简介:摘要:目的:探讨人流术后疼痛管理的护理方法及其效果,目的是改善患者术后恢复质量。方法:研究抽取2023年1月至12月在我院接受人流手术的60例患者作为研究对象。将其随机分为两组,每组30人。对照组接受常规护理服务,观察组则接受舒适护理。利用视觉模拟评分(VAS)量表对患者术后12小时和24小时的疼痛情况进行评估。结果:研究结果显示,观察组患者在术后12小时和24小时的VAS评分均显著低于对照组,数据间差异有统计学意义(P<0.05)。结论:舒适护理方法在人流术后疼痛管理中具有显著效果,能够减轻术后患者的疼痛感,对于改善患者的术后恢复质量具有积极意义,可以将其作为人流手术的护理方法使用。
简介:摘要:目的:观察活动性疼痛管理在肝胆胰加速康复外科中的应用效果。方法:根据病区将80例患者分为对照组和观察组,对照组采取肝胆胰加速康复外科常规措施进行治疗、护理,观察组在对照组基础上采取活动性疼痛管理,比较两组疼痛宣教掌握率、术后24数字疼痛评分最高值、首次下床活动时间、术后住院时间以及术后疼痛控制满意度。结果:观察组疼痛宣教掌握率高于对照组,术后24h数字疼痛评分最高值低于对照组,首次下床活动时间、术后住院时间均短于对照组,术后疼痛控制满意度得分高于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论:活动性疼痛管理有利于提高肝胆胰加速康复外科患者的疼痛宣教掌握率,促进术后康复,提高患者术后疼痛控制满意度。
简介:【摘要】目的 探讨分析在精神病学课堂教学中采用标准化病人开展模拟示教的效果。方法 选取于2023年期间在我院精神科实习的30名学生为研究组,另选取往期(2022年期间)于我院精神科实习的30名学生为参照组。参照组接受单纯以问题为导向教学法进行授课,研究组则是在前者基础上采用标准化病人开展模拟示教。观察对两组的教学成果。结果 研究组的理论知识考核成绩较参照组更高,临床技能考核成绩较参照组更高,各项教学效果评分较参照组更高,教学方式满意度较参照组更高,以上指标对比均有统计学意义(P<0.05)。结论 精神病学课堂教学中采用标准化病人开展模拟示教,能够有效提高课堂教学成效,切实增强学生对理论知识的掌握,且可以对其临床技能进行有效的锻炼,从而取得理想的教学成果。同时,学生对这种教学模式也极为认可,能够更好的融入到课堂学习之中,有必要大力推广。
简介: 摘要:随着肿瘤治疗技术的发展,末期肿瘤患者的生活质量和生命尊严越来越受到关注。本研究旨在探讨末期肿瘤患者对安宁疗护的需求,并评估当前安宁疗护服务的实施情况。通过文献回顾和实地调研,我们发现安宁疗护服务在满足患者身体、心理、社会和精神需求方面存在不足。本研究提出了一套评估体系,包括疼痛管理、心理支持、家庭支持和社会资源链接等方面,并探讨了如何通过多学科团队合作,提高安宁疗护服务的质量和效率。
简介:摘要:本文旨在深入研究老年患者手术中麻醉的风险评估与优化策略,以应对人口老龄化带来的挑战。通过对老年患者麻醉管理的特殊性进行全面分析,探讨手术前、中、后的全过程风险,并提出相应的优化措施。经调查,老年患者麻醉管理需综合考虑生理、心理、社会等多方面因素,定制个体化的麻醉方案,以最大程度地降低手术风险。通过采用先进的监测技术、精准的药物选择以及团队协作,可以有效提升手术安全性和患者预后。
简介:摘要:本研究旨在探讨基于人文关怀的妇科护理实践在提升患者满意度和护理质量方面的效果。通过对比传统护理与基于人文关怀的护理模式,我们发现人文关怀的护理方法在提高患者心理舒适度、满意度和护理质量上均有显著优势。