简介：摘要：“日积月累”板块古诗词能够丰富学生的知识积累。教师要强化“日积月累”板块古诗词的重视程度，加强学生对古诗词的热爱；完善“日积月累”板块古诗词的教学目标，制定清晰具体的目标；丰富“日积月累”板块古诗词的教学内容，增强与课文内容的结合；创新“日积月累”板块古诗词的教学方法，培养学生养成良好的学习习惯。

简介： 摘要：“综合性学习”是中国语文课程体系的五大领域之一，是学生语文能力与文化素质的综合表现，教育应从传统性和时代感相结合，从全方位提高学生的语文素质，从多元教育资源中发掘与整合，创设生活情境等方面，对中国语文课程提出了更高的要求。情境教学法具有开放性、生动性、直观性等特征，与“综合性学习”板块的教学内容有许多一致之处，不仅可以帮助学生自主地接受所学内容，同时也能够使学生在情境中培养自我的综合能力，从而达到认知、能力、情感的和谐发展。通过探究情境教学法在语文“综合性学习”板块中的使用以促使学生语文能力的培养和语文素质的。

简介：摘要：Starting out单元板块导入是高中英语Starting out单元板块导入模块中最重要的部分之一。目前，中国教育领域使用的大多数教材都是一个模块，每个模块都是基于一个主题的学习和教学。环节介绍模块是否直接影响教师教育的顺利开展？从基本素质的角度来看，教学介绍模块的开发是教师提高教育质量的重要前提。新模块的引入激发了学生的学习欲望，也为提高学生在该学科的基本素质创造了机会。

简介：【摘要】：小学作文教学是语文教学中的一大难点，也是小学语文阶段重要的教学内容之一。它反映着学生语文综合素养水平,是语文综合能力的直接体现。作为语文教师要充分利用板块式教学方法提高习作课堂的教学效果,提升学生的作文综合素养,让作文这一教学难点变得容易起来。本文就如何在课堂中进行作文教学，提高学生习作水平进行了深入探讨。

简介：

简介：摘要：大学生思想政治教育和弘扬中医药文化是中医药高校两大重要工作。中医药传统作为中华文明的瑰宝，和大学生思想政治教育的很多思想是相契合的。高校思想政治教育的核心价值观和中医药传统文化的历史底蕴结合起来，以此融合作为提高大学生专业水平和思想道德素养的新途径,可以培养出更多优秀合格的大学生。本文以提升大学生思想政治教育为主要目标，分析将中医药文化融入高校思想政治教育工作的新方法、新途径。

简介：【摘要】在中医药主题活动中，区域材料的投放要满足孩子体验的需要，给孩子更深入地感知与体验，增强孩子对中医药文化的了解。本文融入了节气主题的特色元素，以材料投放、主题展示等形式呈现，把区域材料的投放融入到主题、环境、教育、生活中，助推中医药主题探究活动走向深入的有效途径。

简介：[摘要]如何有效地实施《牛津高中英语》的Task板块教学,一直是广大教师积极探索的问题。笔者结合教学实践谈谈对该板块的理解以及课堂教学的设计，同时也对该案例进行了教学后反思。[关键词]Task板块教学案例教学反思译林出版社的《牛津高中英语》由牛津大学出版社聘请资深的英语语言教学专家根据中英双方共同商定的编写方案执笔编写，语言真实、自然，情景生动、逼真。该教材的使用是英语教学领域里的一场变革，充分体现了新课程标准中所倡导的学习方式的转变，教学观念转变，教材观念转变。新教材有很多亮点，特别在某些章节上强调语言的运用，重视鼓励学生学习使用规范地道的语言，在各种情境中积极参与“任务”和“活动”，从而体现语言学习的激励性、工具性和交际性功能。其中Task板块是以前所有教材所未曾涉猎的新颖板块。这一教学板块，个性鲜明，极具特色，融合了听、说、读、写的综合能力。要求学生通过“做”学习英语（dotolearn），获得英语运用能力。活动和任务的这种设计也是《牛津高中英语》的一大亮点，学生在单元学习中非常喜欢里面的任务设计，而他们所展示的任务产品的质量和水平，也常常大大超出老师的预料。……

简介：HPS教育理念旨在把科学史、科学哲学和科学社会学融入日常的科学教学,以期促进学生理解科学本质。初中地理有一些较难开展的科学实验,引入HPS教育理念,创新教学环节,是一种有益的探索与尝试。

