多元化的教学方法式，进行历史教学改革创新，转变角色，坚持以学生成为课堂教学的“主体”的理念，着眼于学生的学习水平情况，从实际出发进行教学。

简介：要使历史课堂教学有效,就必须让学生积极参与课堂教学,生生互动、师生互动,打造团队合作精神,共同发展。那么如何才能真正让学生的行为、认知、情感参与课堂教学的有效性,使合作学习具有实效性。在近年的课堂教学实践中,形成'新课导人—自主学习—合作'

简介：摘要初中科学课程的实施不仅要求改变教学内容和教学方式，更要求提高课堂教学效率，即在有限的时间内，不仅能使学生掌握知识，而且也能培养学生的创新精神和实践能力，培养学生终身学习的能力。总之，在提倡和谐社会的今天，课程改革也应追求和谐有效的课堂，注重以学生为主体，教师为主导，注重学生个性的发展，注重创新思维的培养，从而采用开放的、民主的教学方法，使学生在有效的课堂教学中，掌握知识与技能，以促进学生全面而自由的发展，从而为未来培养高素质的人才。

简介：摘要新课标理念提出“学生是学习的主人，教师是学习的组织者、引导者与合作者。”这就要求化学老师必须改变传统的单纯的“解疑释惑”的知识传授者的角色，在教学中给予学生更多的关爱，更多的空间，给他们以体验和展示的机会，让高中化学课堂气氛更加宽松与和谐，建立师生平等、和谐互助关系，为更好地提高化学教学有效性打好基础。

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简介：语文承载着我国的传统文化和历史文明,是我国的重点教育科目。高效的语文教学能够增强学生的文化底蕴,提高学生的知识水平和人文素养,对学生的全面发展具有重要意义。在语文学习中,阅读内容占据大量篇幅,提升阅读教学的有效性能够有效提高教学质量。但在当前的初中语文阅读教学中,存在诸多影响教学质量的问题亟待解决,而如何解决这些问题并提升阅读教学的有效性成为了教师共同面对的问题。