简介：针对Web大数据环境下数据来源分散、数据量大、类型多样、噪声大、价值密度低等特征,利用P-集理论,给出Web信息元的聚合度量,提出P-信息聚合体的概念,对P-信息聚合体的性质进行讨论,给出了P-信息聚合体的生成算法,对Web大数据进行主题聚合,提高Web大数据的利用效率及应用价值。

简介：中国经济发展过程中存在区域发展不平衡现象,这种不平衡现象对公司绩效产生了重要影响。基于2003-2015年沪、深两市A股上市公司数据,以管理费用率度量上市公司管理层与股东间的第一类代理成本,以其他应收款占比度量上市公司控股股东与中小股东之间的第二类代理成本,采用多元回归和中介效应检验程序,实证检验了外部治理环境通过两类代理成本的中介作用对上市公司绩效影响的内在机理。研究结果表明,外部治理环境的提升能够显著的降低两类代理成本,进而提高上市公司的绩效,两类代理成本在外部治理环境影响公司绩效的过程中发挥显著的部分中介作用。

简介：

简介：在中国国力不断增强,国际地位不断提升的大背景下,中国元素、中国符号在实用艺术领域越来越受关注,在环境艺术设计的教学和社会实践中,以体现中国风格为特征的中国化现象,已形成新的潮流,而传承优秀的传统文化,则是保证艺术设计中国化正确方向的决定性条件.

简介：摘要写作是语言表达与运用的重要方式，是学生认识世界、认识自我、进行创造性表达的重要过程，更是语文素养的综合体现，还是检测语文素养整合与优化的重要手段，同时也是初中学生提高语文素养的内在需要。本文笔者就素质教育环境下如何优化初中语文作文教学展开了探讨

简介：在当前的教育改革条件下,对于在信息技术的环境下,数学教学有效性的探究十分重要,并且已经成为教育改革新的方向。信息技术因其具有独特的画面以及音乐,能够有效地吸引学生们的课堂注意力,已经成为当今教育的主要工具。本文通过对信息技术工具教学情况进行具体分析,对小学数学教学的有效性进行了深入的探讨。

简介：摘要初中物理教师，应当恰到好处地运用人人通，引领学生多一些开放、自主和灵动，最大程度地让学生在新技术的高效介入中锻造自己、提高自己、成就自己，以一种更加周全和宽广的视域，在物理王国的天空中尽情翱翔，渐行渐深。

简介：外部宏观环境是影响地区旅游扶贫的重要因素。以重庆市民族地区为研究对象,基于PEST模型理论分析框架,从政治环境、经济环境、社会文化环境、技术环境四个维度全面分析新时期重庆民族地区旅游扶贫环境的变化,剖析环境变化对重庆民族地区旅游扶贫产生的影响。根据新时期环境变化带来的机遇与挑战,提出指导重庆民族地区旅游扶贫实践的对策建议。

简介：核心素养是针对21世纪信息时代对知识需求、复杂问题解决和适应不可预测情境而提出的对人才培养的一种品格与素质要求。反观中国基础教育改革与发展历程,从“双基”到三维目标再到核心素养,是基础教育现代化过程从知识传授走向全面育人的质的飞跃。以发展学生核心素养为契机,深化改革,需要解决好当前基础教育存在的学校规模大、班级人数多和对民办教育有效监管难等现实环境问题。应当就近入学,减少读书成本,办人民满意的教育;严格按照国家规定,缩小班级额度,真正关注学生的个体差异与发展素养;厘清民办教育管理职能,成立第三方监管机构与评价体系,着眼人的全面发展与多元能力培养。

简介：内容摘要家庭是人生的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭环境对孩子身体的发育，习惯的养成，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都是至关重要的。一名学生和他母亲的对话引起了笔者的深思，通过调查显示很多家长忽略了家庭教育环境,忽视了家庭教育职能。本文针对“如何为孩子营造一个适合他们成长的家庭环境”这一问题，提出了一些相关的看法和建议。

简介：茶文化是中国传统文化的重要组成部分,传说茶源于神农氏的时代,中国人对茶情有独钟。茶作为大众饮品可以在各种场合被饮用,人们在饭后喝一杯茶,可以舒缓心情;家里有客人光临,沏一杯热茶,就能体现出主人的热情好客。现代环境艺术设计是从传统工艺美术事业中发展起来的,它继承了传统,也适应了现代社会的发展,它和传统茶文化一样符合中国人的审美标准和生活方式,很多地方是相互贯通的。本文主要从传统茶文化的视角出发,来探讨现代环境设计和传统茶文化的统一性,以期从中国传统茶文化中获得一些灵感,找到更加符合中国人审美情趣的现代环境艺术设计构思。

