简介:【摘要】随着社会对学前教育的重视和关注,教育者也越来越重视对学龄前儿童行为的观察与分析,以便研究如何更好的对幼儿进行教育。告状是幼儿常见的日常行为,是幼儿的一种普遍的心理现象,也是一种萌芽期的社会意识的表现,于教师来说遇到幼儿的告状是是非常普遍而频繁的,有些教师或家长对于幼儿的告状问题缺乏耐心、草率处理。本文要说明的是幼儿告状看似简单,但这是幼儿情感发展的一种表征,如果处理不当,对幼儿内心的成长会产生障碍。教师要对幼儿的告状行为区分对待、耐心分析、认真处理,要严中爱、慈威并施、加强沟通,为幼儿创造一个和谐有爱的成长环境。
简介:摘要:经过小班情感发展的稳定期,中班幼儿从关注自己慢慢开始关注身边的人、周围的事,在家庭和幼儿园中经常会出现告状行为,影响幼儿的社会发展进程。若教师能机智地分析幼儿告状行为的现状并有对策地处理,促进幼儿身心发展,构建和谐的师生关系。
简介:我一直保留着在书页上在左手掌上乱写乱画的习惯。其实涂鸦的内容很简陋:要么无休止的描一个侧面卷发女子要么写一些字。写的似乎永远是两个别人的名字。一个是反书的“李小伟”,这是在我小学同桌的强烈要求下我为她设计的签名,
简介:每个家庭都少不了洗洗涮涮,很多家里的女主人会出现手部皮肤干燥粗糙、瘙痒、起疱,甚至皲裂,给她们的日常生活带来非常大的困扰,有的人甚至连澡都不敢洗、不愿意和别人握手。广州中医药大学第一附属医院皮肤科主任医师刘靖提醒,