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  • 简介:嵇康是魏晋时期真正的儒侠,其“奇任侠”之精神主要表现在锻铁淬剑、琴棋书画、山林药酒、广陵绝唱等生命实践。嵇康的“奇任侠”既与他的个性气质有关,又与他所秉承的越文化之蒜陶、所染受的思想文化和所处的时代氛围的影响密不可分。嵇康正直守信、任性自由、舍生取义、视死如归的侠之操守和使气任性、傲世不羁、轻死易发、刚肠疾恶的侠之性格真正体现了侠的灵魂。

  • 标签: 嵇康 儒侠 任侠 节义
  • 简介:之、何偃父子为东晋南朝庐江何氏家族重要成员,是元嘉时期著名作家。二人传世作品不多,文学上的活动主要围绕其政治生活展开。具体表现为:参与宫廷文学活动;与幕僚之间的文学交游活动。二人文学活动的独立意识不明显,但这更能体现当时文学发生的真实面貌。

  • 标签: 何尚之 何偃 文学活动
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  • 简介:"比德玉——龙泉窑瓷器艺术展"是北京艺术博物馆自2010年以来连续引进的"中国古瓷窑系列展"之第八个。此精心设计制作的展览以历史年代为序,青瓷器物贯穿始终,脉络清晰,主题突出,时代特色鲜明。展品中既有龙泉青瓷博物馆珍藏的文物精品,也有浙江省文物考古研究所最新发掘出土的窑址标本、制作工具与各式窑具。展览为我们生动讲述了龙泉窑青瓷初创、发展、繁荣、鼎盛与衰落的演进历程,

  • 标签: 瓷器艺术 龙泉窑 比德 文物考古研究所 艺术博物馆 龙泉青瓷
  • 简介:本文详细分析了墨子"重贤"、"众贤"、"进贤"和"使能"等"贤"思想,并结合我国现阶段的人才强国战略,着重阐释墨子"贤"思想对今天选拔任用人才的借鉴意义,强调对其"贤"思想精华的创新和发展,更好地服务于中国特色社会主义现代化的建设.

  • 标签: 墨子 尚贤 教育理论 价值取向 激励机制 人才工作体制
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  • 简介:本文阐述了图书馆对蔡思的巨大影响与作用。蔡思年轻时即在图书馆饱读中国古籍精华,获得中国思想史资料数百万字,并摘取精华写成《中国思想史研究法》一书。此后他终身重视图书馆,以阅读、著述为乐事,在研究中国传统文化方面取得了丰硕的成果。图书馆造就了蔡思,使其在学术上独树一帜,成为我国著名的思想家、哲学家。

  • 标签: 图书馆 造就 蔡尚思
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  • 简介:中国体育产业的落后缘于体育改革的滞后,体育改革却逐渐落后于经济改革,中国竞技体育将因缺乏经济动力而走入死胡同

  • 标签: 中国体育产业 体育产业尚 处胚胎期
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  • 简介:中国体育产业的落后缘于体育改革的滞后,体育改革却逐渐落后于经济改革,中国竞技体育将因缺乏经济动力而走入死胡同

  • 标签: 中国体育产业 体育产业尚 处胚胎期
  • 简介:宏伟壮观的实中新校门,滚动播出的电子文化屏,整洁亮丽的红色沥青路;独具匠心、横贯南北张贴着“习近平新时代中国特色社会主义思想”“社会主义价值观”“中国梦”的竹简式文化长廊;迎春、月季、丁香、玉兰、榆叶梅次第开放、充满芳香的花园;封面色彩各异、内容丰富的图书装点的书立方、书吧、教学楼大厅……优雅清新、奋发向上的环境创设,勾勒出长清实验中学的校容校貌,让每个实中入油然而生“我是实中人,我为实中而骄傲”的自豪感!

  • 标签: 守正创新 中国特色社会主义思想 社会主义价值观 求精 至善 品质
  • 简介:研究认为,在"文"风尚浓郁的被誉为"东南邹鲁"的明清徽州,习武之风广泛存在于民间领域;秉承孔子文武并重的主张,以及为获取功名的需要,徽州文武两学取得了相对平衡的发展;徽州戏曲和歌舞为徽州武术提供了充分展示和生存的平台,而徽州武术的融入亦增添了徽州戏曲和歌舞的表演效果,促进了徽州戏曲的发展。

  • 标签: “尚文” 徽州武术 状态 明清
  • 简介:摘要:数学是对社会规律的精确刻画和极简表达,在数学中蕴含着独特的简精神和尚简之美。数学文化是一种由职业因素联系起来的数学共同体所特有的价值观念、行为习惯、思维方式等。数学文化的价值主要体现在数学对人们精神、观念、思维方式的培养等方面的重要影响,这是潜移默化的过程。在当前小学数学教学实践中,往往存在孩子觉得数学难、害怕数学、遇到数学难题时选择逃避等问题,缺乏迎难而上的数学学习品质,不利于数学文化的渗透。通过将简精神融入到小学数学实践教学中,能够有效激发学生的数学学习兴趣,提升学生的数学学习能力,强化数学文化的渗透,在启迪学生智慧的同时,能够帮助学生以简单快乐的方式掌握相应的数学知识。接下来,本文就“简精神”下小学数学教学实践,展开具体探索。

  • 标签: 尚简精神 小学数学 教学实践 相关策略
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  • 简介:摘要:马塞尔·杜,被誉为“现代艺术的守护神”,是二十世纪实验艺术的先锋。他使得西方现代艺术进程得以改变,1960年之后的现代艺术,包括现代教育中的艺术方法和课程,在很大程度上都依赖于杜的艺术理念,并沿着他开辟出的道路继续对艺术进行探索。笔者通过解析杜的艺术作品,来解读他艺术品中蕴含的艺术理念,以及他是如何通过征象操作来表达其艺术理念的。

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