简介：2013年5月28日，索尼中国专业系统集团隆重举办全新便携式现场制作解决方案发布会，推出了AnycastTouchAWS-750，这是一款极为便于携带、易于使用的多功能合一的产品解决方案。AnycastTouch不要求用户具备专业的现场节目制作方面的经验，对于教育部门、政府机构、制作公司等众多领域来说，它都是现场直播／网络直播的高性价比解决方案，对于传统的电视行业来讲，更是ENG／EFP不可多得的、极具创新性的解决方案。

简介：<正>党的十八大明确指出"推动高等教育内涵式发展"。而内涵式发展的关键因素之一是教师、管理人员以及工勤人员的工作积极性。因此,通过构建高效的激励机制,促进建设一支业务精良的人才队伍,

简介：摘要初中体育教学有独特的教学特点，随着教育改革的不断推行，传统教学模式已经不能满足现代教学内容发展的需要。随着素质教育的推行，在体育教学中融入互动式学习方法，成为现代教育教学的一个新的教学理念。本文将针对互动式教学在初中体育教学中的应用进行分析。

简介：随着我国基础教育课程改革和素质教育改革的深入,许多教师更加关注提问在课堂教学中的作用。在众多的提问策略中,铺垫式提问是一种提高课堂效率、培养学生各种思维能力的有效方法。它就如老师与学生间、旧知与新知间、问题与问题间的润滑剂,推动课堂朝着预定目标高效前进。所以语文教师要重视铺垫式提问的特点、功能以及应用策略,了解这类提问对教师的要求及相关注意点。

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简介：协同就是协调两个或者两个以上的不同资源或个体，共同一致的完成某一目标任务的过程。把协同的概念引入到专业学位研究生培养模式的领域，从协同学视角对专业学位研究生能力培养进行系统研究，探索专业学位研究生培养模式新机制。

简介：摘要根据高中语文新课程的标准，高中语文教师应该尝试把探究式教学引入课堂。为了确保探究教学法在高中语文课堂的顺利推进，高中语文教师要在教学理念、教学任务和教师角色三个方面进行转变，学生要在学习方式、学习目的两个方面进行转变。

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简介：我们要改革习以为常的、传统的教育观念和教学与学习方式,创造出一种在真正意义上尊重学生的主体性、激发其创造性的学习方式,发现式学习应运而生。它以创新精神和实践能力的培养为重点,使学生能够经常地运用创新思维进行探索式的研究性学习,真正成为能动、主动学习的探索者,进而主动地去探索文章的内涵、去发现文章的精妙写法、去探寻对教材的个性解读。

简介：摘要语文教学质量的提高在一程于课堂阅读教学的质量。新课改下的初中语文阅读的“与式”教学是提高语文教学质量定度上取决参的径之一。捷新课改语文阅读“与式”教学参摘要捷

简介：摘要“开放式课堂”是近年来教学改革过程中的一个新概念、新提法，在教学实践中日益受到各方的关注。在高中语文教学中引入、使用开放式课堂的教学模式，已经被验证是可行的。本文以此为切入点，论述了高中语文教学中开放式课堂构建的思路和方法。

简介：摘要通过“三点五式”这一作文教学模式，中学语文教师可以做到真正以学生为主体、以学生素质的发展为本，可以培养学生的创造精神，使学生的个性得以彰显。

简介：随着计算机网络技术和移动通信技术的迅速发展，以及移动终端设备的快速普及，移动学习的研究和应用迅速兴起．移动学习模式应用于高校教师培训中，参训教师利用手持式设备在任何时间任何地点开展学习成为可能，且有利于知识的学以致用，解决了教师工作任务重、时间紧的难题，培训效率显著提高．

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简介：传统的阅读教学形成了教师讲、学生听，教师问、学生答的教学形式，这种千篇一律的教学模式在今天依然有人沿用，致使我们的阅读教学陷入了泥潭。原本充满生命活力的阅读课变得味同嚼蜡，教师疲于讲，学生倦于听。这样的教学模式大大扼杀了学生的个性，他们没有了自己的思想。成为阅读课堂的一名记录员，所有的知识都是老师预定的，学生的学习完全处于一种被动的接受状态，又何谈培养学生的语文能力和创新能力呢？

简介：本文中的“设k法”指的是利用比例条件，将等几何量的比设为k，进而引出其他参数，并在图形中进行标注，将线段或面积之间的关系转化为k（或其他参数）之间的关系，达到迅速求解的目的．下面笔者结合具体的题目进行阐述．

简介：摘要互动式语文课堂教学“以人为本”的原则，对学生实施素质育，使其逐渐学会求知、学会审美、学会做人……，充分体现学科实践性和应用性的特点，实现师生角色改变，能更好地发挥学习的主动性，为全方位参与创造条件，学生个性得到发展，创新意识和能力得到培养。

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