简介:摘要:目的 通过调查钦州市传染病防控健康教育的现状,提出钦州市传染病防控健康教育方面存在的问题,并提出钦州市传染病防控健康教育策略,以推动“健康钦州”工作的顺利开展。方法 采用问卷调查法、深入访谈法、实证分析法调查和文献研究法研究钦州市传染病防控健康教育现状。结果 发现钦州市传染病防控健康教育工作中,卫生健康管理部门、疾病预防控制中心和设置有预防保健科的医疗机构三方面做得较好,社区、学校、非公组织单位三方面有待提高;从传染病种的健康教育来说,艾滋病、狂犬病、乙肝做得比较好,新冠肺炎、感染性腹泻病、流行性感冒有待提高。结论 做好顶层设计发挥政府主导作用,在全市范围内推行传染病防控健康教育,明确各级卫生健康管理部门、疾病预防控制中心、医疗机构、社区、学校、其他单位、非公组织等健康教育责任,拟定健康促进策略有利于传染病防控体系建设。
简介:【摘要】目的:探讨团体教育与正念认知训练联合用于康复期精神分裂症患者护理中对其自尊与自我效能感的改善作用。方法:选取 2016年 5月 -2019年 5月期间,我院病情处于康复期的 90例精神分裂症患者,采用随机数字法分为 A组(对照组)、 B组(干预组),两组患者均接受常规抗精神病药物治疗和护理,在此基础上采用团体教育与正念认知训练的 45例设为 B组,比较护理后两组患者的自尊与自我效能感。结果:护理后, B组患者自尊感 (SES)与 A组相比明显更高 P< 0.05;且 B组患者的自我效能感 (GSES)评分与 A组相比也明显更高, P< 0.05。结论:团体教育与正念认知训练联合护理可有效提升康复期精神分裂患者的自尊感与自我效能感,改善患者的负性情绪,更有利于患者的疾病健康,值得推广。
简介:摘要:目的:探索对慢性宫颈炎患者行连贯性护理健康教育干预对治疗效果、知识知晓度及预后的影响。方法:将已接诊的80例慢性宫颈炎患者按照随机数字表法划为观察组和对照组,对照组中40例慢性宫颈炎患者,对其给予常规护理,观察组中40例慢性宫颈炎患者,对其在常规护理基础上给予连贯性护理健康教育干预,观察记录两组的治疗效果和预后情况并进行分析对比。结果:观察组的治疗总有效率高于对照组(P<0.05);观察组的预后情况(包括知识知晓度和自我护理能力)优于对照组(P<0.05)。结论:连贯性护理健康教育干预对治疗效果、知识知晓度及预后的影响积极有效,值得推广使用。
简介:【摘要】目的: 分析健康教育在老年尿毒症患者血液透析护理中对疾病健康知识了解情况与依从性的影响。 方法 : 本研究共 50 例研究对象,均为老年尿毒症患者,其中 25 例行常规血液透析护理的患者列为对照组,另外 25 例行健康教育护理的患者列为实验组,所有研究对象均选自 2019 年 6 月至 2020 年 6 月。对比分析两组患者疾病健康知识知晓率,统计依从性。 结果 :在疾病健康知识知晓率上,实验组 96.00% 明显高于对照组 80.00% ( P < 0.05 )。在用药依从性与饮食依从性评分上,实验组明显高于对照组(
简介:
简介:摘要: 目的 : 本文主要针对 以卒中健康管理师为主导的健康教育在缺血性脑卒中患者治疗依从性中的应用效果 进行分析研究 。 方法 : 选取 201 8 年 10 月 ~ 20 19 年 3 月 在我院神经内科住院的缺血性脑卒中患者 120 例,按患者入院先后顺序分为对照组 60 例与实验组 60 例。两组患者均进行缺血性脑卒中患者常规指导,在此基础上,对照组由卒中健康管理师专职负责,采用个体化宣教、集中宣教、微信群平台互动、微信公众号、电话回访方式等对其进行健康教育。观察两组不同时间卒中相关知识掌握情况、服药依从性的差异。 结果: 出院后即刻、出院后 1 个月、 3 个月两组患者不同时段各评价指标的差异均有统计学意义 (P < 0 . 05) 。 结论: 由卒中健康管理师专职负责患者的住院期间的健康教育以及实施延续护理干预可以满足患者的健康需求,提高其治疗依从性,不良生活行为减少。
