简介:摘要阅读教学是语文教学的重要组成部分,是语文教学的中心。如何更好地开展语文阅读教学呢?我觉得应在语文教学中实施体验性阅读。所谓体验式教学,是指教师充分调动学生的阅读兴趣,引导学生在阅读文本时自主揣摩、感受、领悟字里行间洋溢的情感和人文精神,实现“自我教育”。
简介:摘要在九年级化学教学中实施参与式教学,对学生的发展以及教学效果的提高有着重要的意义,本文结合参与式教学的特点,从多个方面阐述了九年级化学参与式教学的实施策略。
简介:摘要作文教学是语文教学的一个非常重要的组成部分,作文水平的高低更是检验学生语文素养的一个综合性尺度。但是在现实的小学语文教学中,教师和学生往往把作文视为语文学习中的“拦路虎”。导致这种状况的原因是多方面的,其中忽视了学生的自我意识与生活实践是一个重要的原因。鉴于此,笔者认为实施开放式作文教学,可以为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间,减少对学生写作的束缚,鼓励学生自由表达和有创意的表达,从而体验到作文的乐趣,这是提高学生作文能力的一条有效途径。
简介:摘要新课标强调教学过程是师生交流互动过程,教师要改变教学方法,在教学过程中,通过讨论、研究、实验等多种教学形式,引导学生积极主动地学习,使学习成为教师引导下主动、富有个性的过程。
简介:摘要在语文新课程改革的推进之下,各种新型的教学模式相继出现,体验式教学就是其中的代表。体验式教学与传统教学方式不同,强调学生的自主体验,要求教师根据学生的学习情况创设出相应的体验情境,鼓励学生自主地到这种情境中进行体验与探索,这也是“授之以鱼不如授之以渔”的具体表现。