简介：摘要：在现代化教育实施过程中，教师要认识到信息化、网络化时代背景下，移动学习平台的重要作用，并可以借助微信小程序来设计移动学习平台。微信小程序内嵌于微信App中，基于微信小程序的移动学习平台接口的设计也更为简单，在开放式接口应用下，移动学习平台可以面向全体学生提供服务，推动微信小程序移动学习模式的应用。

简介：摘要：“现代、创新、服务、发展”是近年中国保险业发展的关键词，无论是保险产品还是行业服务，这些关键词都将指引整个保险行业健康发展。而保险企业在完善线上培训对人才队伍培养方面，是各自按照传统模式继续“一枝独秀便是春”？还是构建知识平台共创“百花齐放春满园”迎来保险行业人才共同成长的“春天”？这将是我们值得探讨和思考的话题。

简介：   摘要：《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》中，提到：课程标准要求，“注重评价育) 人，强化素养立意。坚持过程性评价与终结性评价相结合，加强学习结果的评估和应用，服务教育教学质量管理。坚持基本知识考核与实践应用考核相结合，综合运用纸笔测试、上机实践、作品创作等方法，全面考查学生学习状况。坚持自评和他评相结合，增强学生自主学习能力”。这是强化素养导向的多元评价，Learnsite教学平台可以对学生的学习情况进行有效地跟踪和记录，进一步实现对学生多方位和实时评价，因此作者在初中信息技术教学中尝试借助Learnsite教学平台，对学生的学习过程过程性评价与终结性评价相结合，以此来做好课堂学习评价，不断完善教学方案构建高效、高质量的初中信息技术课堂教学。

简介：摘要：以互联网技术为代表的先进信息技术的快速发展和不断进步，促进了新媒体的出现和发展，在各行业领域中加强新媒体技术的融合应用，也成为未来发展的必然趋势。在中职电子商务专业教学中，新媒体技术的有效应用，使课堂教学效率和质量有效提升。我国的教育2.0计划特别注重教育工作中渗透信息技术，能够利用信息技术的优势为教育领域带来新鲜的血液，促进整体教学效果的提升。

简介：摘要：随着信息技术的迅速发展，越来越多的中小学开始采用智慧云平台来支持学生的自主学习。智慧云平台是一种基于云计算技术构建的教育信息化平台，具有便捷性、个性化、协作性等特点。相比于传统的教学模式，智慧云平台可以为学生提供更为丰富的学习资源，以及更为灵活的学习方式。同时，智慧云平台还可以根据学生的学习情况，为其提供个性化的学习方案，从而更好地满足学生的学习需求。通过智慧云平台所提供的学习资源，学生可以进行自主学习，拿小学数学来讲，学生可以根据所提供的资源通过自主学习来提高自身的数学成绩。

简介：

简介：摘要：本论文针对中学信息化教育下的在线学习平台进行了设计与优化研究。通过需求分析、系统架构设计、学习资源开发与整合、功能优化与评估等方面的探讨，旨在提升在线学习平台在中学教育中的应用效果和用户体验。其中涉及技术架构选择、数据库设计、用户界面交互体验、个性化学习路径设计等关键内容，以期为中学生提供更优质的教育资源和学习环境。

简介：摘要：项目式学习作为一种以项目为核心的学习方式，已经在教育领域得到广泛应用。然而，在高中阶段的项目式学习中，教师如何进行项目设计和实施仍然是一个挑战。智慧教育平台作为一种创新的教育技术工具，为高中项目式学习提供了新的可能性。基于智慧教育平台的高中项目式学习设计与实施策略，以期为教师提供有益的指导和支持。基于此，本篇文章对智慧教育平台的高中项目式学习设计与实施策略进行研究，以供参考。

简介：【摘要】国家智慧云平台为小学数学项目式学习评价建立新途径，助力教师对学生学习有更精准认识，及时发现并解决问题；平台提供丰富的资源分享、网络研讨、学习评价等功能，促使学生全面参与项目式学习，促进自我认知与评价能力提高；合理运用国家智慧云平台，借助平台数据、分析与互动功能，使小学数学项目式学习评价工作更有效率，有精确性，提升学生的自主学习能力与合作探究能力。

