简介:科学地评价活动是教育活动科学化的需要,是提高人文素养的必要手段。正确地运用教育评价对提高教育质量起着至关重要的作用,尤其是对基础教育英语教学起着不可估量的作用。课堂教学改革的核心思想就是“面向全体学生,为学生全面发展和终身发展奠定基础。”只有在英语教学中构建多样评价体系,才能让每一位学生都拥有自信,让每一位学生都获得成功的快乐。初中英语教学要为学生的终身学习和发展打下良好的基础。英语是一门工具性、实践性很强的学科。它的教学目的重在培养学生运用英语进行听、说、读、写的能力。这就要求我们英语教师要在教学过程中尊重个体差异,关注每个学生的日常行为,及时对其行为进行评价。
简介:摘要本文主要就如何欣赏音乐进行了阐述,从听觉、创造性、对音乐主题的感知与记忆还有听辨旋律的乐器音色来感知和实现审美过程。
简介:教育部《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》中指出:“对学生、教师和学校的评价不仅要注重结果,更要注重发展和变化过程,要把形成性评价与总结性评价结合起来,使发展变化的过程成为评价的组成部分。”这不仅一针见血地指出了当前中小学教学评价存在的种种弊端与缺陷,而且对新课程背景下构建有效教学评价策略指明了方向。与传统的教材相比,新一轮《思想政治》教材以学生生活为基础、以生活逻辑为线索的编写方法,遵循“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的原则来编排内容。因此,必须改变传统的思想政治课教学单一评价模式,积极探索并构建符合新课程理念的多元化教学评价体系。这不仅有利于提高思想政治课教学的实效性和针对性,而且有利于学生个性的全面发展。