简介:摘要:“互联网+小学科学”是信息时代,“互联网+”思维在小学科学学科课堂教育的应用,是对线上课堂教学实况的反馈。文章通过对“互联网+小学科学”课堂教学的基本形式、互动形式、学习形式的探索,既让“教师教”的手段更加多样,又让“学生学”的内容更加丰富。
简介:摘要:相继推出的“双减”政策以及新课程标准改革都是国家教育部门为了致力于提高义务教育阶段的课堂质量,提高学生的学习热情。初中数学教学需要系统化,对培养学生逻辑能力以及自主探究能力至关重要。为了更好地让学生掌握数学系统知识以及产生对数学的兴趣,教师在作业优化上可依托学生形影不离的互联网作为媒介,在作业的不同环节利用不同的互联网软件进行实施,同时设计多元化的数学作业供学生培养自己的特长,从而促进学生成为全面发展的新型人才。
简介:【摘要】“互联网+”时代物流行业作为连接生产、流通和消费的主要环节,在现代行业中地位显著。传统的物流教育难以适应现代物流行业的快速发展,物流教育改革势在必行。在“互联网+”时代对物流教育创新改革的大环境下,通过丰富教育学资源、推动教学方法创新,以及改进实践教学环节,我们将能够培养出更多适应现代物流行业发展需求的高素质人才。
简介:摘要:随着互联网技术的持续发展,也使得互联网教育不断发展,衍生出了各种各样的教学方法,尤其是“互联网+教育”的教学方法更是在教学实践中取得了良好成效。对于小学语文教师而言,在开展语文教学工作时,应当紧跟时代教育发展潮流,正确合理的运用互联网开展教学活动,为小学生创造更多的学习空间,从而培养小学生们的语文学习兴趣,切实提高小学语文课堂教学质量,为促进小学生的今后发展奠定良好基础。
简介:摘要:代数式求值是数学教学“式”教学的继续,是以后学习方程及函数的基础,是学生从数到式运算的起步。在数学教学之中通过对代数式求值的变式,从中去培养学生具有一定的灵活变换能力及抽象思维能力,同时在变换之中理解并掌握代数式,通过变式教学,让学生在“变”中找“不变”,从中理解代数式教学的实质。