简介：摘要：为全面落实中央“双减”文件精神，学校应积极响应国家号召，明确任务，强化学生在学校中的学习，重视学生核心素养的培养，使得在“双减”背景下能够实现小学生“减负提质”的教育目标。国家提出“双减”政策的目的是让学校以培养学生的思想道德为基础，使学生在核心素养的驱动下成长为社会需求的综合性人才。在此背景下，本文通过分析小学生学业负担过重的成因，并提出可效对策。

简介：摘要：双减政策为《减轻义务教育阶段学生作业、校外培训负担意见》，它的颁布指明了新时代教学的方向。在双减背景下，教师需要进行教学改革，才能保持甚至是提升原有的教学质量。以初中化学为例，学校要组织兴趣课程，教师要调整教学内容和手段，并重新设计作业类型，才能促进学生学习。

简介：摘要：我国教育随着时代的发展，社会的进步，教育在某些细微之处仍就不尽人意，比如在双减政策下，小学语文作业设计仍存在着一些需要改革的地方，本文将通过当前小学语文作业设计中存在的问题为切入点，提出当前政策下小学语文作业的设计策略，最终做到深刻落实国家出台的“双减政策”。

简介：摘要：在“双减”政策下，教育部有义务为教学提供明确的指导方针，对小学英语课堂提出了更高的要求。小学作为英语学习的初级阶段，也是提高英语口语能力的关键时期，口语作为英语的重要组成部分,越来越受到学生和家长的重视。口语教学在小学英语教学中的应用也引起了越来越多的关注。目前，大多数中国学生只能写和读英语，很多小学生不敢开口说英语。改变目前的情况，我们需要从基础教育和小学英语课堂入手，让学生从小就敢于说话和表达。

简介：摘要：“双减”政策是一项保障中小学生课外自由时间的一项政策，力图通过打击课外学科辅导机构和教师布置作业的程度，给中小学生提供充裕的可支配时间，缓解学习压力。

简介：摘要：在"双减"政策下如何结合教育工作实际丰富德育形式、创新德育方法、提升德育实效,落实"育人为本、五育并举、德育为首"的教育举措,是广大教育工作者面临的挑战。"双减"政策下开展德育教育的意义为社会发展培养人才"双减"政策坚持学生为本、遵循教育规律、着眼学生身心健康成长,进一步开展德育教育能够培养学生学习能力、锻炼批判性思维形成、激发创新精神。在目前小学阶段的整体教学中，德育教育逐渐占据越来越重要的地位，并且在促使学生实现良好成长及发展方面有着重要的价值及意义，因而需要有效开展小学德育教育。然而，目前小学德育教育中仍存在困境，因而需要小学德育教师选择有效途径及对策进行改进，从而使德育取得满意的效果，使学生的思想道德素质实现有效提升，为学生的健康成长及发展提供有效支持。

简介：摘要：双减政策的实施给了当代小学生更多自由支配时间的权利，与此同时，这项政策的发布也对学校、老师以及家长提出了更高的要求，尤其是当代小学生的家长在家庭教育的参与中有了更大的发挥空间。那么在双减政策背景下，小学阶段的家庭教育将如何更好地实施呢？本文主要就双减背景下小学阶段家庭教育的问题展开全文：首先，简单介绍了双减政策的含义及意义，其次，指出了在此背景下小学阶段家庭教育中存在的一些问题，最后，从四个方面提出了解决目前小学阶段家庭教育问题的一些策略。

简介：摘要：在“双减”背景下，如何让学生从“题海”中走出来，减少重复性的低效作业，成为教师需要考虑的问题。基于此，笔者从意义、现状与策略出发，就如何设计指向增效的小学数学作业谈一些简单的想法，致力于实现“减负不减质，减负更提质”的育人目标。基于此，以下对“双减”背景下小学数学作业设计存在的问题及对策进行了探讨，以供参考。

简介：摘 要：在小学数学教学中，智慧课堂是培养学生核心素质的一种行之有效途径。智慧教育往往是通过信息技术来营造学习环境，激活学生学科学习兴趣，培养学生学习能力。随着国家重视对小学生核心素养的培养，小学数学教学也在悄然变化，越来越重视培养学生实际操作及应用能力，以适应社会发展。本文旨在探讨双减背景下的小学数学智慧课堂教学策略，以期对我国基础教育阶段的数学教育发展起到一定借鉴作用。

简介：摘要：新疆是我国煤田火灾最为严重的省区，火区燃烧每年损失宝贵的煤炭资源，直接排放大量的二氧化碳和有毒有害气体。加快新疆煤田火区治理进度，结合新疆能源、经济发展及能耗双控现状，提出煤田灭火减排纳入能耗双控工作制度的主要对策，对新疆经济社会发展和完成考核指标，助力实现碳达峰、碳中和目标意义重大。