简介:摘要:目的:分析对慢性宫颈炎患者行连贯性护理健康教育干预对治疗效果、知识知晓度及预后的影响。方法:入选时间:2019年10月--2020年6月期间,研究对象:接受本院治疗的120例慢性宫颈炎患者,随机分为干预组和对比组,两组患者各60例,对比组实施基础护理措施,干预组实施连贯性护理健康教育干预措施,比较两组患者治疗效果、知识知晓度情况。结果:干预组患者健康知识知晓度评分较对比组高,P<0.05;干预组患者治疗依从性和护理满意度均较对比组患者高;复发率较对比组低,P<0.05。结论:对慢性宫颈炎患者行连贯性护理健康教育干预,提高了患者对宫颈炎的认识,提升了治疗的依从性和护理满意度,降低了宫颈炎的复发率,值得推广。
简介:【摘要】目的:对慢性宫颈炎患者应用持续连贯性护理健康教育,对患者疾病认知、遵医行为及满意度的影响 。方法:本次研究中的观察对象均选自于在本院接受治疗的慢性宫颈炎患者 40 例,上述患者均为 2018 年 1 月 -2020 年 4 月 期间入院,按照随机数字表法的形式,将患者分成实验组和参照组,每组 20 例,参照组行常规护理,实验组在参照组的基础上加行持续连贯性护理健康教育,对比和分析护理后两组患者的疾病认知和遵医行为、满意度的情况 。结果:实验组对疾病认知和遵医行为、满意度均高于参照组,组间具有统计学意义( P<0.05 )。 结论:慢性宫颈炎患者进行持续连贯性护理健康教育,能够提高患者对疾病的认知,配合治疗,以此提高了临床效果,也提高了护理满意度,值得在临床上推广和应用。
简介:[摘要 ]目的:分析各类传染性疾病在学校中的发生情况,并研究卫生管理以及健康教育工作对传染病的预防效果。方法:对 2015-2019年传染病事件的资料进行统计,并于 2018年 1月至 2019年 10月,选取本县某小学 120位学生作为研究对象,依据随机分组原则将其分为研究组和常规组,两组均包含 60位学生。研究组学生接受卫生管理和健康教育,常规组学生不接受任何方案。分析两组学生的传染病感染率以及健康知识掌握程度。结果: 2015年有 273例学生感染传染病, 2016年有 413例, 2017年有 220例, 2018年有 428例, 2019年有 304例, 2018年的传染病发生率最高, 2017年的传染病最低。分析两组学生的健康知识掌握水平以及传染病感染率可知,相对于常规组,研究组学生的健康知识掌握水平更高,传染病感染率更低, P< 0.05,差异具有统计学意义。结论: 2015年至 219年传染病发生率较高,实施卫生管理以及健康教育工作后,传染病在学校的发生率得到控制,且表现出下降的趋势,由此表明学校进行卫生管理以及健康教育的重要性。
简介:【摘要】目的:探究健康教育路径对分化型甲状腺癌术后患者大剂量核素131I治疗效果的影响及对患者治疗依从性的影响。方法:选取我院95例分化型甲状腺癌术后服用大剂量核素131I治疗患者,随机分为实验组48例、对照组47例,分别予以健康教育路径干预、常规健康教育干预,观察干预效果。结果:实验组治疗依从率为93.75%,对照组为78.72%,实验组显著高于对照组(P<0.05);实验组健康知识掌握率显著高于对照组(P<0.05)。结论:对分化型甲状腺癌术后服用大剂量核素131I治疗患者予以健康教育路径干预,能显著提升患者健康知识掌握水平,提升治疗依从性,保障治疗效果,值得推广。