简介：〔摘要〕体育课是以行为为主的教学活动，体育教师应根据本学科特点，抓住德育在体育教学中的实效性和实践性这一特点，积极探讨、认真贯彻党的教育方针，加强对学生的思想教育，做到既教书又育人，使德育工作在体育教学中得到明显的体现。

简介：〔摘要〕创设丰富的情感体验情境，为学生的学习和发展提供多彩的教育环境。同时将教学活动的目的要求转化为学生的内在需要，力求让学生在真实的生活中感受，在活动中体验，在体验中发展。体育是身心教育合二为一的特殊性教育，因此，教师要有的放矢地渗透心理健康教育，全面培养学生的心理素质，从而增强和提高学生的心理健康水平。

简介：

简介：〔摘要〕针对目前新建移民学校体育教育不均衡的事实，如何实施素质教育显得尤为重要，鉴于此，在相关了解调查、理论基础上，运用分析法、比较法、调查法，进行评价分析，对选取的四所学校进行分析比较，选出专职教师、上课内容、学生素质为主要关注点，提出多个方面的意见建议，来改善移民学校体育现状。在评优、考核时，体育成绩只算平均值，与优秀无缘，并且影响教师的积极性。充分认识体育教育在学校的重要性，使学生真正做到德、智、体、美、劳全面发展；正确处理和解决“正课”与体音美等“副课”的关系，让学校体育教育正常有序地开展起来，使其真正成为推行素质教育的有效途径之一。

简介：〔摘要〕在体育教学过程中，集中学生的注意力是非常重要的。如何引导和把控好学生在课堂上集中注意力？直接影响着教学的质量和效率。作者结合自身多年的体育教学实践，对体育教学中如何集中学生的注意力做如下探讨。

简介：摘要素质教育是一种以提高学生个人素质为目标的教育模式，它从人的思想道德、能力、健康和个性等角度着手进行教育，全方位地改善一个人的素质。特别是在对小学体育教育方面，特长生的培养亦是一种提高素质的重要途径。在提高学生科学文化和思想道德知识的同时，要针对体育教育身心素质进行综合培养。

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简介：〔摘要〕激发初中学生的体育兴趣。不仅能提高初中学生学习体育的自觉性和积极性。而且能充分体现体育教师在教学中的主导作用。在教学过程中要利用初中学生求知欲望强的心理特点，把学生的潜在的学习兴趣转化为活动状态，从而调动学生参与的积极性，引起学生的兴趣。

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简介：〔摘要〕“德、智、体、美、劳”，“五育并举”是党在新时期教育的总方针。作为高中体育，也必须按“五育”的要求开展好体育教学。因此，在高中体育教学中开展好审美教育是高中体育教学的重要教学内容。开展好高中体育的审美教育主要应抓好借助体育课中的风光美开展审美教育；借助体育课中的文明语言开展审美教育；借助体育项目中的形象美开展审美教育；借助体育课中的音乐美开展审美教育。

简介：〕本文首先分析了我国高校体育教育的发展机遇，然后回顾了我国高校体育教育专业人才培养方案的发展历史，并分析现有体育教育培养方案的问题现状，其中人才培养方案没有与时俱进，课程设置、培养途径不合理，师资队伍综合素质较低是体育教育现存的主要问题，文章结合具体问题提出了针对性的改革建议。

简介：〔摘要〕课间活动是每个学校的常规体育内容，可是真正高效率的课间体育活动却几乎没有。我校通过有组织、有目的地引入阳光伙伴、三人制篮球赛、乒乓球擂台赛、五子棋擂台赛、握力挑战赛、长绳大赛等主题式的大课间体育活动，有效提高学生的身体素质，培养学生参与运动的兴趣，学会团队合作。同时吸引一些具有活力的青年教师积极参与大课间活动，营造校园快乐的学习气氛。

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简介：〔摘要〕本文在素质教育引导学校教育教学改革的背景下，通过文献资料的搜索、阅读、分析，剖析了心理健康教育对现代青少年人格培养的重要性和紧迫性，对体育教学针对心理健康培养的目的提出了改革的方向。

简介：在电视普及的今天,动画已为人们所熟悉。随着计算机技术的发展,微机动画在电视节目中已占有相当重要的位置。作为电视节目的一部分,电视教材也越来越多地利用微机制作动画,为电视教材的动画制作开辟了一条新途径。电视教材不同于一般的电视节目,其内容专业性较强,要达到“四性”的要求,即要求溶教育性、科学性、艺术性、技术性为一体。在教材制作中模拟形象及运动规律要符合科学原理,并符合人们的认识

简介：〕主动学习是新课标精神的要求，让学生从被动学习转为主动学习，能够充分激发学生学习兴趣，最大可能地激活学生的体育运动潜能，从而获得最佳的学习效果。因此，我们应该高度重视学生对学生主动性的培养。本文探讨了初中体育教学中学生主动参与策略。

简介：〔摘要〕分层教学是高中体育选项课中的一项新的教学模式，既是一种教学策略，更是一种教学思想，它贯彻到教学目标、教学内容、教学方法等教学全过程，最大限度地因材施教，调动学生学习的兴趣和主观能动性，使每一个学生都得到全面的发展，使学生牢固地掌握运动技能，为终身体育打下扎实的基础。

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