简介：【摘要】语文是小学阶段的核心学科，阅读占据主要部分，教师要结合学生的认知规律和特点，在基于双减政策下，采取有针对性的方法，提高学生的自学能力。

简介：摘要：双减政策下，各学科类科目将停止开设辅导班，各级学校也开始施行延长放学时间，给学生进行延时服务，并利用延时时间开设种体育、艺术项目的培训与指导工作。然而针对学生的指导大多以篮球、足球等奥运项目为主，少数民族体育项目的指导却少之又少，特别是少数民族武术项目的推广指导几乎是空白，在常规教学大纲中武术部分也很少提及。对于如何将“壮拳”这项极具悠久历史和民族特色的少数民族武术项目引进校园，在学生中开展，使其发扬光大，我觉得应该成为了我们研究的一个课题。本篇文章从双减背景出发，对传统武术进学校的问题进行阐述，当然此举的积极意义在于，一方面能够让大家了解到传统武术走进学校的阻碍，另一方面能够为今后传统武术走进学校创造基本的条件，从当前双减政策的背景出发，对传统武术进学校的困境与对策展开仔细的分析与深入的研究

简介：摘要：双减政策的意义是减轻学生的负担和压力，提升素质教育，以增质减负为原则，培养学生的综合能力。美术教学是培养学生观察、创造力的学科，在双减理念下如何开展兴趣教学、提高教学互动性和教学质量，成为教师在需要探究的课题，下文将深入剖析双减理念下提升小学美术教学质量的对策。

简介：摘要：颁布“双减政策”的最终目的是为了将学生主体学习压力全面降低，缩减其作业量，以确保学生能够有充足时间参与和完成各种科技与体育训练活动。而该背景下若体育教师仍采用以往的作业设计方式，不仅无法将学生主体需求充分满足，同时对于其核心素养形成也极为不利。为改善此问题，并将体育家庭作业功能发挥最大，本文主要以双减为背景，对体育家庭作业设计现状及优化对策进行探究。

简介：摘要：小学三年级的阶段正处于对英语学习逐渐深入的过渡期，此前的英语教学中多将“听、读、写”视为考试和学习重点，而“说”的口语练习则关注较少。近来，随着双减政策的不断贯彻，国家对学校和教师在教学方法和途径方面都有着更严格的督促，同时也对教师进行口语作业的设置提出了新的要求。本文通过目前阶段小学英语口语作业的设计情况、落实情况等进行分析，并提出了相对有效的教学手段，以供相关人员参考借鉴。

简介：摘要：自2021年我国从国家层面上提出“双减”政策以来，我国各阶段、各学科教师纷纷践行政策要求，以“减量增质”为学科作业布置的基本原则，并将课堂教学与作业布置进行结合，依据学生的课堂表现和知识掌握度，调整作业结构、设置作业分类。数学学科在小学阶段，是学生在学习过程中所面临的一大困境，主要是由于数学学科知识的逻辑性和思维性较强，对学生学习能力要求较高。小学数学学科教学中普遍存在教学成效微弱的现象。小学数学教师在探索提高学科教学效率之时，将部分教学重点转移至学生课后作业阶段，导致学生的课余负担加重。基于此，本文将在分析小学数学作业布置面临的困境的基础上，着重探求小学数学作业布置对策，以期将作业布置与课堂教学有机结合，发挥作业布置巩固学习成果的重要作用。

简介：摘要：在双减政策的大背景下，初中阶段的学生，在进行数学课程的学习中，难免对知识点产生错误的理解，使其解题思路和解题方式存在问题，导致错题数量的增加。因此，教师要通过完善教学思路和教学模式、创新数学知识的传授方式、矫正学生的错误解题思维、对学生的数学错题进行有效的利用等方式，“开发”学生的数学思维，促进学生的大脑运转，对学生进行科学的引导和指导，促进学生思维能力的进一步发展。对此，本文将围绕“双减”背景下初中数学学生解题错误分析及对策。

简介：摘要：幼小衔接的过渡需要家庭、幼儿园之间共同努力。通过各种形式的活动，就幼儿的自理能力、社会交往能力和情绪管理能力达成共识，形成一致的教育力量，帮助幼儿做好适应社会的准备。幼小衔接作为孩子向理论化学习转变的重要枢纽，家长应当明确自身的价值，积极地参与到幼小衔接的工作当中。当家长与学校合力共同开展衔接工作时，能够更加全面地让幼儿变成优秀的人才。基于此，本文主要分析了“双减”背景下幼儿园幼小衔接工作现状与对策。

简介：摘要：随着教育事业的不断进步，人们生活水平的不断提高，然而人们对“双减”也越来越重视。因此，“双减”指要有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。小学英语阅读教学是英语教学的重要组成部分，当前我国小学英语阅读教学依然存在很多问题，与“双减”政策的要求背道而驰。

简介：摘要：为了能够改善小学生的学习环境，减轻学习压力，我国国务院近几年颁布了“双减”政策，这对于小学英语教育提出了更高的要求标准，而阅读教育作为小学英语中的重要环节，往往是部分学生们的学习难点。本文首先论述小学英语阅读的重要作用，并对其中常见的教学问题进行指出并分析，提出相应的建议。