简介：摘要：对于高中学生来说，全面掌握高中阶段的各学科知识成为学习的目标，在素质教育理念下，学生需要具备多元化的学习能力，结合社会发展的趋势，政治素养成为学生必备的发展能力。但是当前高中政治教学中还存在一些问题，阻碍了课堂教学的效率和创新。教师应该在核心素养的目标下，探究更有效的教学模式，切实培养学生的政治素养，使他们具有高度的政治觉悟。

简介：【摘要】现代德育正朝着“整体性德育”、“主体性德育”方向发展，新型的德育方式都在不同层面涉及青年学生的心理，德育无法回避心理教育问题，德育不能没有心育。只有两者有机结合，才能提升德育的功能，实现“以德养心，以心育德”的理想境界。

简介：摘要：在新课程改革背景下，小学语文教学应从传授型教学向引导型教学改变，重视培养学生的综合素质。教师应关注教育教学本身需要达到怎样的效果，而不是完成了多少课时就算是完成了教学任务。教学只是过程，而学习效果才是最终目的，因而教师应注重提高教学的实效性。

简介：摘要：小学体育教学效率创新性提升，可满足时代发展对小学生素质的现实要求，是当下小学体育素质教学、拓展教学的改进方向。本文首先介绍小学体育教学创新性开展的教学意义，其次提出小学体育效率创新性提升的策略，使得体育素质教育切实落实，发挥其自身现实意义。

简介：摘要：笔者在经过调研发现，多数教师实验探究过程流于形式，实验仅仅为了应付检查，在实验时候，照本宣科缺乏创新，应试痕迹严重，物理创新思维不能很好体现。其中平抛运动实验就是一个例证，关于平抛运动轨迹的描绘，传统实验用小球做平抛运动不易把轨迹描绘清楚和准确，本文用水流代替小球，简化了实验，不仅仅可以直接观察运动轨迹，还可以准确描绘出实验轨迹；其次，初速度准确测量也是本实验的一个重点和难点，本实验创新之处是利用打点计时器打出重物自由落体运动的纸带，这样不仅快速测出了水流平抛运动的初速度，学生也理解平抛运动的分解情况。实验部分往往是学生容易忽略和考试丢分之处，所以本实验的设计，主要重视学生的思维训练，并且加入了创新思维，不仅仅让学生在学有所得，有所思考，还对以后学习提供较大的帮助。

简介：摘要：初中体育教学具有开拓性和开放性，是中学生体育素养培养的重要基础，这就要求教师不能仅仅依靠体育课本，要打破传统的教学模式，把教学内容和教育时代发展结合在一起，要在教学模式不断前进和发展的背景下有所创新，体育教学要充分贴合中学生的成长需求，体现素质教育的目标。

简介：摘要：随着教育事业的不断发展，体育教学越来越受到人们的重视。小学体育教学能够很好的帮助学生锻炼身体，加强身体素质，培养学生的体育意识的一门基础学科，更加是备受大家的关注。在新课程改革之下，对小学体育的教学模式与教学目标进行了重新定义，直接将教学重点放在了小学生今后的身心健康发展之上。

简介：摘要：武术是高校体育教学中的一项重要内容，它不仅能够让学生强身健体，还能够通过教学传承中华文化，近些年受到了高校的广泛重视。然而，我国高校的武术教学虽然经过多年的探索和实践，取得了较大幅度的进步，武术教学体系也越发完善，但是不可否认的是，仍然有一些高校内部的武术教学模式比较传统，不能满足新时代的教学需求。本文简单分析了现阶段我国高校武术教学方面存在的普遍问题，并提出了教学改革的方法，以及创新教学模式的建议。

简介：摘要：针对小学生的写作特点，在作文教学实践中老师善于激发学生的作文情趣，就能使学生在作文过程中迸出无限的想象力和观察力，进入最佳的精神状态，表达充满神奇、梦幻的童真童趣。能够把难以启齿变为津津乐道，把囊中羞涩变为出口成章，让学生想写、乐写、会写、善写！

简介：【摘要】：物理电学实验在高考中占有很大比重。本文以2020年全国卷II高考物理试题中的电学实验为例，分析高考物理实验试题特点和命题思想，并且有针对性的提出了高考电学实验的备考建议。

