简介：

简介：在物理题中有较多的动态变量型的题目，题目所给的变量大小是不确定的，但变量的变化趋势是明确的．有的在一个变量变化的同时，导致多个变量的变化，这使得对题目的分析和解答带来复杂性．笔者在解答其中一些题目时，巧妙地设置变化的极限作为静态思考的平台，从而巧妙地解题．

简介：动点问题是数学中的难点，动点相似问题是相似形中的难点．为了更好地掌握这一难点，现举例说明如下。

简介：古人云“情动于中而形于言”,这就是抒情,即表达情思,抒发情感。部编版语文七年级下册第二单元的写作指导是学会抒情。生活中常常蕴含着许多动人之处,写作时若能恰当地运用抒情把这些动人之处表达出来,定能深化文章的主旨内涵。真挚的情怀就像一篇文章的灵魂,无论记叙事件、发表议论或是说明事物,都能流露出作者的情感。那么,怎样才能让内心的真情实感流淌于笔下的字里行间呢?具体要求如下.

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简介：利用多媒体课件变＂静＂为＂动＂——让主题图动起来,不仅能激发学生的学习兴趣,还能加深学生对主题图中内容和情节的认知,有助于学生对知识的理解与运用。

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简介：摘要2012年3月，教育部发布了《教育信息化十年发展规划（2011—2020年）》，首次提出实现教育信息化的途径、方法是信息技术与教育的深度融合。英语是一门实用性很强的工具性学科，利用信息技术与英语课堂相结合，会给中小学英语课堂带来新的生机和活力。随着信息技术的进步，网上在线答题、电子白板、翻转课堂、微视频等技术慢慢地融入到了我们的英语课堂中，促使学生改变传统的被动学习方式，形成教师、学生、教材和教学方式的新组合。

简介：带电粒子在不同的场中运动是高考的热点，有些学生对此类问题望而生畏，常常不知如何入手求解，导致考场失利，难以荣录心仪的学校．为此下面对此类考题分类例析，只要大家分类掌握了这些题型的解法，然后达到举一反三，便可触类旁通，为顺利高考打下坚实的基础．

简介：动态几何问题是几何图形中的常见问题，是中考数学的常见题型．有关四边形的动点问题常常与函数关系式、图形的面积联系在一起．既考查同学们对基础知识的掌握情况，又考查对知识的综合运用能力。现举例说明．供大家学习时参考。

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简介：面对教育环境的多元化、教育对象的复杂性等诸多问题，品德课程从课程设置到教学内容，从教学方式到评价制度进行了一系列的改革，如何更加有效地提高品德课堂的实效性呢？基于学生具有通过具体的活动和体验来进行思考这一发展特点，在品德课程教学中，我们应该重视开展直接体验性活动，让学生真正“动”起来，主动学习探究，这样才能促进学生的有效学习，

简介：《数学课程标准》中指出：数学学习活动是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。教师应激发学生的学习积极性，为学生提供充分从事数学活动的机会。在小学数学课堂教学中，教师萼努力把握教材中的知识，

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简介：值日生打扫得干干净净的走廊里，会平白无故冒出糖纸和饼干袋来？可是我们的男生巡逻小组，侦查行动开展得还真是不顺利!下次……如果再有下次的话，我建议还是成立女生巡逻小组吧!

简介：中动结构的主语为受事,但谓语动词为主动形式,施事在句中没有显现。本文在介绍英汉中动结构的基本形式的基础上,结合其语义特征,分析副词或形容词的语义指向。通过对比发现,汉语中动结构的副词或形容词的语义指向比英语复杂,而其语义指向的复杂性又会影响到词义的选择。

简介：有心不难发现在近年的高考中频繁出现了估算类的试题，该类试题的特点是虽然不要求精确计算，但考查内容多与实际联系，或与物理建模有关，所以它对学生的能力要求从另一个角度来看是提高了．从考查内容来看，有力学部分、热学部分、电学及原子物理等部分，其中在热学中对分子有关量的估算尤为突出，因此本文对此加以阐述，供读者参考．

简介：小学数学是基础教育的一门重要学科，在小学数学教学中，教师要把学生看成是活泼生动的人，要尊重学生的主体地位，把唤起学生的主体意识，开发学生的智力潜能，发展学生的主体精神，促进学生生动活泼地成长作为已任，激发学生参与学习活动的动机，引导学生积极主动地动手、动脑、动口，多种感官参与学习全过程，使学生真正成为学习的主人。