简介：摘要在目前的高中英语教学中，课堂讨论是一种常见的活动形式。课堂讨论在英语课堂中的应用有助于提高学生的学习兴趣和主动性。笔者针对有效的课堂讨论具备的几个特征进行阐述，并就提高其有效性提出建议。

简介：有效性教学是课程教学中的生命力现象。所谓“有效”,是与“无效”或“低效”相对而言。在新课程理念和“核心素养观”引领下,有效课堂教学是兼顾知识传授、情感培养、启智益能和个性塑造的有机发展过程,更是促进学生全面发展与健康成长的有效载体和良好平台。“教儿婴孩,教妇初来。”培养学生的学习能力应从“童子功”开始。本文立足于小学语文有效教学角度,试对此做出简要性阐述。

简介：数学是一门重要的基础学科,帮助人们处理数据、计算、推理,数学可以有效地描述自然现象和社会现象,直接影响人们的生产和生活。随着整个国家的发展,对教育的重视程度也在不断地加强,在新课程教学中教师要结合自身的教学经验多为学生进行有效的讲解,从而提高学生数学学习的质量。因此,本文重点研究如何实现高中数学教学的有效性。

简介：摘要新课程改革强调学生学习方式的转变，在教学与学习实践中，我们的数学课堂发生了喜人的变化小组合作学习进入数学课堂，学生成为学习活动的主体，学生的学习积极性有了很大的提高，自主、合作、探究正成为学生主要的学习方式之一。因此，小组合作学习的有效性显得尤为重要。

简介：通过分析十所大学的教师课堂教学评价表，发现当前教师教育课堂教学评价指标存在两大问题：对学生“学”的有效性评价严重不足，对教师教育及其课程特色的有效性评价不足。教师教育课堂教学评价指标体系的建构，应该以课堂教学的基本要素及其之间的基本关系为逻辑基础，充分考虑有效性要求和教师教育专业及其课程特色，从教师“教”的有效性和学生“学”的有效性两个方面，及教学效果、教学效率、教学效能和教学效应四个层面来建构。对这些评价指标进行等级赋值建立评价表，可以用于教师课堂教学形成性评价，为教师改进教学提供帮助。对这些评价指标进行权重赋值建立评价表，可以用于教师课堂教学终结性评价，为各种教学评优、选拔和竞赛活动提供依据。

简介：摘要朗读是小学语文课堂教学的一个重要内容，《语文新课程标准》中要求要为“学生语文素养的形成与发展”而朗读，在读中促进学生识字能力及对语言文字的独特感悟，使学生心灵得到震撼、情感得到熏陶，形成正确的思想，促进思维能力的发展，从而提高语文综合素养。小学生正处于情感、思维迅速发展的阶段，教师必须抓紧时机运用科学合理的策略培养学生的朗读能力，拥有长远的眼光，采用个性化的方法，提高朗读教学的有效性，让朗读为学生带来美的感受和体验，为学生语文能力的提高做出贡献。

简介：摘要伴随着新课改深入化、持续化和健康化开展，我们生物教师大力革新传统教学模式。积极树立学生学习主体性。结合不同层次学生的客观现实实施因材施教。促使每位学生都能获得不同程度的发展和进步。课堂作为实施教学的重要途径。同时也是学生获取知识和培养技能的有效途径。那么我们生物教师如何最大限度发挥有限的课堂促使学生获得更多知识和培养更多技能？

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简介：摘要孔子曰“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”陶行知先生说“发明千千万，起点是一问。禽兽不如人，过在不会问。智者问得巧，愚者问得笨。”布鲁纳（美国）也曾说过“向学生提出挑战性的问题，可以引导学生发展智慧。”课堂提问，被视为“有效教学的核心”，是教学语言中最重要的部分，其目的是使学生产生疑问，积极思维，充分调动学生的观察、思维想象等能力，并能有效地培养学生主动学习的意识。如何提高初中语文课堂提问的有效性呢?本文认为提高初中语文课堂提问的有效性，需要教师在精心钻研教材，深入了解学生的基础上做到精心设计、适时提出、有效评价。

简介：摘要目前，英语作为世界上大多数国家的第二语言已逐渐成为一种国际语言，它广泛地应用于商业贸易、科学技术和国际关系外交方面。因此，为了提高中学生运用英语的能力和激发他们英语学习的兴趣，本篇文章将提供一些激发中学生英语学习兴趣的建议。

简介：摘要当前，对于如何提高体育课堂教学有效性，促进学生身心全面发展的问题越来越受到专家学者的关注，特别是对于基础较弱的中职学生来讲更是如此。因此，本文通过查阅相关文献资料，并结合本人多年教学实际，提出促进体育课堂有效教学之策略，为优化中职学校体育课堂教学提供一定的参考及借鉴。

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简介：英语作业是分层教学的重要一环。本文列举了英语教学过程中分层作业布置存在的问题，提出了对于初中英语分层作业布置有效性的思考，从而提高英语教学质量。

简介：摘要本文主要是对普通高中学生政治课堂进行设问教学的有效性进行分析，指出其重要性，并结合现如今普通高中学生思想政治课堂教学的实际情况，提出了促进其设问教学的几个有效策略，为提高我国普通高中学生思想政治教育的教育质量和教学效果提供有利的参考。

简介：可以说,高中数学作为高考的重要科目之一,历来都受到了学生、家长、教师、学校的关心和重视。相应的,如何在新课改的今天,真正的提高高中数学教学实践的有效性,促进高中数学教育教学事业实现更好的进步,成为了需要我们一线教师一直努力的方向和重点研究的问题。

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简介：摘要新课改下初中英语课堂创新教学有效性是一个很热门的话题，值得我们去研究。在课堂上如何进行语法教学、怎样指导学生背诵、如何打好英语学习基础等都成为本文所关注的话题。

简介：摘要作为小学阶段的基础学科之一，语文的学习极其重要。在小学语文教学中，教师要让学生们在掌握语文知识的基础上，提高对语言的了解、阅读、理解、表达等能力，而通常采取的教学方式就是朗读教学。朗读不仅是一种常用的学习方法，还是培养语言能力的重要途径，在教学过程中具有着举足轻重的地位。但是目前小学语文课堂对朗读教学的重视程度还有所欠缺，导致其未发挥出应有的作用。本文从朗读教学理念入手，分析了我国小学语文课堂朗读教学的现状，并对如何提高小学语文课堂朗读教学有效性进行了深入探究。