简介:摘要让学生快乐地学习、快乐地成长是素质教育理念所提倡的要求的。因此,在实践教学过程中,如何让学生快乐自主地学习,是每一位音乐教师都应该思考和探索的问题。本文就新课程改革的大背景下,针对于小学生在音乐课程的学习中,教师如何积极地开展欢乐课堂的教学形式,阐述一下自己的意见和见解,以期对奋斗在小学音乐教学前线的教师们产生可参考和借鉴的价值。
简介:摘要书读百遍,其义自见。阅读是小学语文教学的基本环节,而朗读则是这一环节中最重要的训练。在城乡结合部的小学语文教学中,我们如何因地制宜、因材施教,在“捉襟见肘”的教学环境下有效提高学生的朗读能力,成为横亘在阅读教学面前的一道难题。在以下的教学探讨中,我将从情景交织的角度,就如何以情、以境提高学生的朗读能力,谈谈自己的几点看法。
简介: 摘要:班主任是一个班级的统帅和灵魂。在班级管理中应以爱心为交织,以人为本,营造良好的班级学风。这一目标的实现,需要尊重学生主体意识;用心聆听,用心倾诉,赢得学生的尊重与理解;全面了解学生,尽量满足学生的合理需要;对学生多表杨多鼓励,少批评等。这样的管理和教育才能在学生的成长过程中起持久、显著的作用。
简介:【摘要】新时代教育背景下,家庭和幼儿园是幼儿教育过程中的天然合作者,家长作为课程建设的关联者,直接参与着幼儿园的活动,是幼儿园课程资源的重要组成部分。家园项目活动有效地激发了家长参与课程的热情,挖掘了家长参与课程的内容,探索了家长参与课程的方式,研究共享了交流的平台能赋予课程发展他更多的可能,更好地满足幼儿多维度的学习与发展需要,丰富了幼儿园主题活动,共同促成了幼儿的成长。