简介：【摘要】：

简介：摘要英语不同于汉语，它是拼音文字，读音和拼写之间有直接的联系。掌握英语语音基本知识是学好英语的基础。作为英语教学的重要组成部分，语音教学具有现实的意义，而教学中存在教师语音教学的困惑，学生语音学习的困难等情形，因此探讨语音教学有效的方法和途径是英语教学的内在要求。

简介：语音修辞有规范性和超常性两种，超常语音修辞是对规范语音修辞的变异，这种变异有静态和动态之分。静态超常语音修辞主要包括叠字、双声、叠韵、谐音、拟声、排比、顶真、押韵等方式，而动态超常语音修辞主要指由声音的四要素形成的停顿、重音、语速、升降等表达技巧。

简介：摘要独立学院是大学高等教育的一部分，是大学精英式教育转向大众教育的产物。本文从大学英语语音教学的角度分析了独立学院学生学习语音知识的两大障碍一是独立学院学生自信心不足，二是母语的负迁移影响。针对这两个方面的问题，笔者认为可以通过在大学英语教学中融入语音教学内容，给学生巩固好语音基础，以便更好地开展读写和听说的教学。

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简介：在入声的分化、舒声的调型调值、知三章读音、泥日疑母在细音前的读音、逢见系时遏摄的读音、逢知三章组时流深臻曾梗文等摄今读的主元音、帮组端泥组臻合一读音等方面，灰埠方言与高安市筠阳镇方言不同，而与樟树市樟树镇方言相同或相近。高安方言的归片需要重新讨论。

简介：(壹)声韵调(贰)声韵调的配合关系临沂地区位于山东的东南部,东滨黄海、南接江苏省的徐海地区,西南和枣庄市毗连,西接济宁地区,北与昌潍地区和青岛市为邻,北部有沂蒙山脉,南部是平原,东部属丘陵地带,沂、沭两条河流纵贯全区。全地区有两个市、十一个县,总面积二万二千

简介：【摘要】

简介：摘要：智能语音识别是理想的人机交互方式之一，它能够让机器通过识别和理解过程把语音信号转变为相应的文本或命令。近年来，我国智能语音识别技术发展突飞猛进，取得了许多显著进步，并开始从实验室走向市场。随着国内智慧建设的大潮，智能语音识别技术与真实场景的结合应用已成为有价值的研究方向，其在信息化向智能化、智慧化方向发展，在提升使用降本增效能力等方面将表现出巨大的潜力。鉴于此，文章结合笔者的学习经验 ，对语音识别技术及应用研究提出了一些建议，仅供参考。

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简介：摘要目的了解语音障碍患儿辅音的特点，为临床评估及合理干预提供依据。方法回顾性研究。选取2007年1月至2018年12月于首都儿科研究所附属儿童医院保健科语言-言语门诊诊断的语音障碍患儿1 395例为研究对象，以图片命名法在单词水平进行语音测查。采用χ2趋势检验分析不同年龄患儿不同发音部位辅音错误人数比例的差异及变化趋势，χ²检验比较不同性别患儿在不同发音部位辅音中错误人数比例的差异，并分析不同发音部位辅音的错误类型及不同年龄患儿的错误类型特点。结果1 395例语音障碍患儿中男1 044例、女351例，年龄（5.1±0.8）岁。语音障碍患儿舌尖中音l的错误人数比例最高，为71.8%（1 002/1 395）；唇音b最低，为9.3%（130/1 395）。不同年龄组间比较，年龄越大唇音p和f、舌尖前音z和c及s、舌尖中音t和l、舌尖后音ch和r、舌根音k和h、舌面音q的错误人数比例越低（均P<0.05）；不同性别间比较，男童唇音b和m、舌尖前音z和c、舌尖中音n和l、舌尖后音sh、舌根音h、舌面音x的错误人数比例均高于女童［（10.3%（108/1 044）比6.3%（22/351）、11.4%（119/1 044）比6.0%（21/351）、64.8%（676/1 044）比51.9%（182/351）、67.8%（708/1 044）比59.8%（210/351）、16.7%（174/1 044）比8.8%（31/351）、73.7%（769/1 044）比66.1%（232/351）、58.0%（606/1 044）比47.6%（167/351）、24.0%（251/1 044）比14.2%（50/351）、39.9%（417/1 044）比27.6%（97/351），χ²=5.167、8.533、16.889、7.447、12.863、7.412、11.650、14.900、17.099，均P<0.05］；辅音的错误类型有替代、省略、歪曲，其中，舌尖中音l以省略为主［53.3%（743/1 395）］，舌根音h以歪曲为主［11.8%（165/1 395）］，其他辅音均以替代为主。在替代类型中舌尖后音ch的错误人数比例最高，为60.2%（840/1 395）。结论语音障碍患儿辅音中舌尖中音l错误人数比例最高，男童的语音问题更为严重，替代是辅音的主要错误类型，在替代类型中舌尖后音ch的错误人数比例最高。应关注学龄前期儿童的语音发展，同时尽早开展舌尖中音l、舌尖后音ch的语音训练。

