简介:[背景材料]2015年10月5日,瑞典卡罗琳医学院宣布,屠呦呦获2015年诺贝尔生理学或医学奖,表彰她在寄生虫疾病治疗研究方面取得的成就.屠呦呦的获奖理由是'有关疟疾新疗法的发现'.诺贝尔奖评选委员会认为,屠呦呦是第一个证实青蒿素可以在动物体和人体内有效抵抗疟疾的科学家.她的研发对人类的生命健康贡献突出,为科研人员打开了一扇崭新的窗户.这项获奖成果为每年数百万感染相关疾病的人们提供了'强有力的治疗新方式',在改善人类健康和减少患者病痛方面的成果无法估量.屠呦呦是诺贝尔生理学或医学奖首位中国得主,也是该奖项的第十二位女性得主.
简介:2013年10月,比利时理论物理学家弗朗索瓦·恩格勒、英国理论物理学家彼得·希格斯因成功预测希格斯玻色子
简介:5月31日,离高考只有不到一周的时间,当大多数高三学生为离考埋头冲刺的时候,成都国际学较的薛来却在家里悠闹地喝着红枣酸奶。晚上,一场热闹的家庭聚会在家附近的餐馆举行。第二天,在妈妈的陪伴下,薛来回学校参加了一场快乐的毕业典礼。
简介:2018年1月5日下午,呼伦贝尔市图书馆学会第四届第三次理事会议在海拉尔召开。市图书馆学会理事长张承宏、副理事长付亚平、周杰华、安艳梅等32名理事出席会议。会议由市图书馆学会秘书长琳良主持。
简介:创新人才的培养主要涉及创新意识、创新思维和创新能力等方面,这有赖于科学有效的创新教育。以科学史、科学哲学和科学社会学为重点的科学通识教育,通过科学史实还原、科学研究方法呈现、科学精神指引、科学发展与社会关系梳理等内容助力学生创新素养发展。“诺贝尔生理学或医学奖史话”在线课程利用信息化平台技术优势,结合科学通识教育核心理念,进行了科学教育创新实践。学生反馈显示,这种创新教育教学的探索有助于培养学习者的创新思维和作为未来教师的基本素养。
简介:教育本质上是一种人与人之间的交往活动。边疆少数民族地区汉语授课的小学校汉族教师多,少数民族学生比重大,在教育教学过程中,教师大多在与不同于己的文化背景的学生进行直接或者间接的交往。因此,教师在此过程中具备跨文化知识、跨文化态度和跨文化教学能力尤为重要。本文通过分析边疆少数民族地区教师教育生态环境,解析跨文化素质在卓越教师培养的地位,进而提出边疆少数民族地区卓越小学教师跨文化素质的培养策略,以期为科学构建边疆民族地区卓越小学教师培养模式提出一点参考。
简介:2001年12月10日,在挪威首都奥斯陆市政府大厅里响起了悠扬的琴声,这里正在举行2001年诺贝尔和平奖颁奖仪式。挪威诺贝尔奖委员会宣布把第一百年的诺贝尔和平奖授予联合国及其秘书长安南。在颁奖致词中该委
简介:摘 要:近些年来,伴随着我国教育改革事业的不断完善与推进,越来越多全新的教学模式与技巧被应用到各个阶段的教学过程当中。其中,在高中阶段,每一个学科都有自身独特的优势,或灵活多变、或意义深邃。在高中生物教学过程中,由于这门学科的实践性较强,因此呆板的课堂教学模式已经无法满足教育改革的新需求。为此,奥苏贝尔的有意义学习理论以自身更加关注学习过程中灵活与适应能力的特性脱颖而出,在高中生物教学中的应用意义重大。对此,本文中笔者就针对这种理论的有效运用展开论述。
简介:围绕教育创新问题,在访谈物理学诺贝尔奖获得者朱棣文先生的基础上,文章系统阐释了创新的内涵、影响因素及领导创新的本质。创新就是辩证的否定,创新需要宽容的环境。我国创新乏力的根源是系统问题,而不仅仅是个人问题。家庭、学校和社会是构成这个系统的嵌套。创新要求突破各种限制,使诸要素成为动力而非阻力。创新需要领导力,创新领导的任务之一就是要营造浓郁的创新文化。
简介:
