简介：摘要EPC工程总承包模式有别于代建或传统工程承包建设模式，他是由具备相应工程总承包资质的企业对工程建设项目的勘察、设计、采购、施工、运行等实行全过程或若干阶段的承包，这种模式有效的将设计、施工、采购等工作连接起来，统筹实施，具有较强的专业性、独立性、权威信，并具有设计牵头的典型特征；充分展现了以设计牵头的工程总承包企业的综合统筹和资源整合能力，是全新的“交钥匙工程”模式。

简介：摘要：“审辩式思维”在我国各级教育都得到愈发积极的应用，在教育系统的升级要求下，审辩式思维能够提高作文的思维深度，核心是培养学生的审辩式思维。审辩式思维注重培养学生勇敢质疑各种现象，同时包容和理解各种思维，担当起审辩式层层递进、换位思考的思维解析任务。

简介：唐诗学是明代诗学的主体,七律研究是明代唐诗学关注的热点之一。产生于晚明的《诗源辩体》中的七律论不是许学夷所独创,而是与前代、同时代诗论有着深厚渊源。正是在融汇众家的基础上,《诗源辩体》中的七律论成为了明代唐诗七律研究的总结之作。

简介：2009年12月26日，北京市东城区人民法院一审宣判，万利达集团有限公司（以下简称“万利达公司”）停止生产、销售含有涉案歌曲的DVD视盘机及随机光盘，赔偿亚洲华纳（北京）音乐娱乐咨询有限公司（以下简称“亚洲华纳北京公司”）经济损失及诉讼合理支出共计4．8万元。

简介：摘要：外交始终都要服从和服务于国家利益，外交目标必须始终以国家的实力作为基础，不可以透支国家实力，应当妥协的时候是理性外交，对盟友不能一味地忍让和迁就，应当坚持的时候坚持，应该斗争的时候斗争，民众的口碑并不代表外交的事实，外交的事实也无法与民众的口碑相对等。三国时期作为群雄并起的时代，是外交风云变幻和外交人才辈出、外交十分精彩的时代。毛泽东同志就主张三国“要看战争，看外交。”虽然三国只有魏国、蜀国和吴国三个国家，但是其外交斗争十分尖锐、复杂。当下，探索三国时期的外交对今天外交事业的发展仍然极有启发。

简介：

简介：新的一年,前几期来跟大家聊一聊一个“哲学”一点的问题:在交通领域,什么样的政策是好政策?从调控机制上来说,公共政策可以大概分为两类.一类是管制型(Regulatory)政策,另一类则是市场型(Market-based)政策.管制型政策即设立明确的标准,所有人都必须达到这一标准,比如在国五标准中,规定在工况测试中每辆车行驶一公里各种污染物的上限是多少,然后所有仍在销售的车型都必须在每一种污染物上都达标;市场型政策则是利用某种价格机制进行市场调节,根据外部成本/收益的大小,收取不同的费用,或者进行不同额度的补贴,比如燃油税就是典型的市场型政策,烧的油越多,就说明使用的道路资源越多,造成的污染、拥堵和道路损耗越多,从而鼓励人们少开车,或者购买更经济节能的车辆.

简介：《课程标准》修订组组长、东北师范大学史宁中校长尖锐地指出，对思维过程的忽视，是当下教学教育的一个普遍现象。他强调：“知识是什么，是思考的结果、经验的结果”。从本质上说，数学思维、数学思辩，是数学学习的根本核心。因而可以说，小学数学课堂教学，关键是培养学生的思维能力。

简介：汉景帝刘启时．汉廷发生的汤、武受命之争实际上是韩诗与齐诗之间的学术之争。经考证，黄生属韩诗学派，所谓有孝景“不任儒者”，其原因是齐诗学派与韩诗学派在汉廷问的学术争论触及到了汉家统治的敏感问题，孰是孰非难以裁定，故景帝采取了和稀泥的做法。

简介：动词的态是语法范畴之一,又叫情态和语态。态是通过一定的语法形式确定动作的主体与客体之间的关系。满语动词的态有主动态、被动态、使动态、方向态、齐动态、持续态七种。除主动态外,其它态都有态的标志,即在动词词干与时的附加成份中间加附加成份。我们只有把握这些态的规律及特点,才能准确地理解句子的意义。

简介：郭沫若的井田制研究的意义和辩议谢济井田制研究是古老而又富有新意的一个重要史学课题，两千多年来井田制的有无、是什么样的，众说纷坛，各执己见。到了近代，“五四”运动以后，一些资产阶级学者都否定井田制。”①一二十年代之际，廖仲恺、胡汉民、胡适等人对井田制有...

