简介:摘要小学数学教学中的探究式教学,是教师通过对各种教学方法的优化整合,引导学生在数学学习活动中,充分发挥主动性,通过合作交流等方式探究知识,实现数学知识的再创造。作者结合“能被3整除的数的特征”的教学,具体探索了这种教学方式的实施策略。
简介:摘要努奥二期项目部对于现场的条件与自然环境都是一个较为特殊的项目,在此次项目中我们在安装方面受到了很大的阻力,但通过此次的安装也为我们自己积累了宝贵的经验,在本次安装中我们需要根据现场的特殊条件和自然环境,对于西门子的设计和安装工序做了一些稍微的调整,在安装过程中根据西门子的硬性条件和要求,灵活结合、避免工序与工序之间可能产生的影响,加快施工进度,高质量完成汽轮发电机的安装工作。