简介:摘要:《语文新课程标准》指出"识字教学活动的主要目的是把孩子们掌握较为牢固的语言因素充当为关键材料,并且充分发挥出其日常经验的积极作用,创设丰富多彩的教学情境"。因此,小学识字教学必须善于发现挖掘儿童身边"熟识"的语言物质资料,结合多元化的教学手段,从而提升其积极性。基于教材,让他们更加亲近生活,在此基础上掌握更多字的用法。
简介:城市治理机制是保障城市公平和城市运行效率的最重要的机制。在城市拓展和功能优化的过程中,不可混淆城市治理、城市管理和城市经营等概念,它们具有不同的内涵。在城市的变迁过程中,随着城市问题不断地暴露出来,城市治理机制得以不断优化。本文通过对美国城市治理机制演变的分析,探讨美国城市变迁不同时期的城市治理呈现出来的主要问题,并发掘其中的启示与借鉴意义。