简介：德国德语文学研究专家沃尔夫冈·布劳恩加特教授的最新力作探讨文学与宗教从1765年至今的关联与流变，旨在为研究文学中的宗教美学开辟新路。全书主体的三部分分别题为“人类学转向：为人的艺术——同样为人的宗教”“艺术-宗教与宗教-艺术”“审美的合群性”。本文依次做一梳理评析，并指出这部德语文学专著的独创性及其为跨学科研究模式带来的启发。

简介：说起比较文学，学者们历来都持有各种不同的说法，尤其在外国文学研究圈内，更是名执己见，莫衷一是。我们在此姑且不论那种种说法的谁是谁非，但不容忽视的是，比较研究方法正在日益渗透到当今文学研究的各个领域，无论是各国的民族文学研究也好，还是各自的外国文学研究也罢，二者都自觉不自觉、或多或少地蒙上了比较的色彩。这种比较研究超越了国别文学研究的传统模式，形成了文学研究开放性和多元化的发展空间，拓宽了文学研究的视野，促进了文学研究的深化。

简介：摘要微课程为学生的自主学习打开了一个新的世界，通过微课程进行知识点的讲授为主要的核心理念，这比较新颖的方法成为了一种新型的教学理念模式。审度微课程可以明显凸出课程当中所存在的意义，完善了课程的基本教学模式。通过实际性的教学应用案例对微课程在小学语文阅读教学当中的应用进行详细的分析，已对小学语文教学当中的微课程应用推广起到良好的作用。

简介：

简介：摘要通过中职财经专业语文校本课程开发必要性的阐述，明确了语文校本课程开发的目标，基本流程和校本课程的设置。财经专业的校本课程模块教学是丰富多彩的，能够满足学生的专业发展和职业生涯需要。

简介：华中师范大学《外国文学研究》杂志与哈尔滨工业大学外国语学院将于2011年1月14日至17日在哈尔滨共同举办“跨文化视阈下的20世纪英语文学国际研讨会”，就美国、英国、爱尔兰、加拿大、澳大利亚、新西兰等英语国家的文学进行研讨，诚邀国内外专家学者拨冗与会。会议议题包括：1）20世纪文化思潮与英语文学创作；2）文本中的文化记忆与文化想象；3）性别、种族与文化；4）英语文学的生态关怀；5）英语文学的跨文化研究；6）英语文学在中国的翻译与研究；7）全球化与英语文学教学。

简介：在中国现当代文学课程的教学中,美育工作有着极其重要的作用。本文从教学目标内容、形式三方面着重探讨了如何把美育和中国现当代文学课程相结合,进而把“以美育人”的思想落实在教育教学的实处。

简介：摘要写作教学不同于其他部分的语文教学，在写作教学中教师更加注重培养学生的观察以及实践能力。在当前写作教学中仍然存在着较多的问题，不利于促进学生的全面发展。因此教师要将自主学习策略引入到高中语文写作教学中，不断增强学生的自主学习意识，促使学生的写作能力得以提升。

简介：小学语文教学是学生在小学阶段最早接触的一门课程，它既是中华民族悠悠5000年传统文化的最佳载体，又是培养小学生感性思维和语言表达与运用能力的前沿阵地。随着教育教学改革不断深入人心，小学语文课教师们在对待学生语文课程教育教学的过程中，逐渐加大语文课程的合作教学力度。通过推广语文教学中的合作学习模式改革，可以在最大程度上提高小学生的课堂参与积极性，从而达到提高课堂教学效果的目的。本文根据小学语文课程教育的具体情况，提出几点在实际教学过程中，有利于教学效果提高的可行性建议。

简介：摘要随着新课程改革的不断深入与发展，合作学习模式逐渐被应用于小学语文教学中，还发展成为主要的教学方式之一。作为小学各门学科的基础，小学语文在教学工作中具有相当重要的意义和价值。因此，本文结合合作学习模式的优势，以当前合作学习在小学语文教学中的应用现状为基础来分析和研讨合作学习在小学语文教学中的应用。

简介：摘要综合性学习是语文新课改的一大亮点，它激发语文学习的无限潜力。本文浅析了在实际教学中语文综合性学习出现的问题并提出相应的对策，希望以此来提升综合性学习的效率与质量。

简介：摘要在小学低年级语文教学的过程中培养学生的自主学习能力，能够提高学生的语文素养，帮助学生掌握正确的学习方法，让学生养成好的学习习惯。但在这过程中需要语文老师采取一定的教学策略，坚持以学生为本，发现教学过程中的不足，并及时改正。本文将对小学低年级语文教学中自主学习能力的培养现状进行研究。

简介：摘要在新课程的背景下，合作学习理论的出现，要求教师充分利用课堂时间，采用合作式的教学手段进行教学活动，使学生通过合作学习达到学习效果。合作学习可以促进学生的交流，进而间接促进教学目的的实现，从而提高教学效果。然而，由于受传统教学模式的影响，合作学习在小学语文教学中的应用并不乐观，因此，文章对合作学习的应用进行分析和研究，以期提高小学语文教学质效。

简介：

简介：综合性学习作为培养学生综合的语文素养和科学创新思想的一个环节，是把课内与课外结合的重要组成部分，确实值得我们每位语文教师重视。

简介：学生写的一篇作文好得奇怪,不幸我博览群书,知其出处,于是写批语:"请署上作者的名字."

简介：『没兴趣,无利益,不参与』来自作者李雅婷文章,语出作家朱天文,新近荣获“华语文学人物奖”,在答谢词里,朱天文援引汉娜.阿伦特的话,赞美“身处一个干净位置”的青年学子,称之。“没兴趣,无利益,不参与”:“那么大家要问了,是对什么没兴趣,无利益,不参与?我回答大家,对声誉,对财富,对权势。”朱天文的转述很文学(分拆解说),但那温婉里自带确定和确信。

简介：儿童对直观的、形象的东西特别感兴趣，因此，我们应努力为学生创造比较丰富的生活，不能再局限于课本．而要由封闭走向开放，由课堂走向生活。

简介：

简介：《文学回忆录》来源于1989年至1994年期间,木心先生在纽约为一群中国艺术家讲述“世界文学史”时留有的完整笔记。书中,木心先生以“文学局外人”的身份谈论了古今中外大量的文学家、哲学家、艺术家。本论文在木心先生谈论魏晋文学的基础上,浅论木心先生心中一流艺术家标准,及其观点带给我们的在文学艺术研究上的启示。