简介：摘要：本文旨在探讨在移动互联网时代背景下，如何设计和评估一款针对日语学习的在线学习平台。通过结合移动互联网技术和语言学习理论，构建一个便捷高效的学习平台，促进学生的日语学习体验和效果。

简介：摘要:互联网云平台将实现技术化打造高质量的创新创业实践体系，用平台化实现持续有效提升用户的学习效率，从而解决内容创新、个性化匹配优质资源与学习需求的问题。通过云平台开展的大学生创新创业实践，不仅可以促进大学生从思想行为的创业观念转变同时还可以提升实体经济的创新力与生产力！

简介：摘要：本文探讨了如何巧用“学习强国”平台提高小学德育实效性的策略。首先介绍了“学习强国”平台的背景和特点，然后从内容选择、互动交流和评估反馈三个方面提出了提高小学德育实效性的具体策略。最后总结了这些策略的重要性和实施建议。

简介：摘要：本文探讨了在国家中小学智慧平台支持下学生自主学习探究的现状与未来发展。通过对智慧平台功能的深入分析，结合学生实际使用情况，揭示了智慧平台在提升自主学习能力、拓展学习资源、优化学习路径等方面的积极作用，以期为国家中小学智慧平台的优化和学生自主学习能力的培养提供有益参考。

简介：摘要：随着信息时代的向前推进，依托智能平台教学已经成为了课堂教学重要的组成部分，在学习资源日益丰富的今天，在有限的课堂学习时间里，使学生能高效的学习，培育他们学科核心素养，与智能平台的合理应用息息相关。因此，设计针对性的教学环节显得尤为重要。本研究基于高中信息技术学科核心素养和新课程标准，根据UMU的课程智能化工具，通过课前自学预习、课中互动交流、课末总结评价、课后回炉重温四个维度，提出如何落实高中信息技术学科核心素养的培育。

简介：摘要：目前，在新课程改革不断深入推进、教育理念和教学方式发生巨大变化的今天，传统的以教师为中心的课堂模式已经不能适应时代发展的要求。因此，构建一种新型的师生关系成为必然趋势。本文以高中数学课堂为例，共同研究“学习共同体”建构现状，提出若干建议，旨在提高高中数学课堂教学水平。

简介：搭建远程学习平台是创建学习型城市，建立终身教育体系，实现全民学习、终身学习的重要手段和有效途径。本文以武汉终身学习网的建设与应用为例，提出了远程学习平台的设计原则和主要功能，详细阐述了远程学习平台的设计与开发方案。

简介：近年来随着移动通信技术的不断发展，“互联网＋教育”的出现，微学习作为一种新型网络教育模式，逐渐成为学习及培训领域的一种新的学习形态，满足了学习型社会中知识经济对终身教育的需求。本文对微学习进行研究，从微学习的含义，在职业教育、社区教育和学历教育等教育领域的应用，微学习平台的构建等多维度进行探讨。

简介：

简介：摘要：

简介：摘要：随着信息技术的发展，中小学教师教学模式转型，越来越多的中小学采用智慧云平台来支持学生的自主学习。国家中小学智慧教育平台，为构建网络化、个性化、数字化、终身化的教育体系创造了有利条件，也为建设“时时可学，处处可学，人人皆学”的学习型社会提供了有力支撑。同时智慧教育要求在教育教学过程中要注重学生自主学习能力的培养。鼓励学生在教学过程中自主学习，自主探究，注重培养学生发现问题、解决问题的能力和创新意识。笔者通过对智慧教育概念、现状、特点、智慧教育对学生自主学习的影响进行深入了解后，从智慧教育背景下自主学习理念的树立，智慧课堂学习模式下学生自主学习资源体系建设和自主学习习惯养成三个方面提出了有针对性的建议，为能够培养学生自主学习能力提供参考。