简介:[摘要]汉语拼音是认识汉字,学习普通话的工具,是小学语文教学重要的组成部分。要把拼音教好,让学生读准,写准,拼准是一件很重要的事,也是很难的事。
简介:摘要在汉语拼音教学中,加强学生语言文字训练。结合文本插图,训练思维,发展语言;拼音学习中训练说词句;拼读学习中训练说事物;利用音节,训练说句子;融合所学拼音,创编故事。在丰富多彩的语言实践中,接受规范语言的熏陶,培养学生的语感,发展学生的语言。
简介:【摘要】汉语拼音是小学语文教学的重要内容,是帮助学生识字、阅读和学习普通话的基础,是提高学生读写能力的重要前提。《义务教育语文课程标准》对汉语拼音教学也提出了更高、更切合实际的要求,即:“汉语拼音教学尽可能体现学习的趣味性,应以游戏为主,与学说普通话、识字教学相结合”。
简介:摘要:《义务教育语文课程标准》指出“语文课程实施从学生语文生活实际出发,创设丰富多样的学习情景,设计富有挑战的学习任务,激发学生的好奇心、想象力、求知欲,促进学生自主、合作、探究学习;引导学生注重积累,勤于思考,乐于实践,勇于探索,养成良好习惯;关注个体差异和不同的学习需求。”小学语文拼音教学是低段教学的难点也是重点,课堂上教师要构建学习任务群,创设生动的课堂情景,要关注学生的个体差异和不同的学习需求,要“教不会的学生,教学生不会的”,要从学生的实际出发,以学法带动教法,采用适应学生的方法,才能切实提高教学的效率。