简介：摘要：引江济汉工程自建成以来，在改善汉江中下游河段的生态、灌溉、供水、航运和长湖、东荆河流域防洪排涝方面做出了巨大贡献，近年来，随长江汉江河势的变化，工程引调水条件也发生一些变化。本文通过实地测量和数据分析，评估了工程实施后河道冲淤、水位变化及河床演变情况。

简介：摘要：在“双减”背景下如何提高小学数学教学效率成为教师课堂教学工作的重中之重。本文通过对基于“双减”背景下小学数学教学方式改革的意义进行分析，进而提出基于“双减”背景下小学数学教学方式改革的策略，希望对促进小学数学课堂教学效率的提高做出积极贡献。

简介：火葬场的黑烟囱,直矗蓝天。几朵白云,懒如卧佛,悠闲地泊在天上,不闻人间悲泣。烟囱的避雷针下,挂着一团枯枝,胡乱地篷出个鸟窝,两只乌鸦,驻扎里面,无休止地聒噪,兴奋地讲述每个死人的故事。宋江挺着骨瘦如柴的身子,仰着脖,望着烟囱,喉管一下一下地嚅动。烟囱口还在缄默,见不到青白色的烟,裹着灵魂,幽幽地爬。显然,炉内还没腾起烈焰,考验阮小五。从告别厅出来,宋江一直往上瞅,等着阮小五的魂魄飘出来。

简介：有人这样调侃男人与脂肪肝的"不解之缘"——生活安逸了,运动减少了,能吃能睡了,千杯不醉了,脂肪肝也不找自来了。随着生活方式的改变,越来越多的男人走进了脂肪肝设下的圈套。更加让人忧心的是,由于人们认识不足或重视不够,往往使完全可以治愈的脂肪肝变得不可逆转,甚至是"无可救药"。

简介：摘要：随着“双减”政策的下发，在教学过程中，不能只注重学习成绩，还要抓学生的体育，就需要进一步研究体育课堂教学，对现行的体育课堂教学方法进行优化创新。本文主要探讨体育教学方法的创新运用，以满足不同层次学生体育学习的需要，真正实现课堂的提质增效，打造高效课堂。

简介：摘要：“双减”政策指出，要全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担。本政策的出台，让“家校协同育人”成为教育新常态。如何从“家校协同”角度推进“双减”政策落地落实，首先要明确“双减”政策的真正目的，减的是学生过重的文化课学习的负担，同时加强德育、美育、体育等方面的培养。第三，家、校、社行动离散，三者的责任和边界问题始终没有给出明显答案。所以构建起行动有力、有效性强，沟通顺畅、运行良好的家、校、社三方协同育人机制成为我镇中小学亟待解决的问题。

简介：摘 要：“双减”政策的推行实施使得我国的教育得到了大幅度的改善，规范了教育培训行业规范发展，引导教育回归到课堂中，实现家校共育的效果，实现应试教育向素质教育的转变。众所周知，新事物发展的前途是光明的，但是道路是曲折的，因此，伴随该政策的实施，家校共育意识不强、传统的观念根深蒂固等等一系列问题也显现出来。所以，新的教育背景下还需进一步增强家校共育的意识，构建高效沟通体制，完善相关体制机制，共同致力于促进学生全面发展。

简介：摘要：落实“双减”，在于减负提质，要达成这一目标，需要生成有效课堂。随着学生校外培训负担的减轻，家长和学生对校内教学质量提出了更高的要求。因此，在有限的时间里激发学生的写作热情，对语文教师来说是重要任务。笔者在实际山区教学中发现，一些学生经常在写作课上对着作文题目发呆，很长时间写不出一个字。究其原因，主要有以下几点：①学生缺少生活体验，认为自己的生活千篇一律，没有什么可写的；②语文基础薄弱，文字功底较差，写不出东西；③平常养成了一写作就到处翻找例文的坏习惯，总想着去找现成的提示，写不出属于自己的内容；④平常缺少练笔，也缺少素材积累；⑤平常写作总想着编造故事，没能做到“写真事，抒真情”。对此，笔者通过教学实践，总结了以下五种可以激发学生写作热情、提高山区学生写作水平的方法。

简介：摘要：小学阶段数学学习的难度日益加深，但是学生们的学习主动性却普遍偏低，如何帮助学生理解并有效吸收数学知识，帮助学生真正掌握学习数学的技巧和方法，是每个小学数学教师都要面临的问题。很多数学教师在开展教学活动时，依然沿用传统的教授方式，缺乏与学生的课堂互动，所以小学数学教学效率不够理想。针对这种情况，数学教师要对教学活动进行反思并调整教学方式，创新教学策略，以此来提升小学数学教学效率。

简介：【摘要】双减政策的提出旨在减轻学生课内作业以及课外各类辅导班带来的负担，缓解学生学习的压力，促进学生全面协调健康的发展。在这种背景下，更加考验教师应该如何设计作业，既做到减轻学生的负担，又提高学生的学习成绩，促进学生的发展，这也是当前学校教育和学校教师重点关注的问题。作业设计环节是教学环节中最重要的一个环节之一，对于学生来说意义重大，科学有效的作业设计不但能减轻学生负担，提高学生的学习兴趣，还能高效的完成学习任务，提高学习成绩。反之，不科学的作业设计会使学生对学习产生厌倦的情绪，不利于学生的发展。因此本次研究的主要方向和主要内容就是基于双减政策的教育背景，小学语文教师应该如何合理科学的设计作业，促进学生的发展。

