简介：摘要在学习压力、择校压力越来越大，二胎开放的今天，学校和家长对孩子的要求也越来越高，虽然素质教育已经提了很多年，但不得不承认，目前的小学语文教育中应试性是非常强的，应试教育给小学语文教学和学生的学习带来了很多的弊端，需要我们积极的应对，走出这种不合理的现状，从认识观念、兴趣培养、课外实践等几个方面进行修正。

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简介：摘要基于小学语文课程改革的困惑及方向。首先分析出小学语文课程改革的意义和小学语文课程改革存在的问题。其次分析出小学语文课程改革的有效策略。最后分析出小学语文课程改革有利于提高学生的语文学习能力和语文素养，并且有效的提升了教师的教学质量，从而使学生得到了全面的发展。

简介：

简介：大学语文,是普通高校中面向文(汉语言文学专业除外)、理、工、农、医、财经、政法、外语、艺术、教育等各类专业开设的一门公共课程。大学语文,作为一门公共素质教育课程的意义,不仅在于传授给学生语文知识,而且更在于促进学生的全面发展。因此,大学语文的课程内容应该由文学作品赏析、演讲和口才训练、实用文章写作三部分构成。

简介：一、确立高中语文课程对学生发展的独特支持作用促进学生的发展是学校课程追求的永恒价值。语文课程作为学校课程体系中的主干学科，因其自身独特的课程内容和学科特征，在促进学生特定领域的发展中具有其他学科无法替代的功能。探究语文课程在学校课程体系中对学生发展的独特支持作用，一方面可以更加有效地发挥语文课程的育人功能，另一方面也可以促进语文课程自身的建设与发展。

简介：高中语文高效课堂的打造离不开高效的课堂管理.课堂课程管理旨在为教学和学生创造一个良好的学习氛围,通过肢体、语言、制度、评价等几种方式来达到有效管理.我们的教学研究将从高效课堂的问题管理,情境管理,评价管理三方面进行阐述.

简介：

简介：当前语文课程改革的实践过程，也是教师更新观念、创新教学行为的过程。要达到语文“课程标准”的教学要求，真正做到“以学生为主体”，重视学生的学习方式的更新，让学生学会学习，教师就必须敢于“自以为非”，善于反思和批判自己的教学行为，实现自己的教学行为的创新。

简介：高效的语文教学需要教师课前的深度备课,深度备课的关键是教师构建自己的语文课程,而构建教师自己的语文课程则需要从课标、文本、教师和学生着手。只有站在这样的高度,才能达成高效的课堂,使语文课堂内化为学生的内在积淀。

简介：语文教师应高度重视课程资源的开发与利用，创造性地开展各类活动，增强学生在各种场合学语文、用语文的意识，通过多种途径提高学生的语文素养。新课程理念下的课程资源拓展与开发，带着对新理念的思考，面向全体学生，关注全面发展，提高学生的语文素养，积极开发一切可以利用的教学资源。

简介：以培养学生的能力为目标进行的高职语文课程改革,首先要明确高职语文课程在完成培养目标中的地位和作用,正确处理培养目标与课程设置的关系;其次,要围绕培养目标进一步加大课程建设和教学内容、教学方法的改革力度,以＂必需、够用＂为原则,加强实践教学环节,切实增强学生的职业核心能力。

简介：摘要 : 生活处处皆语文，语文时时现生活，所以语文学习不仅仅局限于课堂，要拓展语文与生活有机联系。语文课程标准指出：“语文课程的建设应密切关注现代社会发展的需要。拓宽语文学习和运用的领域。”教师必须多读书，读好书，读整本书，不断探索，不断实践，勇于创新，建设开放而富有创新活力的语文课堂。

简介：摘要：用“五大发展理念”、“四个意识”、“四个自信”“两个维护”统领中职语文教学内容和形式，内容按照文章体裁开展有针对性的思政教育，拓展教学内容，密切联系专业实践和学生现实生活；教学形式灵活多样，开放务实，丰富教学模块等。将课程思政渗透到语文教学各个方面和环节，努力培育学生社会主义核心价值观，争取做让人民满意的教师。

简介：摘要影视资源是现代人日常生活中经常接触到的，其中许多内容对于小学生而言都具有教育意义。因此，将其与小学语文课程内容进行整合，以此来提升小学语文教学质量和效率，成为小学语文教学改革中的一个研究方向。本文分析了影视资源与小学语文课程整合的契机，并提出了两者有效整合的策略。

简介：摘要本文从语文课程资源的背景出发，引出语文课程资源的涵义及类型，并进一步论述了语文课程资源的开发与利用面临的主要问题，语文课程资源开发与利用的领域及语文课程资源开发与利用的途径。

简介：高职院校语文课程建设应从管理概念的认知,管理系统的完善,教材选择的合理性,教师与学生考试的综合性建设策略的重视这几方面入手。

简介：随着人们母语意识的增强,学校语文教育中越来越重视语文素养和语言文化的培育。阅读教育着重强调了学生自主阅读能力的训练和教育,将其作为提升学生语文学科核心素养的要义,进而引导学生关注、参与当代文化,提升中国特色社会主义文化自信。如何开展大学语文阅读教育,切实帮助学生提升对母语的审美鉴赏和运用能力,对教学过程和教学方法的探索与反思是关键所在。

简介：大学语文课程自开设以来,处在不断发展变化中,在发挥其真正效益方面尚有值得研究的必要。本文主要从师范院校大学语文课建设探析大学语文的综合效益。

简介：摘要课堂是教学的主阵地，进行有效的课堂教学自然就显得尤为重要。针对当前小学语文课堂教学的现状，我们必须高度认识有效教学的意义，从教学设计的有效性、课堂操作的有效性和有效教学中应注意的问题等策略来进行教学，从而追求小学语文课堂教学的有效化。