简介：复旦大学中文系青年学者吴礼权先生所著的修辞学专著《言辩的智慧》，是一部专从口语角度研究修辞学的著作，1991年10月由浙江人民出版社出版后，受到了学术界与读书界的一致好评，连续在大陆加印五次仍供不应求。

简介：高考加分政策的出台在一定程度上弥补了高考制度的缺陷，有助于高校选拔多样化人才。但它在对一部分人群进行补偿的同时，往往又会造成新的不公平。鉴于高考加分政策影响到的是公民在宪政层面所享有的受教育权和平等权问题，因此必须从宪政的角度加以治理，统一立法，强化监督机制，使其回归理性与公平的轨道，才能真正有助于教育公平的实现。

简介：两大法系陪审制度的具体形态有诸多差异,但它们吸收社会普通公民参与司法审判的理念是相通的。反思我国实行的人民陪审制度,应当在制度设计上树立吸收公众智慧的价值理念,区分陪审的案件为应当适用的范围和可以适用的范围两种,明确陪审员的职权和职责,进一步改革合议庭的组织和评议规则,修改并完善选任陪审员的条件和程序等方面进行建构和完善。

简介：杭州‘‘保姆纵火案”等一系列争议大案显示,刑辩律师维护当事人利益和尊重法庭的两大根本义务之间经常发生严重冲突。英美传统上要求律师作为当事人‘‘热忱代言人”的角色服从于作为‘‘法庭官员”的角色,但根植于不同的权力结构和诉讼机制中的中国刑辩律师却往往需要诉诸死磕式辩护来维护当事人利益。直接挑战法庭权威的死磕式辩护整体上弊大于利,应当通过在职业伦理规范中合理划界的方式将其纳入良性轨道。

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简介：摘要：审辩式思维是指批判性思维，是一种思维品质，在学生学习成长过程中具有重要的作用。作文是语文教学中的重要内容，能够表现学学生书面表达能力、思维能力、语言能力。新课程改革的进行，对高中作文的教学内容提出了新的要求，要求通过学习提高学生学科核心素养，尊重学生个性化的发展。随着现代教育的发展，在作文教学中出现了很多问题，主要体现在学生无内容可写、对写作没兴趣以及在作文写作中缺乏教师的指导。学生的写作形成固定套路，没有体现思维的发展。在高中作文教学中培养学生审辩式思维，使得学生能够充分利用写作来展现自己的思想意识和价值观念。

简介：高中生议论文写作效果调查显示,学生看似掌握了一些议论文的技巧,也死记硬背了一些事例,结果写作文无话可说的大约占72%;简单堆砌材料,没有能够写出思维缜密、论证严密、创新出彩的议论文的占22.7%;无效果或不清楚的占1.2%。学生面对每一次议论文写作都是处于＂挤牙膏＂状态,无论教师多卖力,学生的议论文写作能力和写作水平还是没有明显的提升。

简介：<正>孔子曾在二千多年以前大呼“学而不学则立罔,思而不学则殆”以告诫弟子,意思是说:学习而不思考,不能将所学化解为见识,自然糊里糊涂;反之,思想如野马奔腾却不看书学习,自然轻浮狂躁.这充分体现了他学思并重的教育思想.现代的教育是全面发展的素质教育,现代的教学是教师与学生间的双边活动,这之中教师主导作用的关键在于——如何让学生这个主体在积极主动的思考中去学习,从而在掌握“双基”的同时培养能力发展智力,以促进学生综合素质的提高.