简介：摘要：小学三年级写作教学是小学写作的基础，本文以部编语文三年级教材“习作”板块作为研究对象，分析其具有反映学生个人语文知识综合运用能力，巩固、梳理语文知识的教学价值，提出在“习作”教学过程中应采取以下措施，教师应深挖教材，重视学生仿写能力；学生要在赏析的基础上树立积累素材的意识；同时写作需要交流和讨论。

简介：一直担任毕业班的教学任务，对于高年级来说，对话教学是整单元的重中之中，对学生来说也是难点，掌握起来较难。新课标要求我们A板块的对话教学应整体呈现，突出A板块在单元教学的主体地位。英语作为一门语言教学，其主要目的是培养学生的语言技能，

简介：自我评估是一种广泛用来培养学生反思自己的学习过程和结果的行之有效的评估形式（Sluijsmans，1999）；是指学习者参与到对自己学习及其过程的判断、评价和监控中来，尤其是对自身学习成就和学习结果的判断和评价（Baud＆Falchikov，1989）。自我评估是一种提高学生学习主动性、积极性的学习策略，也是学生监控和管理自己学习的一种重要技能。

简介：【摘要】统编教材增设了习作单元，如何处理习作单元中的各板块关系，又能紧扣单元习作的要点和单元要素，需要教师树立单元整组的观念。在具体教学中，需要立足单元整体，落实习作要求；立足精读课文，掌握习作方法；立足习作例文，展开习作教学；立足多元评价，促进习作深化。

简介：【设计理念】对于综合板块教学这个课型，我并不陌生，之前也上过不少公开课，自认为很有一些心得。还曾经担任过江苏省教研室组织的全省教学研讨活动的总点评，在那次点评中，我与全省教师分享了我的综合板块教学三点心得：一是紧扣单元目标．凸显功能；二是找准话题主线，整合内容；三是突出教学重点，详略得当。在这次听课的过程中．我翻看了当时在省里讲座的讲稿，觉得自己说得还是蛮有道理的．观察参赛教师的课堂．

简介：《义务教育英语课程标准(2011年版)》(以下简称《2011年版课标》)指出:"语音教学是语言教学的重要内容之一。自然规范的语音、语调将为有效的口语交际打下良好的基础。"新修订的《义务教育教科书·英语(PEP)(三年级起点)》教材(以下简称"教材")每一册都安排了相应的语音教学板块,凸显了语音教学的重要性,也促进了语音教学的实践探索。下面,笔者就本教材语音教学,结合自身课堂实践案例谈几点策略。

简介：①古镇西塘不是“周庄”、“朱家角”的重复和翻版，其独特的风韵吸引着众多游客。

简介：我国竞技体育从20世纪60年代开始,受苏联学者马特维耶夫传统分期理论的长期指导,运动技术水平不断提高,传统分期理论也为世界竞技体育运动水平的提高做出了巨大贡献。介于传统分期理论的局限性,为适应现代高水平运动训练和日益增多的竞赛活动的发展趋势,世界高水平的教练员为寻求运动技术水平的突破性提高,经过30多年训练实践,又催生了具有时代特征的现代板块周期理论。以排球训练为例,新、老中国女排都取得了世界冠军,中国老一届女排运用传统的分期理论指导训练,而新一届中国女排训练实践运用,则更多地体现了时代发展趋势的“板块周期”理论的特征。世界冠军日本男排、全国冠军江苏男排等队的训练实践验证,符合时代特征的理论指导是成功的关键。包括不同地域气候环境的训练理论运用,以及青少年运动员、男女不同性别运动员的理论实践也存在差异。研究表明,现代周期板块训练理论的创立、发展、完善,明确了与传统分期理论的某种差异性,以及现代板块周期理论和传统分期理论存在的互相的包容性,同时也凸显了现代板块周期理论成为现代高水平竞技体育训练指南的优势。

简介：2014年秋季，译林版牛津小学英语全部改版为译林新版小学英语。改版后的新教材根据课标要求，内容有所调整。新版教材的核心板块是故事板块，要求通过对话、短文、短剧等，帮助学生掌握基本的英语语言知识，发展英语听、说、读、写技能，初步形成用英语与他人交流的能力。新教材将故事板块放在了单元的最前面，这样的编排设计，旨在帮助学生在理解故事的同时，能在语境中接触语言，理解语言。

简介：【摘要】写作教学应基于写作语篇分析，紧扣写作语篇特点，提升学生在同一体裁类别的新情境下进行写作的能力。本文结合高中新教材（2019版）必修三第4单元的Reading for Writing板块的教学，探索了基于语篇知识的Reading for Writing教学的方法，并阐述了读写板块教学的特点与内涵。

简介：