简介：通过对新媒体环境与幼儿教师媒介素养调查与分析,梳理了媒介素养内涵的理论架构.阐述了幼儿教师媒介素养能力培养的三大维度分析：即环境建构、理论重构与实践应用.凸显营造媒介素养能力培养的氛围与环境,从而深度挖掘幼儿教师媒介素养潜力,最终达到提高群体教师的媒介素养为目标.

简介：新课程强调要转变教学方式和学习方式,倡导开展自主学习、探究学习、协作学习和综合评价。在新课程实施的过程中,我们发现:没有数字化环境的支撑,教育教学很难达到新课程理念的要求,教学方式与学习方式也很难转变。通过搭建数字化教学环境,将具有鲜明时代特征的教学媒体——信息技术有效融入教育教学,是当下促进教学方式与学习方式变革的核心要素。在搭建数字化环境的过程中,我们感到:简单地搭建硬件、软件环境,不足以有效解决面临的问

简介：按照教育部的相关规定,中学每班46～55人为＂大班额＂,56～65人为＂超大班额＂,66人以上为＂特大班额＂。近年来,由于高中学校办学规模不断扩大、教育资源短缺、优质教育资源不均衡,＂大班额教学＂在我国中小学普遍存在,而且在一定时期还会存在。特别是普通高中学校大班额课堂教学问题严重,课堂教学低效。

简介：当前,我国的教育教学工作中,学校实行的教学方式主要以班级授课制为主,这种“统一式”的教学模式在很大程度上并没有重视每个学生在学习上的个体差异,它与我国的教育发展原则相背离,限制了学生在学习中的全面可持续发展,并大大影响了我国全面推进素质教育发展的进程。在这种背景下,引入分层教学,发挥学生在教学中的主体性作用,根据每个学生不同的认知能力进行因材施教,可有效提升教学水平。因此,重点探讨在信息技术环境下,如何在初中英语有效实施分层教学。

简介：摘要在小学语文教学过程中，为了激发学生学习信息技术的兴趣，教师必须创新教学观念，树立全新的教学目标，让信息技术在教学活动中发挥出相应的作用。因此，本文针对信息技术下的小学语文教学模式进行了探析，提出了相应的策略，仅供参考。

简介：在经济新常态下,融资租赁寻求新的发展模式,互联网的普及和技术的成熟为互联网和融资租赁的结合提供了可能,吸引了投资者和融资租赁企业的关注。而作为新兴的模式,互联网融资租赁仍然面临着一些问题。文章在阐述我国融资租赁行业发展现状和互联网融资租赁两种主要运营模式的基础上,通过PEST模型对互联网融资租赁的宏观环境进行分析并讨论存在的问题,最后为促进互联网融资租赁的健康发展提出了一些建议。

简介：环境人格权在民法典中的构建,应采用一般性规定和环境人格权利具体规定的立法模式.环境人格权不宜直接规定在“生命健康权”一节中,应作为与生命健康权相并列的权利,规定于民法人格权编中.民法典人格权编应增加环境人格权内容的条款,在“生命健康权”之后应增加“环境人格权”一节,并规定环境人格权的具体种类.

简介：随着信息科技的高速发展,云计算、社交计算、大数据、人机交互和移动互联等技术得到普及,信息的传递渠道变得更加多元化、丰富化,同时为个性化教学提供了强大的技术支撑。目前,由于个性化的教学方式对教育界产生了巨大的影响。基于此,该文在分析了个性化教学内涵及其优势的基础上,提出了基于MOOC环境的个性化教学的设计与实施策略。

简介：一、概述目前,随着以云计算、大数据、物联网等新技术为代表的信息技术在社会经济生活中逐步应用,信息技术对教育教学的影响也已慢慢体现(如图1)。2010年,我国颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》,明确指出'信息技术对教育发展具有革命性影响,必须予以高度重视',并强调'提高教师应用信息技术水平,更新教学观念,改进教学方法,提高教学效果。鼓励学生利用信息手段主动学习、自主学习,增强运用信息技术分析解决问题能力。'