简介:【内容摘要】人教版小学数学教材中选了一道习题进行了不同层次的改编。立足习题进行多维度的改编既能改变浅层“精”讲、表层“精”练的现状,又能提升学生的思维发展。因此,我从思“变”——变中思辨求本质,思“活”——思维多样求深度,思“延”——深入挖掘求发展这四方面进行改编,做到用实、用深、用活“习题”,提升学生的思维水平。
简介:【摘要】小学美术教学是民间美术传承的实践性活动,帮助学生了解与发扬民间剪纸艺术,提高人文与审美的修养。然而实际课堂教学中学生对民间美术的认识浮于表面,对民间剪纸艺术缺乏真正的文化理解。本文以剪纸在小学美术课堂的传承研究展开分析,提倡在文化情境中理解民间剪纸艺术,涵养人文精神,弘扬优秀民族文化。