简介：摘要生物课堂的内涵——源于生活,指导生活。生物与生活相脱离是导致课堂枯燥无味，缺乏活力的重要原因。生活化教学能激发学生学习兴趣,改变学生被动接受知识的现象，积极愉悦的课堂生活唤醒了学生沉睡的潜能,增长了学生的智慧，使学生在知识、技能、情感态度和价值观上得到了发展,实施生活化教学是课改发展的必然趋势。

简介：

简介：摘要青少年是祖国的未来和民族的希望，青少年强则国家强，青少年兴则民族兴。加强和改进青少年学生思想道德建设，事关国家民族的前途命运，事关中国特色社会主义事业的兴旺发达，事关亿万家庭的切身利益，需要全社会共同关注，共同参与。前教育部周济部长说过，“教育，最重要的是教会学生做人”。作为一名生物教师，在新课程改革实验中，我始终奉行“成人才能成才”的教学理念，着重从多方面对青少年学生进行德育渗透，加强和改进青少年学生思想道德建设。

简介：摘要影响生物课堂教学有效性的因素是多方面的，其中教学观念、教学方法、教学环节、学生主体性学习等几个方面对生物学教学有效性的提高有积极的促进作用。

简介：摘要近几年来随着传染性非典型肺炎（SARS）、禽流感等传染性疾病的流行，微生物检验在疾病的预防、诊断、治疗、控制中的作用越来越重要。随着病菌的种类越来越多，疾病越来越顽固，提高微生物检验技术，对微生物检验实验室进行质量控制具有极重要的意义。

简介：摘要针对初中学生的心理和年龄特征，初中各科教师应有针对性地进行教学，这样才能保证学生学习的效果和效率。在本文中，笔者主要从四个方面浅要谈了有效地开展初中生物教学的教学方法，旨在与同仁分享交流。

简介：如何让孩子从小意识到环境对我们生活的重要性，对树立正确的环保态度，珍惜自然环境的意识有着重要的意义。本文阐述了生物教学中充分利用教学内容中的环境素材、组织课外活动、采用探究式环境课题学习三种环境教育渗透方法，有利于提高学生的环境意识，提升学生对生物学习的兴趣，并提高生物学习成绩。

简介：摘要在生物教学中，知识要求和能力要求并存，知识点多而散，涉及能力要求复杂而难度高，对教师科学的制定目标体系提出了很大挑战。笔者在生物教学中，深刻认识和重视目标教学的意义，积极践行目标教学的理论和方法，形成了自己独特的见解。在本文中，笔者将进行简单的讨论。

简介：摘要结合医学院本科生物化学课程的具体情况，根据一部分本科生关于生物化学课的调查问卷反馈结果做出分析，初步探讨适合目前环境下提高学生学习生物化学课程兴趣的一些建议，探索教师在教学实践过程中使用多种教学方法，为提高学生学习生化课程的积极性提供参考价值。

简介：摘要有效教学一直以来都是我们每个从教者努力追求的目标，尤其对于我们薄弱的学校，学生基础好坏不一、参差不齐；生物学习中理解的东西较多，学生大多不喜欢背诵；几乎每班都有几个学生甚至丧失了进一步学习生物的兴趣和愿望……作为生物教师的我也感到很困惑教师教得这么累，学生学得这么苦，为什么效果却不尽人意呢？经过几番思考，我从中得出，我们在教学中有很多无效或低效的教学行为。

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简介：随着城市发展的不断扩大，将传统的小型商品交易市场从城市中心区迁出，布局到一些交通便利的城郊地区，并升级成为集产品交易、政务监管、流通加工、供应链服务、电子商务服务于一体的智慧民生物流园区已经成为了一种趋势。日趋成熟的物联网技术集合了信息采集、数据分析、信息追溯等功能，是现代园区建设、运营与管理中必不可缺少的部分。

简介：摘要土壤作为地球上重要的生存资源，是人们和全球生态系统不可或缺的必须资源，因此土壤系统其保持稳定性与人们是否能够继续生活发展息息相关。但是，当前工业化发展迅速，导致全球陷入了污染危机，土壤也深受其害，退化问题日益严重，同时，大型工农业活动的不断开展也使土壤污染加速，致使土壤生态系统失衡，致使微生物量逐步减少，还可导致其功能受抑制影响等。本文将针对土壤生态系统其稳定性同微生物之间的关联做以探讨，对土壤生态化调控加以辅助指导，为相关研究者提供一定的参考和借鉴。

简介：管花肉苁蓉Cistanchetubulosa（Schenk）R.Wight为中药肉苁蓉的基源植物之一,也是肉苁蓉属植物中最易发展大规模栽培的种.为了促进管花肉苁蓉高产稳产栽培技术的研究与推广,本文对管花肉苁蓉的植物学形态特征、寄生生物学特性、分子生物学等方面研究进展进行了概述,并对其进一步研究提出了展望.

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简介：摘要目的为减少肿瘤生物治疗室的医院感染，提高医院的肿瘤生物治疗质量，保证患者的医疗安全。方法通过空气净化机组运行维护，日常清洁、消毒、隔离、无菌技术操作、人员培训等重点环节的质量控制，制定肿瘤生物治疗室的管理制度和医院感染控制质量标准。结论严格按标准落实各项规章制度，能有效预防及控制肿瘤生物治疗室感染

简介：邮发代号:52-124国际标准16开72页码每期定价:10.00元若错过邮局征订,请与我编辑部直接联系联系方式如下:电话订阅:029-85307875029-85308009网上订阅:http://www.zxswjx.com欢迎关注本刊微信公众号:bio85308009扫一扫二维码即可加入《中学生物教学》是中华人民共和国教育部主管、陕西师范大学主办,全国中文核心期刊,人大复印资料重要转载来源期刊。自创刊以来,以其新锐的观点、实用的特色、独特的个性、时尚的气息获得了广大读者的一致认可,深受读者喜爱。

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简介：摘要生物科学是一门严谨的学科，要通过进行大量的实验来对理论知识进行解读和验证。这门学科锻炼了学生的思维能力和动手能力，也培养了严谨科学的学习习惯，同时激发了学生学习的兴趣，加强了自信，培养了优秀的意志品质。

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