简介:论文摘要:在小学数学教学中,练习是最重要的一环.教师讲授新知识后,通过做题进行知识的升华,拓展和巩固.现在我们强调分组合作的开放式练习形式,不仅可以激发学生的想象力,还可以为学生思维的拓展提供空间,让他们在轻松的交流中就巩固了知识.
简介:摘 要:最近几年以来,我国越来越重视数学课程在所有小学课程里的主导地位。老师和学校都共同采取了各种方法来改变现阶段的教学模式,希望能够摆脱传统的教学方法。老师在制定课程的时候都充分调动了学生的课堂积极性,从而大大地提高了学校数学课程的总体水平。国小数学课程中的重要教学方法之一就是通过小组合作的方法来进行数学学习。小组合作课堂教学
简介:摘 要:小组合作学习在小学数学课堂中是一种很常见并且很有效率的教学组织形式。这种教学形式在很大程度上丰富了数学教学的内涵、提升了课堂形式的多样性,同时还有利于调动学生的积极性,提升他们自主学习的能力。课改实施以来,各个学校对合作学习这一教学模式都格外重视,合作学习也逐渐成为小学数学教学中一种重要的教学策略。但是就目前的小学数学教学现状来看,很多教师对于这种教学手段只停留在形式上,实践应用起来并没有得到很好的效果。因此,本文将围绕如何实施小组合作学习策略、有效提高小学数学教学课堂效率两个问题进行简要分析,以便于数学教育工作者们参考。