简介:摘要:我国当前生态文明建设多元化人才需求与高校单一人才类型供给之间存在突出的结构性矛盾。这与各类学校人才培养目标趋同和人才培养规格同质的现象有很大关联,所以,有必要重新思考地方本科院校环境科学专业定位、构建以社会需求为导向的应用型人才培养方案。本文探讨了呼伦贝尔学院环境科学专业应用型人才培养方案的修订过程。在行业企业调研、毕业生跟踪调研和在校生学情调研基础上,修订完成并从2015级学生开始执行应用型人才培养方案。应用型人才培养方案注重实践,突出专业技能和创新创业能力培养,为提高环境科学专业人才培养质量奠定了基础。
简介:[摘要]本文采用个案研究法,通过访谈交流、测验、每天作书面记录,对连云港市苍梧小学六年级某学生进行为期两个月的追踪研究,探究奥苏贝尔有意义学习理论对六年级学生“解决问题。
简介:DavidBaltimore,著名的美国生物学家,因"发现肿瘤病毒和细胞中的遗传物质之间的联系",于1975年(37岁时),被授予诺贝尔生理学医学奖。他发现的逆转录机制,对于人们揭开遗传信息工作机理之谜有着深远影响。1997年~2006年,他担任加州理工学院校长。在任职期间,他致力于让这所世界顶尖的大学培养更为杰出的科学家。经他指导的许多学生如今也成为业界的领军人物,比如麻省理工学院NancyHopkins教授,哈佛医学院FrederickAlt教授。
简介:信息时代,全国各高等学校图书馆都加快了数字资源建设的步伐,而数字资源建设也成为评价一所高校图书馆信息资源建设的重要标志。为推动高校的教学科研和天津市的经济发展,天津市19所高校积极参与天津市高校数字化图书馆建设项目,构建了天津高校文献信息保障体系。借此契机,天津商业大学图书馆结合本馆特色文献资源,以办学特点和地方经济需求为选题依据,建设了"诺贝尔经济学获奖者资源库",为天津商业大学乃至天津市的学科建设和教学科研的快速发展提供了有力支持。
简介:为深入宣传贯彻党的十九大精神和《中华人民共和国公共图书馆法》,充分发挥图书馆在全民阅读推广工作中的重要作用,全面展示我区阅读推广工作成果,进一步提升全区的公共文化服务水平,2018年6月23日,由内蒙古自治区图书馆学会主办.
简介:摘要:习近平总书记指出:“既要绿水青山,又要金山银山”“绿水青山就是金山银山”;强调“决不能以牺牲生态环境为代价换取经济的一时发展”。高质量发展是“十四五”乃至”更长时期我国经济社会发展的主题,是必须长期坚持的要求。本文从额尔古纳实际出发,结合正努力摆脱对传统发展方式的依赖,探索出一条具有自身发展特色的高质量发展的新路。
简介:摘要:
她打开了一扇崭新的窗户——屠呦呦获2015年诺贝尔生理学或医学奖
发现“上帝粒子”华为云仔储解决方案助CERN为诺贝尔物理学奖提供数据支撑
连续三年荣获“小诺贝尔奖”的电脑小超人——记ISEF一等获奖得者薛来
呼伦贝尔市图书馆学会第四届第三次理事会在海拉尔召开
科学通识课程对学生创新素养培养影响研究——以“诺贝尔生理学或医学奖史话”为例
边疆少数民族地区卓越小学教师跨文化素质的培养——以呼伦贝尔地区为例
为联合国和联合国秘书长安南荣获2001年诺贝尔和平奖发行纪念邮票
如何将奥苏贝尔的有意义学习理论运用于高中生物教学中
诺贝尔奖获得者的教育创新观——访美国劳伦斯伯克利国家实验室主任朱棣文先生
质谱与核磁共振技术加快了生命科学研究的步伐——2002年诺贝尔化学奖成果介绍
1地方本科院校应用型人才培养方案的思考与探索-以呼伦贝尔学院环境科学专业为例
基于奥苏贝尔有意义学习对“解决问题”的研究—以苏教版小学六年下册为主
奥苏贝尔认知论指导下的时空观念教学初探——以《两次工业革命对中国的影响》为例
诺奖老师对学生常说的一句话——访生理学和医学诺贝尔奖获得者David Baltimore教授
高校图书馆数字化建设的探索与实践——以天津商业大学“诺贝尔经济学获奖者资源库”为例
内蒙古自治区图书馆学会阅读推广工作委员会2018年工作会议在呼伦贝尔市召开
坚持生态优先、绿色发展为导向,实现内蒙古县域经济高质量发展——以内蒙古呼伦贝尔市额尔古纳市为例
内蒙古红色资源在党史学习教育、铸牢中华民族共同体意识中的作用研究——以东北抗日联军三进呼伦贝尔历史为例