简介：

简介：摘要：我们必须深刻认识新时代提升国有企业党建工作质量的重要性和紧迫性，筑牢迈向一流企业的“根”和“魂”，自觉把加强党的建设作为推进企业持续快速发展的根本保证，把企业改革发展的成果作为检验党建工作成效的重要标准，开创全面从严治党新局面，谱写国企党建新篇章。

简介：

简介：摘要：在培养幼儿适应能力时，家庭和学校的地位，同样的重要，不分伯仲。想要实现对幼儿的有效培养，学校必须与家长进行合作，共同研讨适合幼儿的培养手段，巧妙设计家园共育方案，满足幼儿的发展需求。基于家园合力促进小班幼儿入园适应的研究进行深入分析，以期希望对相关人员有所帮助。

简介：摘要：进入融媒体时代,新闻传媒工作正面临着一系列新挑战,而电视新闻编辑类节目也需要提高自身的融合力,只有这样才能够顺应时代发展的新趋势,进而在与对手的竞争中占据领先地位,因而需要熟练运用各类新媒体平台和技术,以丰富节目内涵。笔者结合工作经验,从融媒体的概念着手对相关问题进行了研究阐述,希望对推进相关工作的优化改革有所帮助。

简介：【摘要】疫情防控期家庭、校园凸显的问题不仅是对家长的考验，更是对教师面对突发情况时处理方法的考验。一张“生死纸条”时刻牵动着家长和老师们的心。在校时，笔者从芳芳的眼神、交谈、课间活动中了解她和家人的日常作息以及学习之余的活动内容等多方面入手深究“生死纸条”的起因，竟是因为读“错”课外书，自认为阅读能力较差导致自卑、对自己不满又无助，产生偏激的想法。知其然，笔者从家校合力入手进行心理干预、以身为范正面引导、小干部互助等多途径助力揭秘，帮助芳芳走出困境，促其健康成长。持续追踪18个月，不断跟进芳芳情况，及时予以家长和孩子双方引导，芳芳在人文情怀、批判质疑、勇于探究、健全人格、自我管理、社会责任、劳动意识等多个方面转变更为明显，“双减”后她更为自律，渐渐向成长为有理想、有担当的“社会主义接班人”靠拢。

简介：摘要：教育不仅仅是老师的工作和职责，还需要父母的参与。在学校教育与家庭教育的配合下，学生才能获得更好的发展。可见，家校协同在学生心理健康发展中具有十分重大的地位与价值。基于此，本文从家校协同出发，针对促进学生健康成长的创新途径进行探析，以供参考。

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简介：【内容摘要】社会与情感能力是非认知方面的软技能，包括目标动机、自我控制、与他人合作和管理情绪等方面的能力。21 世纪的核心竞争力是成功和幸福的关键要素——社会能力和情感能力。探究建立以健全人格为基础的评价框架，通过学校、家庭、社区的合力，从尽责、情绪稳定、亲和等方面对学生进行社会与情感能力的培养，促进学生的社会与情感能力成长。

简介：摘要：

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简介：摘要；在市级“十四五”立项课题引领下，坚持教导处、教科室、教技室、德育处和办公室的“五室合力”，积极探索主题式校本研修的实施策略，促进全体教师专业素养高质量发展。

简介：摘要：为了探究高效合理的幼小衔接模式,满足新时期幼小衔接工作需求,笔者结合家庭、幼儿园、小学在幼小衔接工作中的作用与职责,构建了家、园、校三位一体互动的幼小衔接教育新机制,帮助幼儿顺利的从幼儿园过渡到小学,有效促进幼小良好衔接。

简介：摘要:本文探讨了如何通过丰富的绘本资源和多样化的区域活动,为幼儿营造一个丰富多彩、充满乐趣和启发性的学习环境,促进幼儿全面发展。

简介：摘要：现阶段，随着我国进一步实施与推进现代素质教育，我国对学前教育的重视程度越来越高。幼儿时期是培养幼儿劳动技能的关键期，这一时期的劳动教育尤为重要。同时，我国现行《幼儿园教育指导纲要（试行）》也明确提出了幼儿园劳动教育的要求，提出了构建幼儿园劳动教育体系的要求。基于此，本文着重对家园社合作开展幼儿劳动教育的实施途径进行了探讨，以期提高幼儿的劳动素质，促进幼儿的全面发展。

简介：摘要：本文旨在探讨如何协同发挥财会监督与审计监督的合力，以提升监督机制的效能。分析了财会监督和审计监督在监督体系中的地位和作用。接着，探讨了两者之间存在的协同互补性以及合作的必要性。最后，提出了加强两者合作的具体措施和建议，以实现监督工作的高效运行和监管目标的达成。

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简介：摘要：幼小衔接是教育领域的一个重要议题，关系到幼儿教育和小学教育之间的无缝过渡。本文通过深入分析三方合作的必要性、重要性和实施方法，旨在探讨家庭、学校和幼儿园之间的三方合作，为促进幼小衔接工作提供有益的建议和思路，以促进幼小衔接工作的有效进行。

简介：

简介：班主任岗位的专业性源于一般教师劳动的专业性，但又高于一般教师劳动的专业性，是教师专业发展的深化和扩展。促进班主任的专业发展，是时代的呼唤和社会发展的需要。加强班主任的专业培训，提高班主任的专业素养，是班主任专业发展的重要环节。