简介:自从被文学的流弹击中,成为一个如痴如醉的爱好者,掐指数来,已有近三十年,比如在遥遥逝去的高中和大学时代。那时候,幻想着成为一个著名诗人和作家是我生活中最为激动的时刻;或者想象自己将成为鲁迅或者贾平凹一样的人物,就会有无比自豪和风光的成就感。但是后来,随着时代价值观的变化,生存的压迫感愈为沉重,我不得不重新思考文学在生命中的位置和比重。
简介:摘要传统的多媒体教学手段有其局限性缺乏连贯性、缺乏交互性控制,在这样的教学手段下,教师的教学固化、刻板;学生的学习被动、无趣。而交互式电子白板因其强大的交互性,将老师从控制台前解放了出来,拉近教师与学生之间的距离,使教师更能发挥体态语言优势,激发学生的学习兴趣,促使他们主动地参与到教学过程中来,焕发他们灵动鲜活的生命力,进而实现师生互动、生生互动。
简介:不喜欢草的母亲这件小小的事情,就发生在这个悄悄来临的春天里。这些年,我经常到外游荡,遇到惹眼的花草树木就会花钱将它们买下,抱回高楼里养起来,就像好些人热爱豢养宠物,有的草儿甚至是我从城外的山中采摘回来的。还好,花们、草们、树们不负我
简介:关于如何组织探讨,如何引领一线教师高效地进行初中数学总复习,《中学数学教学参考》(中旬)进行了创新尝试,在“中考频道”栏目以“特别策划”的形式推出的“2012年中考复习课设计示例”(以下简称“示例”),共给出设计示例20个.认真拜读这些文章,令笔者受益匪浅,它们不仅给整个初中数学总复习工作注入了活力,给总复习教学增添了色彩,而且引发了我们对初中数学总复习课教学的深入研究和思考.
简介:
简介:创新是一个民族的灵魂。是国家兴旺发达的不竭动力。培养学生的创新能力,是提高教学质量、培养高素质优秀人才的需要,是新时代赋予教师的神圣使命。数学课堂是学生主动发展的自由天地,注重实践活动的数学课堂要成为学生“探索的课堂、创新的摇篮”。数学教师如何通过创设教学活动,
简介:<正>我于1965年毕业于中南矿冶学院机电系,分配到武汉长江汽车分公司,在长春一汽工厂设计处报到。陈祖涛处长对我们说,党中央毛主席决定要建10万辆规模的第二汽车制造厂,厂址初定湖南,你们200多人是首批进二汽
简介:从前有一个机器人,他的心坏了。修理工使劲儿地修理它,还是没有用。
简介:历时5年4个月的中澳卫生与艾滋病项目于近期完美收官,该项目在中澳两国政府组成的项目管理委员会领导下。紧密结合中国医药卫生体制改革所产出的70多份政策分析报告促进了国家级和省级相关卫生改革的政策制定,大力推动了中国医改进程。
简介:我是一名年轻的教师,担任班主任工作也只有两年多,但是这份工作却深深影响着我,我感觉自己和学生一样,在逐渐地成长,孩子毕竟是孩子,哪会不犯错误,所以老师的批评就显得尤为重要。如果说表扬是抚慰心灵的阳光,那么批评就是照耀心灵的镜子,能让人更加真实地认识自己。恰当的表扬如春风拂面令人信心倍增,而有分寸的批评则如和风细雨般涤荡心灵,叫人甘愿敞开心扉、诚心接受。
简介:有幸在2011年10月,参加了“国培计划(2011)”幼儿园骨干教师培训项目中福会培训班,来到了梦想中的上海,历经了寸‘天的学习,我瞳得了要不断地尝试分析发现到的问题,做反思研究者,做适合幼儿、使幼儿有快乐体验,让幼儿有自由创造的合格的老师。十天的培训中,我体会到要不断解读学前前沿理论,才能瞳得教育教学的需求,才能更好地让环境再现教育智慧。
简介:这一年,工作中的许多人,许多细节,让我感动,让我幸福,让我更加热爱培训工作!
简介:12点整秒针娃娃分针爸爸时针爷爷滴答滴答开始赛跑了秒针娃娃真淘气不停地飞跑跑完一圈用了一分钟分针爸爸不慌不忙跑完一圈用了一小时时针爷爷慢慢吞吞跑完一圈用了12小时哈哈秒针娃娃得了第一名,小石榴小石榴,小石榴,你身体里有那么多珍珠,干嘛不开个珠宝店?
简介:自从《坐井观天》问世以后,长住在井里的青蛙知道自己的名字现在已经成了目光短浅的代名词之后,变得非常向往大海。一天终于遇到了一个机会,它跳出了深井,并且十分幸运地遇到了一只正准备游往大海的大鳖。青蛙请求大鳖带它去看海。大鳖平生第一回当向导,非常高兴,便欣然同意。
简介:那天晚上,下着暴雨,我在医院住院,迷迷糊糊中听见一个小孩子的声音,叫我叔叔。我一个翻身从床上坐了起来,看到一个浑身脏兮兮的小男孩儿,捂着肚子蹲在地上:"叔叔,我找不到我妈妈了。"我向他伸出手去,说:"来,叔叔带你去找妈妈。"出了病房门,我突然看见有一个女人在我们对面的走廊里出现。"小光。"对面的女人喊了一声,小男孩儿挣脱我的手朝着她跑过去。那个满身泥污的女人一把搂抱住小男孩儿,向我笑了笑,牵着孩子的手下楼去了。第二天早上查床时,我发现护士满脸疲惫。
简介:2012年新年伊始,新世纪以来第,9个以“三农”为主题的“一号文件”发布,强调加快推进农业科技创新,持续增强农产品供给保障能力。这既体现了中央农村政策的一贯性和连续性,也凸显了政策的针对性和务实性。
我的真实的文学观
交互的白板,灵动的课堂
我的观音我的草
创新的尝试高效的引领
诗意的课堂放飞的梦想
活动的课堂立体的思维
探索的课堂创新的摇篮
革命的年代 激情的岁月
我的心房你的家
过去的终点 崭新的起点
花园的宝宝,宝宝的花园
批评的艺术 艺术的批评
专家的点播 实践的碰撞
我的感动我的幸福
我的童年我的歌
适合自己的就是最好的
我的故事我的家
花园的宝宝 宝宝的花园
历史的启示 现实的需要
别样的课堂别样的精彩