简介:摘要:作为阿坝藏族羌族自治州若尔盖县的中学教师,应本着科学的态度,探索新形势下加强民族团结教育工作的新途径、新方法。尤其是在这块物阜民丰的宝地上,生活着藏羌回汉等12个民族,让学生在活动中加深对“各民族一家亲”的理念,使学生充分意识到现阶段我国加强民族团结的重要性,自觉维护国家统一和民族团结,从何增强我校德育工作的针对性和实效性。
简介:摘要:随着中华民族共同体的形成与发展及人的社会化感知而逐渐内化生成[1]。从“民族共同体”的表现形式到“中华民族”的概念生成,从“中华民族意识”的觉醒到“中华民族共同体意识”的凝聚,中华民族共同体呈现历史形态、现实形态、时代形态的阶段特征,中华民族共同体意识呈现历史维度、现实维度、时代维度的符号表征。自历史基础而来,由现实价值而塑,以时代指向而聚,中华民族共同体意识是国家统一之基、民族团结之本、精神力量之魂,是新时代民族工作的根本主线。作为助推国家繁荣昌盛、民族伟大复兴、个体全面发展的系统性工程,铸牢中华民族共同体意识必然离不开中华民族共同体意识的话语体系建构。
简介:<正>早在五十年代,毛泽东同志就强调指出:“国家的统一,人民的团结,国内各民族的团结,这是我们的事业必定要胜利的基本保证”(《关于正确处理人民内部矛盾的问题》)。四十一年来,我们这个由56个民族组成的新中国已经在党的领导下建成为各民族团结友爱,繁荣进步的大家庭。我们这个主要由13个民族组成的新疆维吾尔自治区也已成立三十五周年,在政治、经济、文化、教育等各个方面都呈现出大好形势。但是今年四月初在阿克陶县巴仁乡发生的解放以来罕见的反革命武装暴乱,从反面再次告诉我们:民族分裂主义仍然是新疆的主要危险,加强民族团结仍然是稳定新疆大局的关键。我们从惊心动魄的巴仁乡反革命事件进行反思,其中一个重要问题就是对大学生必须深化民族团结教育。本文对大学生深化民族团结教育的意义、内容及途径谈一些看法,以就正于方家。