简介：<正>小学生过重的课业负担早已引起社会各界的忧虑。国家教育部出台了许多明文规定。学校、教师对学生的课外作业量也加强了控制。然而,学生的作业负担并没有减轻.学生学得也并不轻松。为什么学生的课业负担“减而不轻”?1.家庭文化作业的份量加重作业练习的目的是帮助学生消化和巩固课内所学的知识与技能,训练学生技能技巧,培

简介：通过碳生产率和脱钩弹性系数指标分别从静态和动态角度考察中东西三大区域近十年来低碳经济转型的进展以及在KAYA等式扩展式基础上,建立LMDI分解模型,对影响三大区域碳排放的因素进行分解,认为东部地区的碳排放呈现规模驱动型特征,中西部地区的碳排放均呈现出规模结构混合驱动特征,但与中部地区相比,西部地区的产出驱动稍弱,而经济结构驱动较强。

简介：摘要：传统的学生教育主要发生在校园环境中，但是随着科技的发展和家庭对孩子的教育重视程度，在校外出现了众多的教育培训机构。随后出现了众多家长跟风的情况，害怕自己家的孩子输在起跑线上，给自己的孩子报各种兴趣班，在某种程度上增加了学生的学习和生活压力，也在一定程度上增加了学生的心里负担，增加了产生心理健康问题的风险。所以国家在近期颁布了多项措施严格规范校外培训机构，对于不符合条件的进行改革。减轻了学生的校外培训负担，让教育回归到学校当中，以学校教育为主，尊重学生的教育发展天性。

简介：摘要：初中阶段的数学科目是十分关键的科目，它能有效的锻炼学生的逻辑思维能力。所以，初中数学一直以来都受到教师和学生的关注。随着双减政策的实行，社会、学校、家庭都更加重视初中数学的教学问题，对教学质量提出了更高的要求。伴随着素质教育以及新课程标准改革的不断推进，教学过程中产生了很多创新的教学思想，比如翻转课堂、生本课堂等，同时，以往的教学方法逐渐暴露出了一些根本性的问题。只有正确的解决存在的问题和不足，才可以实现初中数学教学效率的不断提升，为社会培养更多具有综合素质的人才。

简介：摘要：双减政策的实施，是为了培养学生更多的情趣爱好，促进德智体美全面发展。小学体育课程教学更加重视立德树人，要求教师改变以往的教育思维与教学手段，立足多个维度对现行教学模式进行优化创新，同时全面整合教学资源，积极构建集“育人”和“育身”于一体的高效体育课堂，不断提升小学生的体育核心素养和综合能力。

简介：摘要：随着时代的变化，双减法的背景不断鼓励教育工作者创新教学方法，提高教学质量，减轻学生负担。作为语文教学的重点，作文教学一直受到人们的关注。语文教师探索了多种作文教学方法和多样化的作文教学策略，这对培养学生的读写能力大有裨益。所以小学语文教师在注重作文教学的同时，也应该提升学生的写作能力，优化学生的写作感悟。

简介：摘要：随着“双减”政策的推行，小学数学教学面临新的挑战和机遇。本文探讨了在“双减”背景下，如何合理布置数学作业以提高教学效果。我们主张作业布置应注重质量而非数量，关注学生个性化需求，鼓励合作学习，引导学生独立思考。此外，本文还提出了监督与反馈机制的改进方法，以确保作业落实到位。通过这些对策，我们旨在推动小学数学教学适应“双减”的要求，促进学生的全面素质发展。

简介：摘要：对江西某锅炉减温水调节阀内漏事件进行研究发现，锅炉减温水调节阀内漏主要是小开度吹损以及运行中执行器位移造成的。总结经验制定了相应的措施，既能不浪费能耗，还可以提高机组汽温的稳定性，降低负荷波动对电网的影响，为营造安全稳定的电能非常重要。

简介：摘要：“双减”政策的提出是为了减轻青少年的学习压力，均衡教育资源，促进教育的发展公平。除了减轻学生的学习压力，双减政策还有一个要求，那就是提高教学活动的质量。在双减政策的背景下，要提高教学质量，就要在传统的教育模式下进行创新，以学生的具体学习情况为主，具体情况具体分析，制定符合学生学习需求的学习目标，展开教学活动。在教学活动的开展中，帮助学生更加快乐自在的学习。在传统的教学活动中，英语教学是初中教学活动的一个重难点，英语学习的任务很重，但是学生英语学习的质量却并不高。英语的学习不仅仅是一门语言的学习，更是一种文化的学习，同时英语的学习也需要培养学生的独立思考能力与创新思维能力，综上，改革初中英语课堂教学已经刻不容缓。文章从双减政策出发，分析了初中英语课堂的教学改革策略。

简介：摘要：在小学英语教学的过程中，教师要科学调整教学方式，落实素质教育要求，践行“双减”政策，避免繁多的学习任务带给学生沉重的负担。文章基于“双减”政策，探讨小学英语作业的优化设计。