简介：摘要英语属于语言类学科，因此，小学英语语音是学生学习英语的重点。但英语语音的学习是枯燥的、困难的，需要一个较长的过程，这就要求我们英语教师要注意教给学生获取知识的方法，厘清语音意识的概念，然后建构行之有效的策略，以培养学生的语音意识。

简介：随着国内游戏业的发展，现在中国的游戏市场已经成为了一块拥有巨大潜力与吸引力的“风水宝地”，许多国外的厂商纷纷在中国推出自己的游戏产品来建立游戏领地，而一些国内的游戏代理商也陆续引进了不少国外的精品大作。目前许多外文游戏都推出了中文版，所谓“入乡随俗”，这些外产游戏在中国发行需要进行本土化以便于更好地服务于中国玩家。这个本土化的过程就是“汉化”，即将游戏中的外文（主要是英文、韩文和日文）替换成中文，由于很多游戏有外文配音，因此游戏汉化除了文字方面，还包括游戏语音的汉化。

简介：摘要本文探讨了初中英语语音教学的策略，介绍了英语语音教学方面的的方法，旨在引导教师结合自己的教学实际，思考优化语音教学的方法和途径。

简介：世界上任何一种声乐学派无一不是建立在本民族的音乐语言基础之上并带上了本民族语言的浓厚特点。汉语属于单音节语,也就是一字一音,又是表意性比较强的文字,因而汉语歌唱最容易产生抑扬顿挫的美感效果。但是汉语音节的结构复杂,同一个音节由于不同地区的发音差异会在歌唱中造成语言不规范的诸多问题。因此在歌唱中了解汉字的的音节结构及其各要素之间的关系是非常重要的。

简介：从声母、韵母、声调、声韵配合关系和音韵特点等方面研究九江方言语音系统.

简介：摘 要 《深圳市生活垃圾分类管理条例》获广东省人大常委会批准，已于2020年9月1日起正式实施。对于还没接触或者接触但不熟悉垃圾分类的居民来说，很容易将生活垃圾错分类，同时在自主分类的时候也要花费不少时间。本文主要分析了智能垃圾分类的需求，通过运用现有技术解决目前遇到的问题，介绍了该设备的结构特点、工作原理、关键技术和使用效果等情况

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简介：素质教育的重点是培养学生创新精神和实践能力，要为学生的终身发展打好坚实的基础，培养他们的学习兴趣，帮助学生提高学习能力，让学生在学习过程中学会学习，获得自学能力。而教学好语音，对于提高学生的自学能力有着重要的意义，学会语音的听读对于正确拼读和记忆生词大有帮助，可以达到培养并提高学生的自学能力的目的。这就要求教师要抓好小学英语语音的启蒙教学。

简介：摘要：随着教育的不断发展和深入改革，小学英语的作用越来越被重视，素质教育对小学英语教学提出了新的要求。要求不仅要使学生学习到更多有用的英语知识，并且要提高学生的英语学习素养，使学生能够对英语知识学会灵活运用。在现阶段，如何运用有效措施，使小学英语语音教学更加有效，是现阶段小学英语教师所要面临的重要问题，也是迫切需要解决的问题。因此，本文提出了一系列小学英语语音教学的具体策略。