简介：摘要:我国中职教育的不断提升和改革中，中职院校人才培养问题也成了诸多教师关注和热议的问题。现如今在中职教育的开展实践中，幼儿教学人才一直被视为启蒙教学中重要的人才保障，尤其幼师自身所具备丰富，专业，经验的音乐能力，中职学前教育具备了一定的职业竞争能力，因此教学过程中，都会产生积极向上的效果。在学生有限的学习时间里最大化的发挥了职业学院中学习音乐课程的优势和价值，为职业学院学前教育专业学生，全面素质发展起到有效意义。

简介：摘要：高中物理教材中涉及大量理论知识、实验课程。为保证高中学生物理课程的学习质量，授课教师应该对自身物理授课方式加以创新。同时，认真做好实验创新教育工作，确保高中学生能够接受到优质的物理实验教育、理论教育。现如今，上述工作已然顺利开展，各高中物理教学水平大幅提升。高中学生物理学习效率显著提高，其考试成绩也有明显进步。

简介：摘要：所谓的数学教学创新，既不同于日常生活中的小发明、小制作、小创造那样别出心裁，也不是哪些脱离实际的任意想象、奇思妙想，更不是全力追求与他人方式方法的差异，而是站在自身认知角度，以符合认知规律与思维特性的途径去观察事物、发现问题、提出构想、科学解答。可以说，对初中数学教学与创新能力培养而言，不应将创新的重点倾斜于过分追求形式、途径的求新、求变、求异，而应以学生实际为出发点，鼓励学生不断转变思考、认识、探究、解答的站位与思路，探寻有助于自身思维、理解、认知能力提升的科学途径与新颖方法，以实现对学生自身创新意识与能力的培养。因此，教师在落实初中数学创新及能力培养时，应加强对学生认知现状与发展需要的充分关注，并在深度把握学情的基础上设计出诸多具有创新特质的教学活动，让学生在多元化、丰富性认知体验中获得创新能力的培养与激活，以达到提升教学效能，促进学生认知发展的目的。

简介：

简介：摘要：在日常生活中，大多数学生和家长对体育课程的关注并不多。而有关数据表明，近年来，我国小学生的身体素质一直在下降。学生的体育锻炼已成为当今社会的重要问题。新课改下的体育课程标准提议以学生发展为中心，从而确保每个学生都受益。因此，本文将基于小学体育的教学目标结合新课程的概念将仔细探讨小学体育的创新教学。

简介：摘要：随着新课标的提出，针对小学语文的教学方式的创新发展有了新的要求。语文是一门基础学科，其特殊的工具性能够为其他学科的学习打下良好的基础，传统的教学方式已经不能满足现在教学的发展需求，所以如何进行创新的教学方式是接下来本文要重点讨论的内容。

简介：摘要：随着课程改革工作的不断推进，对初中数学老师提出了更高的要求，老师要对学生的学习成绩负责，同时也要培养学生的数学思维，让学生可以在学习中增强自己的核心竞争力，本文将围绕初中数学课堂如何创新教学方式为话题进行探究，希望对以后教育工作的进步有所帮助。

简介：摘要：随着我国经济水平的不断发展，每家每户的生活水平都在逐渐提高，中国绘画艺术也在很大程度上取得了不小的创作成绩，多元化的绘画创作已经是当今社会家喻户晓的艺术创作。本文主要就以“中国绘画艺术创新与发展的思考”为主体进行主观叙述。

简介：摘要：传统的小学数学课程教学过程中，由于大多数教师受到了应试教育理念的影响，往往过于注重学生学习成绩的提高，造成了学生在整体学习活动当中难以获得综合方面的发展，同时限制了学生的能力提高等，并且不利于学生知识掌握程度的强化。所以小学数学课程教学过程中，教师应不断进行创新，根据学生的实际发展情况实施更加有效的教学模式，充分立足于学生的发展情况进行思考，结合具体知识内容优化教学的过程，采取多元化模式丰富整体教学活动，从而提高教学的质量，本文就小学数学教学策略的有效创新展开了分析。

简介：摘要：关于物理学，牛顿的“万有引力”，伽利略的望远镜以及爱因斯坦的“相对论”等等。本文将分析和讨论对创新实验中学物理教学的研究。