简介：        摘要：汉语拼音是小学语文教学的重点内容，拼音是学习语文知识的基础。它能使儿童初步认识汉字，掌握语言符号，从而达到学文字、识词语、会写字、写句子等目的。因此，开展小学生拼音教育具有十分重要的意义。但是在小学低年级拼音教学中却存在着一些不足。如：缺乏良好的语音语调，不利于培养兴趣，不能很好地发挥其作用；没有激发学生的求知欲望，导致学习效果差等。影响了整个课堂教学质量的提高。那么怎样做好小学低年级的拼音教学呢？

简介：

简介：

简介：[摘要]汉语拼音是认识汉字，学习普通话的工具，是小学语文教学重要的组成部分。要把拼音教好，让学生读准，写准，拼准是一件很重要的事，也是很难的事。

简介：摘要：拼音教学是语文教学的基础，学生掌握学习和应用拼音的技巧，就可以为后续的语文学习提供帮助。那么，教师应该如何开展小学语文拼音教学，才能提高教学效率，并使学生养成积极学习的习惯？本文从趣味教学、生活教学、互动教学三种教学方式入手，阐述了提高小学语文拼音教学效率的策略。

简介：摘要在汉语拼音教学中,加强学生语言文字训练。结合文本插图，训练思维，发展语言;拼音学习中训练说词句；拼读学习中训练说事物；利用音节，训练说句子；融合所学拼音，创编故事。在丰富多彩的语言实践中,接受规范语言的熏陶,培养学生的语感,发展学生的语言。

简介：摘要：本文以小学低年级拼音教学实践为依据，对拼音教学策略进行了探讨。文章提出了低年级拼音教学的具体操作方法:创新教法，激发小学生学习拼音的兴趣；“动静交错”，融拼音教学于活动之中；“创设情境”，融拼音教学于情境之中；“鼓励创新”，点燃学生创造思维的火花；利用多媒体，突破拼音教学难点。

简介：【摘要】拼音是小学生学习语言文字不可缺少的工具，拼音教学是小学语文教学的重要组成部分。学生掌握了拼音，就拥有了开启智慧大门的钥匙，它是识字、阅读、写作的基础。因此，对于小学生来说，学好拼音至关重要。本文首先介绍了学习拼音的重要性，语文教师应该提高拼音教学的重视程度，采取有效的措施激发小学生学习拼音的兴趣，掌握科学合理的方法进行教学。

简介：摘要：拼音作为小学语文中占比较大的一部分，其乃是学好语文的关键，学生只有熟练的掌握好汉语拼音，才能更加快速的认字识字，进而能够进行自主课本阅读，这样将可以为小学语文的学习奠定坚实基础。小学阶段的学生较为活泼好动，想要在实际教学中吸引住他们的注意力，就要采取一些有趣的拼音教学手段才行，这样就可以调动学生学习兴趣，促使小学汉语拼音教学目标能够完美的实现。基于此，本文将对新课改下小学语文拼音教学技巧进行详细的分析，希望可以相关从业教师带来一定的参考与借鉴。

简介：摘要：众所周知，语文学习主要以拼音教学为基础，只有牢固学生基础，才能推进更深入的学习。拼音教学向来枯燥乏味，这就需要在教学过程中根据学生思维特点、学习习惯，融入趣味教学，活跃课堂氛围，从而由内而外激发学生学习语文的兴趣。本文主要围绕拼音教学展开讨论，从直观教具、生活化教学、多元化游戏三个方面探究如何采用更为趣味的教学方法构建更加生动的拼音课堂。

简介：摘要：语文是一个基础性学科，锻炼的是学生文字理解能力，而小学语文中的拼音学习又是最基础的内容，直接影响到学生以后的语文学习。小学语文教师在教学中要重视学生对拼音的掌握程度，拼音的教学不仅是简单教会学生“认读写”，教师还要认识到拼音是学生语文生涯的奠基。由于教学内容重要而单一，学生在学习上存在一定的困难。为提高拼音学习的效率，本文将从现状等方面分析关于拼音教学运用的策略措施。

简介：【摘要】：

简介：

简介：

简介：

简介：摘要：拼音教学是第一学段的重要教学内容。本文从学生缺乏学习兴趣、认知特征有碍拼音学习、读准拼音难度大的问题入手，提出望闻问切、对症下药，创设语境、先声夺人，参与体验、举一反三，课外延伸、熟能生巧四项针对性策略，力图解决拼音教学所普遍存在的问题，为提升拼音教学效益寻一剂良方。

简介：【摘要】汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的基础，是提高学生读写能力的重要前提。《义务教育语文课程标准》对汉语拼音教学也提出了更高、更切合实际的要求，即：“汉语拼音教学尽可能体现学习的趣味性，应以游戏为主，与学说普通话、识字教学相结合”。

简介：摘要：《义务教育语文课程标准》指出“语文课程实施从学生语文生活实际出发，创设丰富多样的学习情景，设计富有挑战的学习任务，激发学生的好奇心、想象力、求知欲，促进学生自主、合作、探究学习；引导学生注重积累，勤于思考，乐于实践，勇于探索，养成良好习惯；关注个体差异和不同的学习需求。”小学语文拼音教学是低段教学的难点也是重点，课堂上教师要构建学习任务群，创设生动的课堂情景，要关注学生的个体差异和不同的学习需求，要“教不会的学生，教学生不会的”，要从学生的实际出发，以学法带动教法，采用适应学生的方法，才能切实提高教学的效率。

简介：［摘要］汉语拼音是小学语文教学当中的重要组成部分，它与小学教育有着密切的关系。在小学阶段，学生需要掌握汉字的基本读写能力，而学习汉语拼音则是实现这一目标的重要途径之一，同时也可以为学生的阅读和写作能力打下坚实的基础。本文就汉语拼语与小学教育之间的关系与影响展开论述。

简介：【摘要】汉语拼音是小学语文教学的基础，是学生学习普通话、认识汉字的重要工具、是学生阅读的拐杖，也是通往博大精深的中华文化的必经之路。教师通过创设情境、创编口诀、寓教于乐，化难为易，充分发挥趣味教学法的优势，使枯燥无味的拼音学习变得生动活泼。优化拼音教学，提高学习效率，让拼音教学成为孩子们的乐园，成为孩子们学习的一个良好的开端，为学生实现远大理想奠定坚实的基础。